- •Перечень вопросов: Сестринский уход при инфекционных заболеваниях (очная форма.).
- •Дайте определение понятий «инфекция», «инфекционный процесс», «инфекционная болезнь». Перечислите и охарактеризуйте особенности инфекционной болезни.
- •Основные свойства инфекционных болезнй
- •Назовите и охарактеризуйте периоды инфекционного заболевания. Перечислите возможные исходы.
- •Перечислите свойства возбудителей инфекционных заболеваний. Дайте определение патогенности, вирулентности, инвазивности и токсигенности
- •Перечислите и дайте определение этапам диагностики инфекционных заболеваний. Охарактеризуйте понятие эпидемиологический анамнез, укажите его значение в диагностике инфекционных болезней.
- •Дайте определение понятий «экзантемы» и «энантемы», Перечислите и охарактеризуйте элементы инфекционной сыпи.
- •Охарактеризуйте изменения со стороны лимфатической системы при инфекционных заболеваниях.
- •Назовите и охарактеризуйте основные методы лабораторные диагностики инфекционных болезней.
- •13. Дайте понятие об устройстве инфекционного стационара. Назовите виды палат, их особенности. Расскажите принципы приёма, правила размещения в инфекционном стационаре, критерии выписки.
- •Показания для госпитализации в инфекционные стационары.
- •I. Обязательная всегда
- •II.По эпидемиологическим показаниям:
- •16.Опишите бокс системы Мельцера. Перечислите показания для госпитализации в боксы.
- •18.Назовите и охарактеризуйте основные направления лечения инфекционных заболеваний.
- •19. Дайте определение этиотропной терапии. Назовите виды этиотропной терапии. Охарактеризуйте препараты, которые применяют для проведения этиотропной специфической терапии.
- •20. Дайте определение этиотропной терапии. Назовите виды этиотропной терапии. Охарактеризуйте препараты, которые применяют для проведения этиотропной неспецифической терапии.
- •21. Дайте определение патогенетической, симптоматической терапии. Расскажите принципы проведения дезинтоксикационной терапии.
- •22. Дайте определение патогенетической, симптоматической терапии. Расскажите принципы проведения регидратационной терапии.
- •23. Дайте понятие анафилактический шок, охарактеризуйте его клинику и перечислите этапы неотложной помощи.
- •24. Дайте понятие гиповолемический шок, охарактеризуйте его клинику и перечислите этапы неотложной помощи.
- •25. Дайте понятие инфекционно-токсический шок, охарактеризуйте его клинику и перечислите этапы неотложной помощи.
- •26. Охарактеризуйте виды и цели питьевого режима при инфекционных заболеваниях. Перечислите условия проведения.
- •27. Дайте понятие лечебно-охранительный режим. Охарактеризуйте виды лечебно-охранительного режима.
- •28. Дайте определение медицинского понятия «Уход». Охарактеризуйте составляющие сестринского ухода.
- •Уход за больным. Основные принципы лечения.
- •2.Копрологическое исследование
- •Уход за больным. Основные принципы лечения.
- •Этиология.
- •Эпидемиология.
- •Клиника.
- •Лечение.
- •Профилактика.
- •Вирусный гепатит а (га)
- •35.Расскажите принципы профилактики профессионального инфицирования медицинских работников при работе с кровью и её компонентами.
- •Эпидемиология
- •45. Охарактеризуйте клиническую картину вич-инфекции, спиДа в соответствии с клинической классификацией по в.И.Покровскому. Клиническая классификация вич-инфекции (2006 г .)
- •3. Латентная стадия
- •4. Стадия вторичных заболеваний.
- •5 Стадия. Спид -Терминальная стадия
- •2.Серологический метод проводят в два этапа.
- •46.Определите порядок действий сестринского персонала при оказании стационарной помощи вич-инфицированным пациентам.
- •47. Определите порядок действий сестринского персонала при оказании амбулаторной помощи вич-инфицированным пациентам.
- •51. Дайте определение чумы. Дайте понятие об этиологии и эпидемиологии. Охарактеризуйте клинику кожной и бубонной формы чумы . Расскажите принципы ухода.
- •Перечень практических манипуляций для промежуточной аттестации.
- •Продемонстрируйте технику взятия крови для бактериологического исследования (кровь на гемокультуру). Техника взятия крови на гемокультуру. (гк)
- •Продемонстрируйте технику взятия крови на вич-инфекцию.
- •Продемонстрируйте технику взятия крови для биохимического и серологического исследования.
- •4.Продемонстрируйте технику взятия крови на «парные сыворотки» Техника взятия крови на «парные сыворотки»
- •7.Опишите порядок действий медработника, проводимых для предупреждения профессионального заражения при работе с кровью и другими биологическими жидкостями.
- •8.Определите порядок действий сестринского персонала при оказании амбулаторной помощи вич-инфицированным пациентам.
- •9.Определите порядок действий сестринского персонала при оказании стационарной помощи вич-инфицированным пациентам.
- •10.Продемонстрируйте технику выполнения толстой капли и тонкого мазка на малярию. Приготовление мазка и толстой капли крови для диагностики малярии.
- •Техника приготовления мазка и толстой капли.
- •11.Продемонстрируйте правила введения иммунных препаратов (дробное введение по методу Безредко). Введение сыворотки по методу Безредко
- •12.Продемонстрируйте технику проведения кожно-аллергической пробы.
- •13. Продемонстрируйте технику взятия биологического материала из зева и носа на дифтерию.
- •16. Охарактеризуйте обязанности медсестры при подготовке пациента к проведению люмбальной пункции.
- •17.Продемонстрируйте технику взятия испражнений на бактериологическое исследование.
- •18.Продемонстрируйте технику взятия испражнений на копрологическое исследование
- •19.Продемонстрируйте состав и применение противочумного костюма.
- •20.Опишите порядок действий медработника при выявлении пациента подозрительного на оои
- •21.Расскажите технику безопасности при работе с дезинфицирующими средствами. Меры предосторожности при работе с дезинфицирующими средствами.
- •Продемонстрируйте осмотр больного на педикулез.
- •Продемонстрируйте технику удаления клеща.
- •Опишите порядок действий медработника при обращении пострадавшего от укуса клеща.
- •Опишите меры инфекционной безопасности при работе в инфекционных стационарах.
- •Продемонстрируйте методику оформления и подачи экстренного извещения №58.
Охарактеризуйте изменения со стороны лимфатической системы при инфекционных заболеваниях.
Поражением лимфатических узлов.
Увеличение л/у называется лимфаденопатия. Сопровождается увеличением л/у, сохраняется их подвижность, эластичность, безболезненность или малая болезненность, кожа над ними не изменяется. Например: при ВИЧ-инфекции
называется лимфаденит Воспаление л/у
Лимфаденит- воспаление л/у. Лимфаденит характеризуется увеличением л/у, появлением болезненности, уменьшением подвижности, размягчением л/у в результате воспаления и нагноения. Пример: чума, туляремия
Лимфостаз - нарушение оттока лимфы. Клиническими проявлениями являются: отеки верхних или нижних конечностей, нарушение питания кожных покровов, появление трофических нарушений на коже. Наблюдается при роже.
Лимфангит-воспаление лимфатических сосудов –
Генерализованная лимфаденопатия - увеличение 2-х и более лимфатических узлов разных групп.
Регионарный лимфаденит – воспаление ближайшего лимфоузла к очагу поражения или входным воротам инфекции.
Лимфоузлы изменяются по размеру, эластичности, подвижности, болезненности.
Назовите и охарактеризуйте основные методы лабораторные диагностики инфекционных болезней.
Методы лабораторной диагностики
Различают 5 основных групп методов:
1. Методы прямого обнаружения возбудителя. При которых возбудитель выделяется в чистой культуре и что является абсолютным подтверждением диагноза. К ним относятся:
а. Бактериоскопический.
б. Бактериологический.
в. Вирусологический.
г. Электронная микроскопия.
д. Биологический.
2. Методы непрямого обнаружения возбудителя основаны на обнаружении специфических антител или сенсибилизации организма в ответ на внедрение возбудителя или токсина.
а. Серологический.
б. Кожно-аллергический.
3. Общеклинические методы. ОАК. ОАМ. Копроскопия и др.
4. Биохимические методы. Применяется биохимический анализ крови, ликвора. Общеклинические методы. ОАК
5. Инструментальные методы. Рентгенография, ректоскопия, УЗИ, компьютерная томография и т.д.
11. Перечислите и охарактеризуйте методы прямого обнаружения возбудителя (решающие).
Методы прямого обнаружения возбудителя. При которых возбудитель выделяется в чистой культуре и что является абсолютным подтверждением диагноза. К ним относятся: а. Бактериоскопический. Для этого метода необходимо приготовить нативный мазок из выделений больного (моча, кал, кровь и др.), а затем рассмотреть его под микроскопом с целью идентификации возбудителя.
б. Бактериологический. Для этого метода необходимо сделать посев выделений больного на питательную среду. Через 3-5 дней, когда вырастут колонии, можно будет определить возбудителя (бактерии).
в. Вирусологический. Метод культивирования вирусов на тканях или культуре клеток. Для этого используется куриный эмбрион, почечный эпителий, эмбриональная ткань и т.д.
г. Электронная микроскопия. Метод используется для обнаружения мелких микроорганизмов, не видимых в обычный микроскоп. Таких, как микоплазмы, хламидии, риккетсии, вирусы.
д. Биологический. Метод, редко применяемый в настоящее время. Для этого метода используются подопытные животные (мыши, крысы, хомяки и др.), которых заражают выделениями больного человека.
12. Перечислите и охарактеризуйте методы непрямого обнаружения возбудителя (косвенные.).
Методы непрямого обнаружения возбудителя (косвенные) основаны на обнаружении специфических антител или сенсибилизации организма в ответ на внедрение возбудителя или токсина.
а. Серологический. Метод основан на обнаружении специфических антител которые образуются в организме человека при внедрении возбудителя. В основе метода лежат реакции иммунитета, т.е. взаимодействие антигена и антитела и их разновидности. Применяются реакции агглютинации (РА), реакция связывания комплимента (РСК), более современные иммуноферментный анализ (ИФА).
б. Кожно-аллергический. Метод основан на сенсибилизации организма в ответ на введение антигена. Такое исследование проводится при бруцеллезе, туберкулезе, сибирской язве.