- •Перечень вопросов: Сестринский уход при инфекционных заболеваниях (очная форма.).
- •Дайте определение понятий «инфекция», «инфекционный процесс», «инфекционная болезнь». Перечислите и охарактеризуйте особенности инфекционной болезни.
- •Основные свойства инфекционных болезнй
- •Назовите и охарактеризуйте периоды инфекционного заболевания. Перечислите возможные исходы.
- •Перечислите свойства возбудителей инфекционных заболеваний. Дайте определение патогенности, вирулентности, инвазивности и токсигенности
- •Перечислите и дайте определение этапам диагностики инфекционных заболеваний. Охарактеризуйте понятие эпидемиологический анамнез, укажите его значение в диагностике инфекционных болезней.
- •Дайте определение понятий «экзантемы» и «энантемы», Перечислите и охарактеризуйте элементы инфекционной сыпи.
- •Охарактеризуйте изменения со стороны лимфатической системы при инфекционных заболеваниях.
- •Назовите и охарактеризуйте основные методы лабораторные диагностики инфекционных болезней.
- •13. Дайте понятие об устройстве инфекционного стационара. Назовите виды палат, их особенности. Расскажите принципы приёма, правила размещения в инфекционном стационаре, критерии выписки.
- •Показания для госпитализации в инфекционные стационары.
- •I. Обязательная всегда
- •II.По эпидемиологическим показаниям:
- •16.Опишите бокс системы Мельцера. Перечислите показания для госпитализации в боксы.
- •18.Назовите и охарактеризуйте основные направления лечения инфекционных заболеваний.
- •19. Дайте определение этиотропной терапии. Назовите виды этиотропной терапии. Охарактеризуйте препараты, которые применяют для проведения этиотропной специфической терапии.
- •20. Дайте определение этиотропной терапии. Назовите виды этиотропной терапии. Охарактеризуйте препараты, которые применяют для проведения этиотропной неспецифической терапии.
- •21. Дайте определение патогенетической, симптоматической терапии. Расскажите принципы проведения дезинтоксикационной терапии.
- •22. Дайте определение патогенетической, симптоматической терапии. Расскажите принципы проведения регидратационной терапии.
- •23. Дайте понятие анафилактический шок, охарактеризуйте его клинику и перечислите этапы неотложной помощи.
- •24. Дайте понятие гиповолемический шок, охарактеризуйте его клинику и перечислите этапы неотложной помощи.
- •25. Дайте понятие инфекционно-токсический шок, охарактеризуйте его клинику и перечислите этапы неотложной помощи.
- •26. Охарактеризуйте виды и цели питьевого режима при инфекционных заболеваниях. Перечислите условия проведения.
- •27. Дайте понятие лечебно-охранительный режим. Охарактеризуйте виды лечебно-охранительного режима.
- •28. Дайте определение медицинского понятия «Уход». Охарактеризуйте составляющие сестринского ухода.
- •Уход за больным. Основные принципы лечения.
- •2.Копрологическое исследование
- •Уход за больным. Основные принципы лечения.
- •Этиология.
- •Эпидемиология.
- •Клиника.
- •Лечение.
- •Профилактика.
- •Вирусный гепатит а (га)
- •35.Расскажите принципы профилактики профессионального инфицирования медицинских работников при работе с кровью и её компонентами.
- •Эпидемиология
- •45. Охарактеризуйте клиническую картину вич-инфекции, спиДа в соответствии с клинической классификацией по в.И.Покровскому. Клиническая классификация вич-инфекции (2006 г .)
- •3. Латентная стадия
- •4. Стадия вторичных заболеваний.
- •5 Стадия. Спид -Терминальная стадия
- •2.Серологический метод проводят в два этапа.
- •46.Определите порядок действий сестринского персонала при оказании стационарной помощи вич-инфицированным пациентам.
- •47. Определите порядок действий сестринского персонала при оказании амбулаторной помощи вич-инфицированным пациентам.
- •51. Дайте определение чумы. Дайте понятие об этиологии и эпидемиологии. Охарактеризуйте клинику кожной и бубонной формы чумы . Расскажите принципы ухода.
- •Перечень практических манипуляций для промежуточной аттестации.
- •Продемонстрируйте технику взятия крови для бактериологического исследования (кровь на гемокультуру). Техника взятия крови на гемокультуру. (гк)
- •Продемонстрируйте технику взятия крови на вич-инфекцию.
- •Продемонстрируйте технику взятия крови для биохимического и серологического исследования.
- •4.Продемонстрируйте технику взятия крови на «парные сыворотки» Техника взятия крови на «парные сыворотки»
- •7.Опишите порядок действий медработника, проводимых для предупреждения профессионального заражения при работе с кровью и другими биологическими жидкостями.
- •8.Определите порядок действий сестринского персонала при оказании амбулаторной помощи вич-инфицированным пациентам.
- •9.Определите порядок действий сестринского персонала при оказании стационарной помощи вич-инфицированным пациентам.
- •10.Продемонстрируйте технику выполнения толстой капли и тонкого мазка на малярию. Приготовление мазка и толстой капли крови для диагностики малярии.
- •Техника приготовления мазка и толстой капли.
- •11.Продемонстрируйте правила введения иммунных препаратов (дробное введение по методу Безредко). Введение сыворотки по методу Безредко
- •12.Продемонстрируйте технику проведения кожно-аллергической пробы.
- •13. Продемонстрируйте технику взятия биологического материала из зева и носа на дифтерию.
- •16. Охарактеризуйте обязанности медсестры при подготовке пациента к проведению люмбальной пункции.
- •17.Продемонстрируйте технику взятия испражнений на бактериологическое исследование.
- •18.Продемонстрируйте технику взятия испражнений на копрологическое исследование
- •19.Продемонстрируйте состав и применение противочумного костюма.
- •20.Опишите порядок действий медработника при выявлении пациента подозрительного на оои
- •21.Расскажите технику безопасности при работе с дезинфицирующими средствами. Меры предосторожности при работе с дезинфицирующими средствами.
- •Продемонстрируйте осмотр больного на педикулез.
- •Продемонстрируйте технику удаления клеща.
- •Опишите порядок действий медработника при обращении пострадавшего от укуса клеща.
- •Опишите меры инфекционной безопасности при работе в инфекционных стационарах.
- •Продемонстрируйте методику оформления и подачи экстренного извещения №58.
Перечислите свойства возбудителей инфекционных заболеваний. Дайте определение патогенности, вирулентности, инвазивности и токсигенности
Основные свойства микроорганизмов, влияющие на инфекционный процесс.
Патогенность (болезнетворность) – видовой признак, это способность микроорганизма вызывать заболевание..
Вирулентность – степень патогенности. Вирулентность микроорганизма выражается в летальной и инфицирующей дозах.
Токсигенность- это способность микроорганизмов вырабатывать токсины. Инвазивность – способность микроорганизмов проникать внутрь макроорганизма, размножаться в нем и противостоять защитным силам организма.
Тропизм (тропность) - свойство характерное для вирусов, то есть способность размножаться в определенной ткани организма.
Перечислите и дайте определение этапам диагностики инфекционных заболеваний. Охарактеризуйте понятие эпидемиологический анамнез, укажите его значение в диагностике инфекционных болезней.
Диагноз – это медицинское заключение о состоянии здоровья пациента.
Основные этапы диагностики инфекционных заболеваний
Диагностика инфекционных заболеваний состоит из 4-х этапов:
Опрос пациента.
Осмотр пациента.
Дифференциальная диагностика и постановка предварительного диагноза.
Лабораторное обследование пациента.
Особенностью опроса при инфекционных заболеваниях является сбор эпидемиологического анамнеза.
Эпидемиологический анамнез— это совокупность данных о пациенте и о коллективе, в котором проходила его деятельность, а также о территории, на которой могло осуществляться заражение. Полученные сведение применяют для постановки точного диагноза заболевания, установления источников инфицирования, путей заражения и подбора методов, помогающих предотвратить дальнейшее распространение болезни.
Основная цель эпидемиологического анамнеза – это установление предположительных источников инфицирования и путей распространения инфекции. Для того чтобы правильно собрать эпид.анамнез необходимо задавать определенные вопросы, которые зависят от того какое инфекционное заболевание или группу инфекционных заболеваний подозревают у пациента.
Дайте определение понятий «экзантемы» и «энантемы», Перечислите и охарактеризуйте элементы инфекционной сыпи.
Экзантема сыпь любого вида и происхождения на коже.
Энантема сыпь любого вида и происхождения на слизистых
Сыпи делятся на три группы: бесполостные, полостные и геморрагические.
К бесполостным элементам относятся: розеола, макула, папула.
Розеола – это пятно розового или красного цвета диаметром 1-5 мм, исчезающее при растяжении кожи.
Макула – это пятно розового или красного цвета различного диаметра.
Папула – это бугорок или узелок красного цвета, диаметром 1-5 мм.
К полостным элементам относится: везикула, пустула, булла.
Везикула – это пузырек, наполненный серозным содержимым, диаметром 1-5 мм.
Пустула – это пузырек, наполненный гнойным содержимым, диаметром 1-5 мм.
Булла – это однокамерный пузырь с серозным содержимым, диаметром 6-10 и более мм.
К геморрагическим сыпям относятся: петехия, пурпура и экхимозы. Все геморрагические сыпи представляют собой кровоизлияния, не исчезающие при растяжении кожи, красного или фиолетового цвета, болезненные при ощупывании, иногда с нкрозом в центре элемента, но разные по размеру.
Петехия – самое маленькое кровоизлияние размером 1 – 2 мм, имеет точечную форму.
Пурпура – среднее кровоизлияние размером 2-5 мм,
Экхимоз – крупное кровоизлияние с неровными краями, размером 5- 20 мм.
При обнаружении сыпи у пациента необходимо уточнить время её появления,
отметить место расположения, её характер и сообщить врачу.