Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Физиология все ответы. Правка 1.0.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
732.98 Кб
Скачать

43. Отличительные признаки условных и безусловных рефлексов (сравнительная характеристика)

Безусловные

Условные

1. Видовые, т.е. одинаково проявляются у каждой особи данного вида.

1. Индивидуальные.

2. Присущи особи с момента рождения (многие могут запускаться программой генетического развития через некоторое время после рождения).

2. Для формирования и осуществления рефлекса необходимы специальные условия.

3. Большинство безусловных рефлексов постоянны, т.е. сохраняются в течение всей жизни организма.

3. Временные, т.е. при изменении условий окружающей среды старые рефлексы могут угасать и вырабатываться новые.

4. Видовые, т.е. одинаково проявляются у каждой особи данного вида.

4. В формировании и осуществлении рефлекса участвуют кора головного мозга и подкорковые центры.

5. Значение: благодаря безусловным рефлексам сохраняется целостность организма, поддерживается постоянство внутренней среды и происходит размножение.

5. Значение: с помощью образования условных рефлексов и их торможения осуществляется более гибкое приспособление организма к конкретным условиям существования.

Например: дыхательный, глотательный, хватательный.

Например: выделение слюны на вид и запах пищи, повышение работоспособности в определенное время суток.

При выработке условного рефлекса условный (безразличный) раздражитель должен предшествовать безусловному подкреплению.

44. Понятие функциональной системы. Принципы организации функциональных систем

Развивая представление Сеченова, Павлова, Ухтомского о системной организации интегративной деятельности мозга, Анохин сформулировал концепцию функциональной системы.

Согласно этой концепции, в каждый момент времени формируется сложная система, представляющая собой объединение рецепторов, нервных элементов различных структур мозга и исполнительных органов, упорядоченное взаимодействие которых направлено на достижение полезного результата, рассматриваемого как системообразующий фактор.

Функциональная система (ФС) – единица интегративной деятельности целого организма, включающая элементы различной анатомической принадлежности, активно взаимодействующие между собой и с внешней средой в направлении достижения полезного, приспособительного результата.

Приспособительный результат – определенное соотношение организма и внешней среды, которое прекращает действие, направленное на его достижение, и делает возможным реализацию следующего поведенческого акта. Достичь результата – значит изменить соотношение между организмом и средой в полезном для организма направлении.

Функциональная система Анохина действует по следующему принципу:

В Блок Афферентного Синтеза, по средством ощущения и восприятия, поступают обстановочная, пусковая и внутренняя афферентация. На основе памяти и мотивации в Блоке Афферентного Синтеза формируется образ, который посредством сознания передаётся в Блок Принятия Решений. В Блоке Принятия Решений, посредством мышления, формируется план и программа действия. Следующий блок – Блок Эфферентного Синтеза – делится на 2 составляющие: Акцептор результата действия (ЕГО ЦЕЛЬ) и собственно Программу действия. Программа действия реализуется посредством воли. Если Действие совершается, то далее происходят такие этапы как: формирование Результата действия и Параметров результата, которые по средством обратной афферентации возвращаются в Блок Эфферентного Синтеза, а именно в Акцептор Результата действия, где происходит сопоставление достигнутого с целью. Если полученный результат соответствует ожидаемому, т. е. цель достигнута, то сформировавшаяся система перестает функционировать. Если действие не было выполнено, то также происходит обратная афферентация и происходит формирование новых целей.

Таким образом, в сложном поведенческом акте рефлекторная дуга замыкается в рефлекторное кольцо. В естественных условиях жизни организма, в особенности у человека, деятельность обычно начинается с создания плана и программы данной конкретной поведенческой реакции.