- •Материалы дифференцированного зачета учебной дисциплины
- •Введение
- •5.2. Время на подготовку и выполнение:
- •Билет№1
- •Билет№2
- •Билет№3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •Билет№6
- •Билет№7
- •Билет №8
- •Билет №9
- •Билет№10
- •Билет№11
- •Билет №12
- •Билет №13
- •Билет №15
- •Билет №16
- •Билет №22
- •Билет №23
- •Билет №24
- •Билет №25
- •Билет №26
- •Билет №27
- •Билет №28
- •Билет №28
- •Билет №29
- •Билет №30
- •5.4 Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых в аттестации
Билет №29
3.Задача. На полную нейтрализацию 110 г раствора серной кислоты потребовалось 80 г 10%-го раствора гидроксида натрия. Рассчитайте массовую долю кислоты в исходном растворе.
Дано: m(р-ра) Н2SO4= 110 г m (р-раNaОН)=80 г W(NaОН)=10% W-? |
Решение: Х г 8 г Н2SO4+ 2 NaОН=Na2SO4 + 2 Н2О 98г 80 г
W = 8,9% |
Билет №30
3 . Методом электронного баланса подберите коэффициенты в схеме окислительно-восстановительной реакции: Н2S+K2Cr2O7+H2SO4 S+ Cr2(SO4)+ K2SO4+ H2O
О твет: 3Н2S+K2Cr2O7+4H2SO4 3S+ Cr2(SO4)+ K2SO4+ 7H2O
5.4 Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых в аттестации
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета - не предусмотрено; лаборатории – химии.
Технические средства обучения:
-компьютеры с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор;
- видеофильмы: техника безопасности при работе в химической лаборатории; физико-химические методы анализа;
- учебные кинофильмы: окислительно-восстановительные реакции, техника безопасности при работе в химической лаборатории, фотоэлектроколориметрический анализ, рефлактометрические методы анализа.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- комплект учебно-методической документации;
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно – наглядных пособий «Химия»;
- мультимедийный компакт – диск с комплектом программ для поддержки школьного курса химии;
- методические рекомендации для проведения лабораторных практических работ;
- лабораторное оборудование;
- химические реактивы.
Основные источники:
Для преподавателей
Потапов В.М., Татаринчик С.Н.Органическая химия. Учебник для техникумов. – М.: Химия, 2012.
Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Химия – Москва Академия, 2013.
Потапов В.М., Татарчик С.Н., Аверина А.В. Задачи и упражнения по органической химии. – М.: Химия, 2012.
Габриелян О.С. Практикум химия – Москва, Академия, 2012.
Аверина А.В., Снегирева А.Я. Лабораторный практикум по органической химии.-М.: Высшая школа, 2013.
Ищенко А.А. Аналитическая химия – Москва, Академия, 2013.
Белик В.В., Киенская К.И. Физическая и коллоидная химия – Москва, Академия, 2013.
Ахметов Б.В. Задачи и упражнения по физической и коллоидной химии. – Л.: Ленинградское отделение, 2013.
Для обучающихся
Потапов В.М., Татаринчик С.Н.Органическая химия. Учебник для техникумов. – М.: Химия, 2012.
Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Химия – Москва Академия, 2013.
Габриелян О.С. Практикум химия – Москва, Академия, 2013.
Ищенко А.А. Аналитическая химия – Москва, Академия, 2013.
Белик В.В., Киенская К.И. Физическая и коллоидная химия – Москва, Академия, 2012.
Интернет – ресурсы
Chemicalcop Windows, v 4.2 (http: // www. chemicalc. com.).
Chemiland v/6.0. (http: // www. chem.. umass.edu).
Естественно-научный образовательный портал http://www.en.edu.ru/
Образовательный видеопортал Univerti.ru http://univertv.ru/
Информационная система «Единое окно доступа к информационным образовательным ресурсам» http://school-collection.edu.ru/
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru/
Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru.
Российский общеобразовательный портал http://www.experiment.edu.ru
