- •3. Кәсіптік білім беру проблемасына өз үлестерін қосқан ғалымдар?
- •2.Ақпараттық оқыту технологиялары
- •2Жоғары білім берудің мақсаты неде?
- •1.Оқыту әдістерінің жіктелуі
- •2. Қашықтықтан оқыту технологиясы
- •Кәсіптік оқыту әдістері
- •Емтихан билеті 11
- •Емтихан билеті 12
- •Емтихан билеті 13
- •Емтихан билеті 14
- •Емтихан билеті 15
- •16 Билет
- •1. Өндірістік оқыту әдістемесі
- •2. Дамыта оқыту технологиясын оқу процесінде пайдалану жолдары мен мүмкіндіктері
- •3. Әлеуметтік – педагогикалық потенциал дегеніміз не?
- •17 Билет
- •1. Жаттығу - оқыту әдістемесі ретінде қойылатын талаптар
- •2. Модульдік оқыту технологиясы
- •3. Кәсіптік педагогикалық білім беру дегеніміз не?
- •18 Билет
- •1. Оқу бағдарламасын әзірлеуге қойылатын негізгі талаптар
- •2. Оқытудың ақпараттық технологиясы
- •3. Кәсіптік біліктілік дегеніміз не?
- •19 Билет
- •1. Оқулықпен және кітаппен жұмыс істеу әдісі
- •2. Қашықтықтан оқыту технологиясын жүзеге асыру жолдары
- •3. Педагогикалық іс – әрекет дегеніміз не?
- •20 Билет
- •1. Кәсіби оқыту қағидаларының ерекшеліктері
- •2. Проблемалық оқытудың негізгі идеясы
- •3. Педагогикалық іс – әрекеттер қандай құрылымдардан тұрады?
- •2. Жобалау технологиясының талаптары
- •1. Оқу процесін ұйымдастыру формалары
- •2. Педагогикалық технологияның жалпы сипаттамасы
- •2. Ынтымақтастық педагогикасының жүзеге асу кезеңдері
- •3. Кәсіби білім берудің негізгі міндеті
19 Билет
1. Оқулықпен және кітаппен жұмыс істеу әдісі
Оқулықпен және кітаппен жұмыс істеу әдісі – бұл әдіс тек оқу процесінде барлық пәндерге ортақ және кеңінен қолданатын жетекші әдістердің бірі болып табылады. Оқулық пен кітап оқушы үшін сабақта және сабақтан тыс уақытта өздігінен білім өте маңызды көзі екенін ескерту қажет. Көрнекілік әдісі – демонстрация, тәжірибе, демонстрациялық эксперимент, визуалды техникалық тәсіл, бақылау, сонымен қатар оқушылар көрнекі сезімді, техникалық объектіні және технологиялық процесті қабылдайды.Көрнекілік әдістері - бұл әдістердің ішінде ең басты роль атқаратыны – бақылау әдісі. Иллюстрациялық түсіндіру немесе репродуктивті әдіс. Бұл әдісте оқушылар білімді, оқытушының сөзі немесе оқулық арқылы алады, ал іс-әрекетті көрсету арқылы үйренеді.
2. Қашықтықтан оқыту технологиясын жүзеге асыру жолдары
Қашықтықтықтан оқыту (ҚОТ) - білім, білік дағдыларды алу үрдісі, бұл кезде оқыту процедураларының тұтас немесе белгілі бір бөлігі оқытушы мен студенттің территориялық алшақтығына қарамастан жаңа ақпараттық және телекоммуникациялық технологиялардың көмегімен жүзеге асырылады.Қашықтықтықтан оқыту технологиясының кейс және желілік технология деген түрлерін ерекшелеп көрсетуге болады. Қашықтықтан оқыту технологиясының дамуына Интернеттің әсерін бағалау қиын. Ол ара қашықтықтықты қысқартумен қатар, оқытушы мен студентке анағұрлым көп еркіндік береді. Енді тыңдаушы немесе студент тапсырмалар және тестпен өзіне ыңғайлы уақытта айналыса алады. Оқытушы материал мазмұньн жедел түрде өзгерте алады. Қашықтықтан оқыту технологиясының дамуы - біздің білім беру жүйесінің болашағы болып табылады.Қашықтықтан оқыту жүйесін әрқайсысы өз кезегінде бірнеше компоненттерден тұратын үш компоненттің жиыны ретінде карастыруға болады. Олар:
·Дидактикалық жүйе;
·Технологиялық жүйе;
·Қамтамасыз ету жүйелері.
Қашықтықтан оқыту үшін оқытудың жалпы дидактикалык бес әдісін қолдануға болады:
1. Ақпараттық-рецептивті;
2. Репродуктивті;
3. Мәселелік мазмұндау;
4. Әвристикалық;
5. Зерттеу.
Қашықтықтан оқытуды ұйымдастырудың әр түрлі технологиялары бар:Кейс-технология - оқытушы-тьюторлардың дәстүрлі және қашықтықтан консультацияларды үйымдастыру кезінде мәтіндік, аудиовизуальды және мультимедиалық оқу-әдістемелік материалдарды жинау және оларды пайдаланушылардың өз бетінше меңгеруі үшін жіберуге негізделген.Кейс технологиясы (ағылшынның сasе—портфель) оқытуда жасалынған әдістемелік материалдармен іске асырылады.Кейс-технология арналған материалдар түрлері мыналар:
1.Әдістемелік нұсқалар. Оқу құралдары мен глоссарий. Оқушыларға оқужоспарындағы пәндер бойынша әлектрондық тасымалдауышта (CD-ROM) оқу-әдістемелік материалдардың кешені (кейс) беріледі. Кешенді даярлауда ұжымдық әдістер, жобалау әдістері пайдаланылады. Мұндай әдістер тыңдаушылардың белсенділігін арттыруға, шығармашылық қабілеттерін белсендіруге
2.Жұмыс дәптері.
3.Анықтама.
4.Оқу, аудио, бейне материалдары.
5.Бақылау және емтихан материалдары.
