4. Наука и философия

Наука – это сфера человеческой деятельности, функцией которой является теоретическая схематизация и выработка объективных знаний о действительности; отрасль культуры, которая существовала не у всех народов и не во все времена. Философия является учением об общих принципах бытия, познания и отношений человека и мира. Познавательную функцию в равной мере выполняют все науки, внося свой вклад в формирование научной картины мира. Но особую роль играет философское обобщение достижений фундаментальных наук. В результате таких обобщений не только складывается единая картина мира, но и обогащается важнейший компонент мировоззрения (натуралистический элемент как знание общих закономерностей неживой и живой природы).

Методологические функции философии

Философия способна выполнять несколько функций по отношению к науке: эвристическую, координирующую, интегрирующую и логико-гносеологическую.

Эвристическая функция состоит в содействии приросту научных знаний, в том числе в создании предпосылок для научных открытий.

Координирующая функция состоит в координировании методов в процессе научного исследования. Необходимость координации связана со сложным характером взаимодействия между методом и объектом. В структурно-логическом плане координация (и субординация) методов научного познания также базируется на философских принципах.

Интегрирующая функция связана с объединяющей ролью философского знания по отношению к какому-либо множеству элементов, составляющих систему или способных образовать целостность. Здесь учитывается также определение и устранение дезинтегрирующих факторов, ведущих к разобщенности системы, т. е. повышает степень ее упорядоченности, организованности. На уровне науки в целом философия выступает в качестве одного из необходимых факторов интеграции научного знания.

Логико-гносеологическая функция философии заключается в разработке самого философского метода, его нормативных принципов, а также в логико-гносеологическом обосновании тех или иных понятийных и теоретических структур научного знания. Выработка информации, необходимой для совершенствования элементов всеобщего метода, сочетается с применением ее для развития общенаучных методов познания, например, системного подхода, метода моделирования. Будучи примененными к построению научных теорий, принципы диалектики как логики включаются в состав их логических (или гносеологических) оснований.

5. Наука как особая сфера культуры. Функции науки

Будучи органической частью культуры, наука всегда отражает в своем состоянии и развитии как общие цели и ценности наличной культуры в целом, так и результаты своего взаимодействия с другими сферами культуры (экономикой, политикой, правом, философией, религией, искусством и др.). Наука в своем существовании и развитии утверждает прежде всего такие универсальные ценности культуры, как Разум, Истина, Творчество, Польза, Свобода, Развитие и др. С другой стороны, наука сама оказывает существенное влияние на развитие культуры в целом, так и всех ее других подсистем, особенно на экономику, образование и мировоззрение.

Функции науки

Наука выполняет важные функции в современной общественной жизни.

Познавательная – состоит в том, что наука занимается производством и воспроизводством знания, которое в конечном итоге принимает форму гипотезы или теории, описывающей, объясняющей, систематизирующей добытые знания.

Прогностическая – предвидеть последствия изменения окружающего мира. Наука позволяет человеку не только изменять окр. мир сообразно своим желаниям и потребностям, но и прогнозировать последствия таких изменений. При помощи научных моделей ученые могут предсказать возможные опасные тенденции развития общества и дать рекомендации по их преодолению.

Мировоззренческая – не будучи сама мировоззрением, наука наполняет мировоззрение объективным знанием о природе и обществе и тем самым способствует формированию человеческой личности как субъекта познания и деятельности, при этом наука является общественным достоянием, сохраняясь в социальной памяти и составляя важнейшую часть культуры.

Производственно-практическая – эта функция приобрела особую роль в ходе научно-технической революции середины XX века, когда наука становится непосредственной производительной силой, участвуя в создании производства современного уровня, одновременно внедряясь в другие сферы жизни общества – здравоохранение, средства коммуникации, образование, быт.

Социальная функция науки – совершенствование и развитие различных социальных институтов, уровня образования и культуры, средств и способов усвоения ее достижений.

Гуманистическая – результаты науки должны приносить пользу конкретным людям и всему человечеству в целом.