Тестовые вопросы по дисциплине «Cинтаксис сложного предложения сря» для студентов специальности 5в020500-«Филология», гр. Фи-14-8р

4 кредита, 2016-2017 уч.год

1.Укажите количество запятых в предложении с причастным оборотом "Поросшие лесом горы были моими слушателями"

A) не нужны запятые

B) две запятые

C) одна запятая

D) четыре запятые

E) три запятые

2. Укажите, чем выражено подлежащее в предложении "Большое видится на расстоянье"?

A) субстантивированным прилагательным

B) причастием

C) числительным

D) существительным

E) местоимением

3. Укажите, чем выражено согласованное определение в предложении «Второе зренье нам дает разлука"?

A) относительным прилагательным

B) числительным

C) причастием

D) местоимением

E) качественным прилагательным

4. Определите, чем выражено несогласованное определение в предложении "Езда шагом наскучила нам"?

A) наречием

B) прилагательным в сравнительной степени

C) глаголом в неопределенной форме

D) кратким прилагательным

E) существительным

5. Укажите, чем является причастие в предложении "Я начал пристально присматриваться к окружающему"?

A) дополнением

B) подлежащим

C) определением

D) обстоятельством

E) именной частью сказуемого

6. Укажите вид связи слов в словосочетании "пришел мириться"?

A) примыкание

B) согласование полное

C) сильное управление

D) слабое управление

E) согласование неполное

7. На сколько групп делятся союзы, связывающие однородные члены предложения?

A) на 5 групп

B) на 2 группы

C) на 4 группы

D) на 6 групп

E) на 3 группы

8. Укажите, чем выражен главный член в определенно-личном предложении "Вспоминаем очи карие, тихий говор, звонкий смех"?

A) глаголом 1 лица настоящего времени

B) глаголом 1 лица будущего времени

C) глаголом 2 лица настоящего времени

D) глаголом 3 лица времени

E) глаголом повелительного наклонения

9. Укажите, чем является прилагательное в предложении "Как своей тревогой милому помочь?"

A) дополнением

B) определением

C) обстоятельством

D) именной частью сказуемого

E) подлежащим

10. Укажите место деепричастного оборота в предложении "Небыстро сбежав со ступенек шла женщина мимо беседок"?

A) в начале предложения

B) в постпозиции

C) нет деепричастного оборота

D) в конце предложения

E) в середине предложения

11. Укажите, чем является инфинитив в предложении "Я вышел освежиться"?

A) обстоятельством

B) определением

C) сказуемым

D) подлежащим

E) дополнением

12. Укажите, чем выражено дополнение в предложении "Батальон потерял в эту ночь пятерых"?

A) числительным

B) прилагательным

C) причастием

D) существительным

E) местоимением

13. Какой частью речи является подлежащее в предложении: «Наше завтра будет прекрасно»?

A) наречие

B) местоимение

C) деепричастие

D) числительное

E) глагол

14. Укажите, чем выражено простое глагольное сказуемое в предложении "Когда бы все так чувствовали силу гармонии!"

A) глаголом изъявительного наклонения

B) фразеологическим оборотом

C) глаголом сослагательного наклонения

D) неразложимым глагольным словосочетанием в изъявительном наклонении.

E) глаголом повелительного наклонения

15. Укажите, какой знак нужно поставить в предложении " Пришвин происходил из старинного русского города Ельца".

A) знаки не нужны

B) двоеточие

C) запятая

D) кавычки

E) тире

16. Укажите, какие члены предложения являются однородными в предложении "Землю спасая, смерть презирая, шел вперед солдат".

A) обстоятельства

B) сказуемые

C) подлежащие

D) определения

E) дополнения

17. Укажите, чем выражено дополнение в предложении "Мне известна давно бескорыстная дружба мужская"

A) местоимением

B) существительным

C) числительным

D) причастием

E) прилагательным

18. Определите, чем выражено несогласованное определение в предложении "Говорили, что на набережной появилось новое лицо: дама с собачкой"

A) существительным

B) прилагательным в сравнительной степени

C) несклоняемым прилагательным

D) наречием

E) глаголом в неопределенной форме

19. Определите вид обстоятельства по значению в следующем предложении "Вдохновение приходит во время труда".

A) обстоятельство времени

B) обстоятельство места

C) обстоятельство образа действия

D) обстоятельство цели

E) обстоятельство причины

20. Определите, чем является неопределенная форма глагола в следующем предложении "Ребята приехали в город учиться".

A) обстоятельством

B) дополнением

C) частью сказуемого

D) определением

E) подлежащим

21. Укажите, чем выражено согласованное определение в предложении «Я находился под впечатлением этой музыки»

A) местоимением

B) числительным

C) прилагательным

D) инфинитивом

E) причастием

22. Укажите, чем является причастие в предложении "Отдельные сцены производили потрясающее впечатление"

A) определением

B) дополнением

C) обстоятельством

D) именной частью сказуемого

E) подлежащим

23. Определите, чем в предложении является прилагательное "Новенькие работали в мастерской, и работали хорошо"

A) подлежащим

B) именной частью сказуемого

C) обстоятельством

D) дополнением

E) определением

24. Укажите предложение с обращением

A) Стихи мои, спокойно расскажите про жизнь мою

B) А в доме без хозяйки пусто и холодно

C) Не опаздывайте на занятия

D) Мы горды отечеством своим, любим свой дом

E) Размахнись косою, покажи свой пыл

25. Укажите, чем является прилагательное в предложении «На другой день погода была дурная»

A) именной частью составного именного сказуемого

B) согласованным определением

C) приложением

D) подлежащим

E) дополнением

26. Укажите, чем выражено обстоятельство в предложении "Обнявшись, подружки слушали шелест дождя "

A) деепричастием

B) существительным

C) неразложимым сочетанием

D) наречием

E) инфинитивом

27. Укажите тип словосочетания "охотно командовать"

A) глагольное словосочетание

B) адъективное словосочетание

C) наречное словосочетание

D) субстантивное словосочетание

E) именное словосочетание

28. Определите вид обстоятельства по значению в предложении "Не греет солнце на чужбине»

A) обстоятельство места

B) обстоятельство времени

C) обстоятельство причины

D) обстоятельство образа действия

E) обстоятельство цели

29. Какой частью речи является подлежащее в предложении; "Дорогу осилит идущий"

A) причастие

B)существительное

C) наречие

D) глагол

E) числительное

30. Какой частью речи является подлежащее в предложении "Ваше но компрометирует Вас»?

A) союз

B) местоимение

C) предлог

D) частица

E) междометие

31. Определите, чем выражено несогласованное определение в предложении "Женщина помоложе больше ничего не могла сказать".

A) наречием

B) сравнительной степенью прилагательного

C) существительным

D) словосочетанием

E) прилагательным

32. Укажите тип связи слов в словосочетании "тоска по родине"

A) согласование

B) примыкание

C) сильное управление

D) слабое управление

E) связь предикативная

33. Укажите предложение, в котором инфинитив является определением.

A) У Веры Николаевны была странная привычка думать вслух

B) Я начал умываться

C) Учиться - наша задача.

D) Отец посоветовал учиться.

E) Он приехал учиться

34. Укажите, какой частью речи выражено обстоятельство в предложении: "Два стареньких буксира прошли навстречу нашей лодке".

A) имя существительное

B) глагол

C) наречие

D) местоимение

E) имя прилагательное

35. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола.

A) Скрытничать перед ней - это был бы грех.

B) Нам хотелось отдохнуть

C) Бедность не порок.

D) Исключительно трудная задача - передать многогранность характера и величие гения.

E) У меня есть заветная мечта отдохнуть на Волге.

36. Укажите, чем осложнено предложение "Береза, прислонясь к сосне, задумчиво стоит".

A) деепричастным оборотом

B) однородными членами

C) причастным оборотом

D) однородными сказуемыми

E) обращением

37. Укажите предложение с прямым дополнением

A) Портной сшил красивый костюм

B) Писатель работал над книгой

C) Экскурсия подходила к концу

D) Мы укрылись от дождя

E) Дети были довольны экскурсией

38. Укажите, чем выражена именная часть составного именного сказуемого в предложении "Семья моей матери причастна к литературе и к науке"

A) кратким страдательным причастием

B) наречием

C) существительным

D) глаголом

E) прилагательным

39. Определите, сколько в предложении однородных членов "Росло во мне желанье жить, водить большие трактора, любить, знакомиться, дружить"

A) пять однородных членов

B) два однородных члена

C) нет однородных членов

D) три однородных члена

E) четыре однородных члена

40. Укажите, какие знаки нужно поставить при приложении в следующем предложении "Я часто бывал в каюте старого буксира Смелый.

A) кавычки

B) знаки не нужны

C) тире

D) дефис

E) запятая

41. Укажите, сколько запятых нужно поставить в следующем предложении "Татьяна верила преданьям простонародной старины и снам и карточным гаданьям и предсказаниям луны"

A) три запятые

B) не нужны запятые

C) две запятые

D) одна запятая

E) четыре запятые

42. Что обозначает обстоятельство образа действия?

A) качество действия или способ его совершения

B) время действия или проявления признака

C) где совершается действие или проявляется признак

D) условие, при котором может совершаться действие или проявиться признак.

E) причину действия

43. Укажите, чем выражено дополнение в предложении "От шутки всем стало легче на душе"

A) существительным

B) местоимением

C) прилагательным

D) причастием

E) числительным

44. Укажите предложение, в котором инфинитив является сказуемым

A) Профессор решил поселиться здесь

B) Мы шли свободу отстоять

C) Я раньше был великий мастер говорить афоризмами

D) Подумав несколько минут, Батюк приказал отправить донесение в таком виде

E) Перед отъездом он пришел к Насте поблагодарить ее за заботу

45. Определите, каким членом предложения является инфинитив в предложении "Он принял решение молчать"

A) определением

B) обстоятельством

C) подлежащим

D) дополнением

E) сказуемым

46. Укажите, чем выражено обращение в предложении "Ты мне что-нибудь родная на прощанье пожелай"

A) субстантивированным прилагательным

B) субстантивированным местоимением

C) словосочетанием

D) субстантивированным причастием

E) существительным

47. Что обозначает обстоятельство места?

A) где совершается действие или проявляется признак

B) время действия или проявления признака

C) качество действия или способ его совершения

D) условие, при котором может совершаться действие или проявиться признак

E) причину действия

48. Определите, чем выражено несогласованное определение в предложении "И мальчика привели в дом отца"

A) существительным

B) словосочетанием

C) наречием

D) инфинитивом

E) прилагательным

49. Укажите количество запятых в предложении "Не улетай лебедушка не отцветай черемуха"

A) три запятые

B) запятые не нужны

C) четыре запятые

D) одна запятая

E) две запятые

50. Определите вид обстоятельства по значению в предложении "В середине лета княжна Марья получила неожиданное письмо»

A) обстоятельство времени

B) обстоятельство причины

C) обстоятельство образа действия

D) обстоятельство места

E) обстоятельство цели

51. Определите, чем является прилагательное в предложении "Мороз трескучий"

A) сказуемым

B) обстоятельством

C) подлежащим

D) дополнением

E) именной частью сказуемого

52. Укажите, чем выражено простое глагольное сказуемое в предложении "Мартышка, в зеркале увидя образ свой, тихохонько медведя толк ногой"

A) глаголом внезапно-мгновенного действия

B) глаголом изъявительного наклонения

C) неразложимым глагольным словосочетанием в изъявительном наклонении.

D) глаголом повелительного наклонения

E) глаголом сослагательного наклонения

53. Укажите, какой частью речи выражено обстоятельство в предложении: "Два стареньких буксира прошли навстречу нашей лодке".

A) сочетанием слов

B) глаголом

C) местоимением

D) наречием

E) прилагательным

54. Определите, чем выражено несогласованное определение в предложении "У Орликова переулка в вагон вошел плотный господин в пальто с воротником «шалью»"

A) существительным

B) прилагательным

C) глаголом в неопределенной форме

D) причастием

E) прилагательным в сравнительной степени

55. Укажите количество запятых в предложении с причастным оборотом "Нельзя видите ли лечить какую-нибудь тяжелую болезнь заочно не видавши самого больного"

A) три запятые

B) не нужны запятые

C) четыре запятые

D) одна запятая

E) две запятые

56. Укажите, чем является причастие в предложении "Провожающие еще долго махали нам вслед"

A) подлежащим

B) дополнением

C) обстоятельством

D) определением

E) именной частью сказуемого

57. Укажите, чем осложнено предложение "Метелица, сдерживая могучий трепет сердца, почти не дыша пробирался вглубь"

A) деепричастным оборотом

B) обращением

C) причастным оборотом

D) вводными конструкциями

E) однородными членами

58. Укажите вид сказуемого в предложении "Солнце начинало склоняться к закату"

A) составное глагольное сказуемое

B) сложное сказуемое

C) составное именное сказуемое

D) простое глагольное сказуемое

E) нет сказуемого

59. Укажите, сколько запятых нужно поставить в следующем предложении "Подъезжая к крыльцу заметил он выглянувшие из окон почти в одно и то же время два лица: женское в чепце узкое длинное как огурец и мужское круглое широкое как молдаванские тыквы называемые горянками"

A) восемь запятых

B) не нужны запятые

C) три запятые

D) одна запятая

E) пять запятых

60. Определите вид обстоятельства по значению в следующем предложении "Перед грозой рыба переставала клевать".

A) обстоятельство времени

B) обстоятельство причины

C) обстоятельство цели

D) обстоятельство места

E) обстоятельство образа действия

61. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено причастием.

A) Отъезжающие наскоро прощались и старались побыстрее занять свои места в

вагонах.

B) Прохожий посмотрел в мою сторону и хитро улыбнулся мне.

C) С ясного неба льются потоки света.

D) Ничто ее не занимает, ее души не шевелит.

E) Два солдата о чем-то оживленно разговаривали.

62. Укажите предложение, в котором инфинитив является сказуемым

A) Любому человеку любой специальности нужно знать историю.

B) Слушать зажатого, скованного выступающего вредно для здоровья зрителей.

C) Им овладело желание научиться рисовать.

D) Отец посоветовал учиться

E) В Грузии принято окружать стариков почетом и уважением.

63. Укажите фразеологически связанное словосочетание

А) с утра валять дурака

В) обедать вовремя

С) решить задачу

D) хороший вкус

E) стоять у крыльца

64. Предложение с реальной модальностью:

А) Дни поздней осени бранят обыкновенно…

В) Не дай мне бог сойти с ума.

С) Лена уснула поздно.

D) Трактористы не стали ждать бригадира.

Е) Путь на Кавказ не легок.

65. Укажите безличное предложение, в котором главный член выражен сочетанием безличного глагола с инфинитивом

А) Ему хочется говорить, слышать человеческие голоса.

В) Мне велено исполнить твою просьбу.

С) На перевале было снежно и тихо.

D) Большой семьей веселее жить.

Е) Лентяю все неможется и нездоровится.

66.Укажите безличное предложение, в котором главный член выражен сочетанием краткого страдательного причастия с инфинитивом

А) Нам разрешено продолжать работу.

В) К плечам притронуться больно.

С) Невозможно перечислить приметы всех времен года.

D) Ледяными ветвями осыпало иней с деревьев.

Е) Сквозь открытые окна веяло из сада запахом яблок.

67. Предложение «В монастыре, кроме двух сторожей, никого нет» осложнено обособленным

А) дополнением

В) обстоятельством

С) приложением

D) определением

Е) нет обособленных членов

68. Что называется подлежащим?

A) главный член двусоставного предложения, который поясняет сказуемое

B) член предложения, который обозначает предмет, являющийся объектомдействия или необходимый для уточнения признака

C) главный член двусоставного предложения, который обозначает действие или состояние предметов и лиц

D) член предложения, обозначающий условия, в которых протекает действие

E) член предложения, который обозначает признак предмета

69. Укажите, чем выражено обстоятельство в предложении "А через минуту, скупой и редкий, пошел дождь"

A) существительным

B) деепричастием

C) деепричастным оборотом

D) наречием

E) инфинитивом

70. Укажите место деепричастного оборота в предложении "Иногда я останавливался перед окном будто бы разглядывая покрытый пылью выцветший жалкий товар"

A) в конце предложения

B) в начале предложения

C) нет деепричастного оборота

D) в интерпозиции

E) в середине предложения

71.Укажите, чем осложнено предложение "Луна от облака отчалив плывет в холодном серебре"

A) деепричастным оборотом

B) обращением

C) вводными словами

D) причастным оборотом

E) однородными членами

72. Какой частью речи выражено сказуемое в предложении "Книжная полка – молчаливое хранилище прекрасных мыслей"

A) существительное

B) глагол

C) наречие

D) числительное

E) деепричастие

73. Укажите, чем является прилагательное в предложении "Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка"

A) определением

B) дополнением

C) сказуемым

D) именной частью сказуемого

E) подлежащим

74. Укажите вид сказуемого в предложении " Этот доктор - замечательный человек".

A) составное именное

B) сложное сказуемое

C) составное глагольное

D) простое глагольное

E) нет сказуемого

75. Укажите, чем выражено простое глагольное сказуемое в предложении "Разбуди меня утром рано, о моя, терпеливая мать"

A) глаголом повелительного наклонения

B) несколькими глаголами

C) глаголом сослагательного наклонения

D) неразложимым глагольным словосочетанием в изъявительном наклонении.

E) глаголом изъявительного наклонения

76. Укажите предложение со сложным сказуемым

А) Молодые люди хотят обладать всеми правами на территории страны.

В) Зеленая лавина лесов катилась с отрогов гор все гуще, все зеленей.

С) Река эта была густо-зеленая, как хвоя.

D) Воздух заголубел, приобрел подвижность.

Е) Поймать ерша или окуня – это такое блаженство.

77. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено наречием

А) Вместе – богатство, порознь – бедность.

В) Дело скуки не любит.

С) И опять идут двенадцать, за плечами – ружьеца.

D) Впереди колонны шли моряки.

Е) В любви к артисту непременно должно присутствовать признание его таланта.

78. Укажите предложение, в котором сказуемое выражено местоимением

А) Вишневый сад теперь мой!

В) В долине пар белеет тонкий.

С) Вы о нем слышали, конечно.

D) Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины?

Е) По его признанию, никакая роскошь итальянского пейзажа не могла заменить ему невзыскательного, милого подмосковного перелеска.

79. Укажите предложение, в котором сказуемое выражено именем числительным

А) Дважды два – четыре.

В) В самом центре стояло шесть больших юрт.

С) Тут оба кума принялись всхлипывать навзрыд.

D) Всех писем к Чехову сохранилось около семи тысяч с чем-то тысяч.

Е) В канцелярии было человек двадцать писцов.

80. Укажите предложение, в котором сказуемое выражено инфинитивом

А) И новые друзья ну обниматься, ну целоваться.

В) Пугачев весело со мной поздоровался и велел мне садиться с ним в кабину.

С) Теперь все больше осознается потребность осмыслить достигнутое.

D) Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

Е) Стремиться вперед – вот цель жизни.

81. Укажите предложение, в котором сказуемое выражено наречием

А) Бездетному дому богатство не впрок.

В) Заснули мы крепко.

С) Однажды отец катал меня на лодке с парусом.

D) Все вокруг завертелось в бурной пляске.

Е) Балагуру смотрят в рот, слово ловят жадно.

82. Определите вид обстоятельства по значению в следующем предложении "Лучше скажи мало, но хорошо".

A) обстоятельство меры и степени

B) обстоятельство места

C) обстоятельство причины

D) обстоятельство времени

E) обстоятельство цели

83. Определите место деепричастного оборота в предложении "Через сцену опираясь на палочку проходит Фирс"

A) в середине предложения

B) в начале предложения

C) нет деепричастного оборота

D) в препозиции

E) в конце предложении

84. Укажите прономинальное словосочетание

А) нечто забавное

В) нам вдогонку

С) часто встречаться

D) ярко светить

Е) созревший виноград

85. Укажите предложение со сказуемым, выраженным фразеологическим оборотом.

1. Он незаметно для самого себя находился под башмаком жены.

2. Он в этом лесу не заблудился.

3. Дни становились короче

4. Назначьте точное время для проведения занятий.

5. Изба лесника состояла из одной комнаты, закоптелой, низкой и пустой.

86. Определите, чем является прилагательное в предложении "Яркий, блестящий, радостный свет лился потоками из ее преобразившегося лица.»

1. определением

2. именной частью сказуемого

3. подлежащим

4. обстоятельством

5. дополнением

87. Укажите вид сказуемого в предложении "В своих описаниях я старался не выходить из пределов «легкого жанра», держаться фактов и не вдаваться в мораль".

1. составное глагольное

2. простое глагольное

3. нет сказуемого

4. составное именное

5. сложное

88. Определите, чем в предложении является прилагательное "Смелый к победе стремится"

A) подлежащим

B) именной частью сказуемого

C) простым глагольным сказуемым

D) дополнением

E) определением

89. Укажите, чем выражено простое глагольное сказуемое в предложении "Ты, ветер, песнь мою неси"

A) глаголом повелительного наклонения

B) глаголом изъявительного наклонения

C) глаголом сослагательного наклонения

D) глаголом сослагательного наклонения в значении повелительного

E) неразложимым глагольным словосочетанием в изъявительном наклонении

90. Укажите тип сказуемого в предложении "Солнце начинало склоняться к закату"

A) составное глагольное сказуемое

B) сложное сказуемое

C) составное именное сказуемое

D) однородные сказуемые

E) простое глагольное сказуемое

91. Обобщенно-личное предложение:

A) Простим горячке юных лет и юный жар и юный бред.

B) В синем небе звезды блещут.

C) Поздний вечер

D) Сколько вы посадили деревьев в этом году?

E) Как хорош лес в багряном уборе осени!

92. Укажите безличное предложение, в котором главный член выражен сочетанием слова категории состояния с инфинитивом

А) Скучно слушать заунывную песню.

В) Не спится, не лежится, все про милого грустится.

С) Его стоит всячески оберегать.

D) Ей хочется парить в облаках.

Е) Ранило Тихона под Петергофом.

93. Укажите безличное предложение, в котором главный член выражен сочетанием модального слова с инфинитивом

А) Около леса как в мягкой постели выспаться можно.

В) То чей-то шорох, то шептание, то крики чудятся ему.

С) Очень манило на волю.

D) У одинокого старика не сохранилось друзей.

Е) Приятно было наблюдать парадное движение праздничной толпы.

94. Укажите инфинитивное предложение, обозначающее необходимость действия

А) Скоро нам отправляться в дорогу.

В) Гвозди бы делать из этих людей.

С) Позвать его!

D) Дважды молодым не бывать.

Е) Не спрятаться ли нам?

95. Укажите инфинитивное предложение, обозначающее неизбежность действия

А) Быть грозе великой!

В) В холле не курить!

С) Не трогать экспонаты руками.

D) Вам бы выступить с идеей.

Е) Во время экзамена не шуметь!

96. Укажите инфинитивное предложение, обозначающее сомнение

А) Не поехать ли на север?

В) Быть бычку на веревочке.

С) Стоять! Назад пути нет.

D) Мне еще цветы полить.

Е) Не сорить!

97. Укажите побудительно-пожелательное номинативное предложение

А) Внимание!

В) Какие перышки!

С) Вот оно, глупое счастье с белыми окнами в сад.

D) О жизнь! О юность! О надежды!

Е) «Они сражались за родину»

98. Укажите побудительно-повелительное номинативное предложение

А) Огонь! Пли!

В) Вот леопард, орел двуглавый и лев, встающий на дыбы.

С) Железная калитка в конце перрона.

D) Поздний вечер.

Е) Боже, прости мою душу грешную!

99. Укажите собственно-назывное номинативное предложение

А) «Путь Абая»

В) Дождь и дождь с утра.

С) Спокойной ночи!

D) Какая красота!

Е) Скальпель!

100. Укажите вокативное предложение

А)- Бабушка! – укоризненно произнесла Олеся.

В) Мухтар! За мной!

С) О солнца свет!

D) Синий туман, снеговое раздолье.

Е) Ребята, за мной!

101. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым

А) Ну, послушай, хочешь в море полететь за кораблём?

В) Его пример -другим наука.

С) И молча он повесил нос.

D) Онегин, я тогда моложе и лучше, кажется, была.

Е) О свадьбе Ленского давно у них уж было решено.

102. Однородные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами, есть в предложении

А) Пройдет товарищ все фронты и войны, не зная сна, не зная тишины.

В) Старик, ни слово не говоря, величественным движением руки кинул из окна ключ от двери на улицу.

С) И запели разом, стаю провожая, что всего дороже сторона родная.

D) Я, не снимая мундира, потихоньку вышел в переднюю, надел шинель, отворил наружную дверь и вышел на улицу.

Е) Действуя гранатами и винтовками, моряки вели бой до тех пор, пока не пришла помощь.

103. Предложение соответствует схеме «П,-а.- П?»

А) Странно это сказала во всех отношениях приятная дама Чтобы такое могло значить Мертвые души

В) Только разум освободит человека твердо сказал он

С) Это вы воскликнула Власова Егор Иванович

D) Мама, сказал Павел, вы сходите, принесите книг

Е) Павел подошел к двери и спросил Кто там

104. Паром подвигался с такой медлительностью что если бы не постепенная обрисовка его контуров то можно было бы подумать что он стоит на одном месте или же идет к тому берегу. В предложении пропущено:

А) 3 запятые

В) 2 запятые

С) 5 запятых

D) 6 запятых

Е) 4 запятых

105. Укажите сложносочиненное предложение:

А) Я был рыж, ленив, вспыльчив, но чувствителен и честолюбив и ласкою от меня можно было добиться всего.

В) Этот листок, что иссох и свалился, золотом вечным горит в песнопенье.

С) Туманным утром Аксинья вышла на крыльцо и долго стояла, опьяненная сладостью свежего весеннего воздуха.

D) Поезд ушел, его огни скоро исчезли.

Е) Черный сад будет сквозить на холодном бирюзовом небе и покорно ждать зимы, пригреваясь в солнечном блеске.

106. Запятая не ставится перед союзом «и» в сложносочиненном предложении:

А) Направо белела низменная песчаная коса и темнела груда дальних гор.

В) Как будто кто-то задумчиво без слов пел и не было слышно голоса и только представлялась потонувшая в ночной синеве река.

С) Бесхитростная тишина и воздух прозрачен до боли.

D) Я давно мой дом оставил и возвращаться на родину мне страшновато что-то.

Е) В небесной синеве дрожит жаворонок да изредка крик чайки или звонкий голос перепела раздается в степи.

107. Найдите бессоюзное сложное предложение между частями которого ставится двоеточие:

А) Не оставляйте матерей одних они от одиночества стареют.

В) Недруг поддакивает друг спорит.

С) Вдали туман мне грустно поневоле.

D) Уж небо осенью дышало уж реже солнышко блистало.

Е) Садик у них ухоженный и домик выглядит опрятно.

108. Найдите бессоюзное сложное предложение между частями которого ставится двоеточие:

А) А я вот что заметил возле иных домов тополя сохнут.

В) Сложный союз делится на два в ряде случаев если перед союзом стоит вводное слово.

С) Девочка которая заснула у печки вскочила и молчаливым испугом стала глядеть на нас.

D) Если с ним соглашались ему становилось хорошо.

Е) Луна постоянно вращается вокруг земли действует сила всемирного тяготения.

109. Найдите бессоюзное сложное предложение между частями которого ставится двоеточие:

А) Предметы потеряли свою форму все сливалось сначала в серую, потом в темную массу.

В) Недруг нападет внезапно будьте внимательны.

С) Туман вокруг ничего не видно.

D) Я вас любил любовь еще быть может.

Е) Дети играли в саду а взрослые мило беседовали.

110. Найдите бессоюзное сложное предложение между частями которого ставится двоеточие:

А) Об одном вас прошу стреляйте скорее.

В) Сделал дело гуляй смело.

С) В глазах у меня потемнело голова закружилась.

D) Матера из под берега на мельничной протоке выскочил маленький чуть больше кошки.

Е) Он знал даже что в комнату смотрит солнце и что если он протянет руку в окно то с кустов посыплется роса.

111. Найдите бессоюзное сложное предложение между частями которого ставится двоеточие:

А) Я доверяю любящим они великодушны.

В) Лето припасает зима поедает.

С) Мы шли рядом вдруг она исчезла.

D) Замела метель дорожки пробираться нелегко.

Е) Вдруг мужики с топорами явились лес зашумел, застонал, затрещал.

112. Найдите бессоюзное сложное предложение между частями которого ставится двоеточие:

А) Нелегко вырастить дерево много оно требует труда и забот .

В) Улетели птицы за море миновало время жатв.

С) Замела метель дорожки пробираться нелегко.

D) Распахнули окна запах сосен вступил на веранду.

Е) Мир строит война разрушает.

113. Найдите бессоюзное сложное предложение между частями которого ставится двоеточие:

А) Я знаю в вашем сердце есть и гордость и прямая честь.

В) Я был готов любить весь мир- меня никто не понял.

С) Сыр выпал с ним была плутовка такова.

D) Ехал сюда рожь начала желтеть.

Е) Начальство узнает не похвалит.

114. Сложное предложение это:

А) Предложение состоящее из двух и более простых предложений, соединенных в одно целое по смыслу и интонационно союзами и союзными словами.

В) Основная грамматическая единица, содержащая сообщение о чем-либо, или вопрос, или побуждение, имеет грамматическую основу.

С) Слова, указывающие на предмет и его признаки или на действия и его признаки.

D) Слова указывающие на действие и предмет, на который оно переходит.

Е) Два и более слов, объединенных по смыслу и грамматически.

115. Сложносочиненное предложение с соединительным союзом в:

А) С вечера моросило, и наступило серое весеннее утро.

В) Соль горькая, однако люди не могут жить без нее.

С) Во всем люблю законченность, а высшая форма законченности круг.

D) В небе ни облако, но в воздухе чувствовался избыток влаги.

Е) Иль чума меня подцепит, иль мороз окостенит, иль мне в лоб шлагбаум влепит непроворный инвалид.

116. Сложносочиненное предложение с раздельным союзом в:

А) Или мы пойдем вместе, или я уйду один.

В) Я ему верю, да суд то ему не слово не верит.

С) Мне кажется, климат уже переменился, и цвет моря стал другим.

D) Весна пришла и растопила снег на полях.

Е) Он никогда не плакал, зато по временам находило на него дикое упрямство.

117. Сложносочиненное предложение с противительным союзом в:

А) Жизнь пернатых начала замирать, зато стала просыпаться жизнь крупных четвероногих.

В) Восходило солнце и вершины сосен вспыхивали багряными кострами.

С) Бабушка разбудила меня, и мы пошли по землянику.

D) То солнце тусклое блестит, то туча черная висит.

Е) Или же я не понимаю, или же ты не хочешь меня понять.

118. Определите тип придаточного предложения: Где некогда было пустынно и голо, теперь младая роща разрослась.

А) Придаточное предложение места.

В) Придаточное предложение образа действия.

С) Придаточное предложение сравнительное.

D) Придаточное предложение условия.

Е) Придаточное предложение определительное.

119. В сложноподчиненном предложении придаточное уступительное предложение присоединяется к главному с помощью союзов и союзных слов.

А) хотя, несмотря на то что, пускай, как ни

В) потому что, так как, благодаря тому что

С) так что

D) если, когда, раз

Е) как, чем, будто, чем тем

120. Определите вид придаточного предложения: Хороши летние туманные дни, хотя охотники их не любят.

А) Придаточное предложение уступительное.

В) Придаточное предложение образа действия.

С) Придаточное предложение сравнительное.

D) Придаточное предложение условия.

Е) Придаточное предложение определительное.

121. Определите тип придаточного предложения: Всякое дело надо делать хорошо, коли взялся за него.

А) Придаточное предложение условия.

В) Придаточное предложение образа действия.

С) Придаточное предложение сравнительное.

D) Придаточное предложение уступительное.

Е) Придаточное предложение определительное.

122. Определите вид придаточного предложения: Снег становился все белее и ярче, так что ломило глаза.

А) следствия

В) причины

С) времени

D) места

Е) определительное

123. Определите вид придаточного предложения: Я подождал, пока он заснет, и опять стал читать.

А) времени

В) причины

С) следствия

D) места

Е) определительное

124. Определите вид придаточного предложения: Несмотря на то что ветер свободно носился над морем, тучи были неподвижны.

А) уступки

В) причины

С) следствия

D) места

Е) определительное

125. Определите вид придаточного предложения: Он никак не мог понять того, откуда взялась эта непоседливая, беспокойная девчонка.

А) изъяснительное

В) причины

С) следствия

D) места

Е) определительное

126. Определите вид придаточного предложения: Дождь лил как из ведра, так что на крыльцо нельзя было выйти.

А) следствия

В) причины

С) изъяснительное

D) места

Е) определительное

127. Определите вид придаточного предложения: Незнакомец не рассматривал нас так, как рассматривали мы его.

А) образа действия

В) причины

С) изъяснительное

D) места

Е) определительное

128. Определите вид придаточного предложения: Настала минута, когда я понял всю цену этих слов.

А) определительное

В) причины

С) изъяснительное

D) места

Е) образа действия

129. Определите вид придаточного предложения: Если исчезнет воображение, то человек перестанет быть человеком.

А) условия

В) причины

С) изъяснительное

D) места

Е) образа действия

130. Определите вид придаточного предложения: Надо всегда поступать честно, чтобы ни перед кем не было стыдно.

А) цели

В) причины

С) изъяснительное

D) места

Е) образа действия

131. Какой знак препинания ставится между частями бессоюзного сложного предложения, если содержание второй части указывает на причину того, о чем говорится в первой?

А) двоеточие

В) запятая

С) точка с запятой

D) тире

Е) точка

132. Укажите какой знак препинания пропущен в предложении: Я доверяю любящим они великодушны.

А) двоеточие

В) запятая

С) точка с запятой

D) тире

Е) точка

133. Укажите придаточное предложение со значением места:

А) Везде, где не было мостовой, вдруг зазеленела трава.

В) Как только солнце скрылось за горизонтом, сразу подул холодный ветер.

С) Если бы вода в этом роднике стояло бы спокойно, то его замутили бы травы и мусор.

D) Я налил себе чашку чая и с жадностью выпил, потому что сильно хотелось пить.

Е) Чтобы рыбку съесть, надо в речку лезть.

134. Укажите придаточное предложение со значением сравнения:

А) Рюкзак стал сразу тяжелее, словно в него добавили пару увесистых кирпичей.

В) Как только солнце скрылось за горизонтом, появились солдаты.

С) Если бы вода в этом роднике стояло бы спокойно, все по другому было бы.

D) Я налил себе чашку чая и с жадностью выпил, а она смотрела на меня.

Е) Чтобы быть умным, надо много читать.

135. Укажите предложение с комбинированным (смешанным) подчинением:

А) В воздухе, куда не взглянешь, кружатся целые облака снежинок, так что не разберешь, идет ли снег с неба или с земли.

В) Я должен был нанять быков, чтобы втащить мою тележку на эту проклятую гору, потому что была уже осень и гололедица.

С) В детстве моем, когда я осиротел и остался один на свете, дядя заменил мне собой отца, воспитал меня на свой счет, и словом сделал для меня то, что не всегда, сделает родной отец.

D) Слышно было, как в саду шагал дворник, как скрипела его тачка.

Е) Старик говорил с увеличением, как будто изливал перед приезжим свою душу.

136. Назовите основной признак сложного предложения:

А) взаимодействие предикативных единиц

В) объединение простых и сложных предложений

С) предикативность

D) соединение синтаксем в определенную структуру

Е) объединение простых и сложных предложений в какой- либо микротемой

137. Чем может быть осложнено предложение:

А) однородными членами предложения

В) словами

С) фразеологизмами

D) крылатыми словами

Е) неполными предложениями

138. Чем может быть осложнено предложение:

А) обособленными членами предложения

В) тавтологией

С) фразами

D) пословицами

Е) цитатами

139. Чем может быть осложнено предложение:

А) вводными и вставными конструкциями

В) сравнениями

С) союзами

D) предлогами

Е) союзными совами

140. Чем может быть осложнено предложение:

А) обращениями

В) соединительными союзами

С) междометиями

D) устойчивыми словосочетаниями

Е) сложными синтаксическими целыми

141. Укажите типы сложносочиненных предложений:

А) разделительные, градационные

В) присубстантивно- определительные

С) однородного состава, пояснительные

D) присоединительные, причинно- следственные

Е) соединительные, присоединительные

142. Смысловые отношения сложных предложений:

А) атрибутивные, субъектные

В) сочинительная, подчинительная

С) свободные, несвободные

D) глагольно-именное

Е) синтаксически разложимые\ неразложимые

143. Смысловые отношения сложных предложений:

А) объектные, адвербиальные

В) сочинительная, подчинительная

С) свободные, несвободные

D) глагольно-именное

Е) синтаксически разложимые\ неразложимые

144. Смысловые отношения сложных предложений:

А) адвербиальные, комплетивные

В) сочинительная, подчинительная

С) свободные, несвободные

D) глагольно-именное

Е) синтаксически разложимые\ неразложимые

145. Что является основной синтаксической единицей по Ф.Ф. Фортунатову:

А) словосочетание

В) буквы

С) звуки

D) слова

Е) предложения

146. Что является основной синтаксической единицей по А.А. Шахматову:

А) словосочетание и предложение

В) буквы

С) звуки

D) слова

Е) предложения

147. Кто автор определения «Словосочетание- это распространённое слово, т.е. его функция номинативная»?

А) В.В. Виноградов

В) А.А. Шахматов

С) Ф.Ф. Фортунатов

D) М.В. Ломоносов

Е) Н.М. Шанский

148. Исследователем логико-грамматического аспекта в лингвистике является:

А) А.А. Шахматов

В) А.А. Потебня

С) Ф.Ф. Фортунатов

D) М.В. Ломоносов

Е) Н.М. Шанский

149. Приместоименно- определительное предложение:

А) Каждый, кого он здесь видел, обладал своим особым познанием.

В) В горах раздался неожиданное «Ау!».

С) С утра дома убирали, стирали, гладили…

D) Молодость хороша тем, что она имеет будущее.

Е) Солнце было уже высоко, когда я открыл глаза.

150. Сложноподчиненное предложение с изъяснительной придаточной частью:

А) Потом он видел, как Николаев встал из-за стола.

В) Прежде, чем начать урок, учитель внимательно осмотрел класс.

С) Там, где раньше была одинокая скала, лежала груда обломков.

D) Он наловил столько рыбы, что трудно представить.

Е) Сказочник не торопился, был мил.

151. Косвенная речь- это:

А) передача чужой речи в форме придаточного предложения

В) высказывание других лиц

С) авторское слово

D) пояснение слов автора

Е) второстепенные члены предложения

152. В сложных синтаксических конструкциях могут сочетаться:

А) сочинение и подчинение

В) союзы и союзные слова

С) междометия и союзы

D) буквы и звуки

Е) антонимы и синонимы

153. В сложных синтаксических конструкциях могут сочетаться:

А) сочинение и бессоюзная связь

В) союзы и предлоги

С) междометия и союзные слова

D) омонимы и синонимы

Е) антонимы и омонимы

153. В сложных синтаксических конструкциях могут сочетаться:

А) подчинение и бессоюзная связь

В) союзы и буквы

С) звуки и союзные слова

D) союзы и слова

Е) союзные слова, антонимы и омонимы

154. Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением:

А) Молодые казаки ехали смутно и удерживали слезы, так как боялись отца, который, со всей стороны, был тоже смущен, хотя старался этого не показывать.

В) Когда бричка была уже на конце деревни, Чичиков подозвал к себе первого мужика, который, поднявши где-то на дороге претолстое бревно, тащил его на плече, подобно неутомимому муравью, к себе в избу.

С) Когда шел этот разговор, мы не подозревали, что ночь эта была самая проклятая из всех ночей.

D) Видел Егорушка, как мало-помалу темнело небо, как опускалась на землю мгла, как засветились одна за другой звездочки.

Е) Снег становился все белее и ярче, так что ломило глаза, идти было трудно.

155. Предложение «Месяц на закате похож на раскаленный уголек, подернутый голубоватым пеплом тучки.» осложнено:

А) обособленным определением, выраженным причастным оборотом

В) согласованным определением

С) несогласованным определением

D) обособленным дополнением

Е) обособленным обстоятельством

156. Сложное предложение с разными типами связи:

А) Я не слышал о чем говорили мои соседи, но мне казалось, что речь шла обо мне.

В) Они зашли в такой густой лес, куда не проникали солнечные лучи.

С) Напишите сочинение так, чтобы в нем не было ни одной ошибки.

D) Друзья так обрадовались встрече, словно они не виделись много лет.

Е) Это дает нам возможность тренироваться почти каждый день.

157. Предложение «Она говорила, улыбаясь и вздыхая» осложнено:

А) обособленными обстоятельствами

В) согласованным определением

С) несогласованным определением

D) обособленным дополнением

Е) обособленным приложением

158. Определите значение вводного слова в предложении: Вчера как на беду, началась гроза.

А) различные чувства

В) источник сообщения

С) неуверенность

D) порядок мыслей и их связь

Е) уверенность

159. Определите значение вводного слова в предложении: Метель, безусловно скоро кончится.

А) уверенность

В) источник сообщения

С) неуверенность

D) порядок мыслей и их связь

Е) различные чувства

160. Определите значение вводного слова в предложении: Кажется, уже в начале декабря начались морозы.

А) неуверенность

В) источник сообщения

С) различные чувства

D) порядок мыслей и их связь

Е) уверенность

161. Определите значение вводного слова в предложении: Я, к сожалению, должен скоро уехать.

А) различные чувства

В) источник сообщения

С) неуверенность

D) порядок мыслей и их связь

Е) уверенность

162. Определите значение вводного слова в предложении: По- моему, дождь скоро кончится.

А) источник сообщения

В) неуверенность

С) различные чувства

D) порядок мыслей и их связь

Е) уверенность

163. Определите значение вводного слова в предложении: Во-первых, я недостаточно хорошо знаю город, во-вторых, я не говорю по- английски. Следовательно, я заблужусь.

А) порядок мыслей и их связь

В) источник сообщения

С) различные чувства

D) неуверенность

Е) уверенность

164. Определите значение вводного слова в предложении: Иначе говоря, все прошло хорошо.

А) оценка стиля высказывания

В) источник сообщения

С) различные чувства

D) порядок мыслей и их связь

Е) уверенность

165. Сложносочиненное предложение, где ставится точка с запятой:

А) Несколько особенно мощно перекрытых блиндажей остались совсем целы и иззябшие измученные боем люди валялись от усталости и желания спать всеми силами тянулись туда погреться.

В) Очевидно все может быть пособником человеческой мысли и ничем нельзя пренебрегать.

С) Как прекрасно раннее утро и как хорошо дышится!

D) Федя никогда не плакал, зато находило на него временами дикое упрямство.

Е) Его наружность была из тех которые с первого взгляда поражают неприятно.

166. Придаточное предложение со значением цели:

А) Язык существует для того, чтобы люди общались друг с другом.

В) Более получаса расхаживал я в недоумении перед забором, так что обратил на себя внимание дворовой собаки.

С) Этот дом назывался постоялым двором, хотя возле него никогда двора не было.

D) Федя никогда не плакал, зато иногда сидел в углу и долго молчал.

Е) Сделалась такая метель, что он ничего не видел.

167. Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях:

А) последовательность, пояснение, время

В) подчинительные и сочинительные

С) прямая и косвенная

D) согласованные и несогласованные

Е) открытые и закрытые

168. Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях:

А) сопоставление и причина

В) подчинительные и сочинительные

С) прямая и косвенная

D) согласованные и несогласованные

Е) открытые и закрытые

169. Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях:

А) следствия и время

В) подчинительные и сочинительные

С) прямая и косвенная

D) согласованные и несогласованные

Е) открытые и закрытые

170. Смысловые отношения в бессоюзных сложных предложениях:

А) причина и следствия

В) подчинительные и сочинительные

С) прямая и косвенная

D) согласованные и несогласованные

Е) открытые и закрытые

171. Бессоюзное сложное предложение с смысловым отношением последовательности:

А) Лошади тронулись, колокольчик зазвенел, кибитка полетела.

В) Упадет луч солнца на траву- вспыхнет трава изумрудом.

С) Шквалистый ветер не унимался всю ночь- утром сквер был завален выколоченными деревьями.

D) Прошел дождь- на полях появилась радуга.

Е) Птиц не было слышно: они не поют в часы зноя.

172. Бессоюзное сложное предложение со смысловым отношением последовательности:

А) Взошло солнышко, все вокруг ожило.

В) Стал Жилин вглядываться: маячит что –то в домике.

С) Идти было трудно: был ветер и дождь.

D) Пришла весна- потекли ручьи.

Е) Медведя не было видно: они зимой спят.

173. Укажите сложносочиненное предложение:

А) Приближался вечер, и предметы теряли свои контуры.

В) Жизнь становилось радостнее, жизнь наполнилась великим смыслом.

С) Вскоре они к ней искренне привязались, потому что нельзя было её узнать и не полюбить.

D) Прежде чем приниматься за какую- либо работу, обдумайте план её проведения.

Е) Едва яркое солнце вышло из-за горы, волнистые облака тумана рассеялись.

174. Укажите сложносочиненное предложение:

А) Приближалась весна, а земля еще покрыта снегом.

В) Жизнь становилось радостнее, потому что она наполнилась великим смыслом.

С) Вскоре они к ней искренне привязались, так как нельзя было её не полюбить.

D) Прежде чем приниматься за какую- либо работу, тщательно обдумайте её.

Е) Едва яркое солнце вышло из-за горы, облака рассеялись.

175. Укажите сложносочиненное предложение:

А) Пришел март, и по дорогам побежали весенние ручьи.

В) Люди рады лету, потому что можно купаться.

С) Дождик вымочит если без зонта выйдем.

D) Чудес не бывает, так как надо верить только себе.

Е) Снег растаял, потому что март на дворе.

176. Укажите сложносочиненное предложение:

А) Снег растаял, и на пригорках показалась первая трава.

В) Если ты хочешь, чтобы рядом были хорошие, добрые люди, попробуй относиться к ним внимательно, ласково, лучше.

С) Без словарей-переводчиков нельзя читать иностранные книги и газеты.

D) Любой язык состоит из слов, из фразеологизмов и крылатых выражений.

Е) Толковый словарь и учебник мы с братом еще вчера припрятали.

177. Укажите сложносочиненное предложение:

А) Был конец марта, а дни стояли холодные.

В) Кому на Руси жить хорошо и весело.

С) У сильного всегда бессильный виноват.

D) В русском языке чего больше -исконно русских слов или заимствованных слов.

Е) Во дворе гуляли и дети, и старики, и собаки.

178. Укажите сложносочиненное предложение:

А) В ельнике еще было сумрачно, а в степи светило солнце.

В) Программисты считают, что каждый компьютер имеет свой характер.

С) Роботы делают автомобили, тракторы, станки, самолеты, часы, холодильники, исследуют Луну, Венеру, Марс и другие планеты.

D) Надо всегда помнить, что мозг робота создан человеком.

Е) Социологи узнали, что программисты – люди веселые, добрые, увлекаются литературой, искусством.

179. Укажите сложносочиненное предложение:

А) Или льет дождь, или мокрый падает снег.

В) Жизнь прекрасна и увлекательна.

С) Вскоре они к ней искренне привязались.

D) Обдумайте план любой работы и действия.

Е) Солнце ярко светило, будто радовалась нам.

180. Укажите сложноподчиненное предложение:

А) Он был первым поэтом, который встал в глазах всей публики на то высокое место, какое должен занимать в своей стране великий писатель.

В) Солнце светит, но не греет душу юную.

С) Солнце ярко сияло, но не хотелось во двор.

D) Улицы разбитых фонарей и разбитых судеб.

Е) Весна пришла и растаял снег на полях.

181. Укажите сложноподчиненное предложение:

А) Я удостоверился, что Пугачев и он были одно и то же лицо.

В) Мария узнала в ней знакомую ей даму и поздоровалась.

С) Вокруг все шумят и веселятся.

D) Оглянулся: вокруг никого.

Е) Вокруг тишина и покой царит.

182. Укажите сложноподчиненное предложение:

А) Но не хочу, о други, умирать!

В) Взошло солнышко, все вокруг ожило.

С) Лес молчит, в полях идет снег.

D) Молвит слово- соловей поет.

Е) Он был одет просто, на ногах легкие ичиги, на голове плотно сидела тюбетейка.

183. Укажите сложноподчиненное предложение:

А) Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать.

В) Нелегко вырастить плодовое дерево: много оно требует забот.

С) Дождик кончился сразу, туча пошла дальше и показалось солнышко.

D) Кучер вдруг осадил лошадей, и коляска остановилась.

Е) Устало никла трава, пахло горячей сосновой корой и земляникой.

184. Укажите сложноподчиненное предложение:

А) День был холодный, потому что с гор дует холодный ветер.

В) Двое жандармов взяли Николая под руки и грубо повели его в кухню.

С) Веселее всех смеялся сам студент, он же скорее всех и смеялся.

D) Среди серых пустынных холмов зимой вечно крутит позёмка- летом стоит жара.

Е) Художников, балетмейстеров, композиторов она вдохновляла своим искусством.

185. Укажите сложноподчиненное предложение:

А) Была та смутная пора, когда Россия молодая, в бореньях, силы напрягая, мужала гением Петра.

В) Ты прозаик- я поэт.

С) Оптимизм вселяет в людей уверенность, а его отсутствие делает их равнодушными.

D) Были листья- стали почки, почки стали вновь листвой.

Е) Весна пришла и растопила снег на полях.

186. Укажите сложноподчиненное предложение:

А) Но имя страшного бунтовщика гремит еще в тех краях, где он свирепствовал.

В) Ученый без трудов- дерево без плодов.

С) Красные дни -сей пшеницу.

D) Хочешь избавиться от бедности –трудись, хочешь богатства опять же трудись.

Е) Весна наступила и растаял снег на полях.

187. Укажите сложноподчиненное предложение:

А) Я знал, что отец почтет за честь принять заслуженного воина.

В) Много снега- много хлеба.

С) Мастерицы выкладывали в причудливый узор душу и сердце.

D) Орнамент в древности имел ритуальное значение, и люди понимали язык узоров.

Е) Ехал сюда-рожь начинала желтеть.

188. Укажите сложноподчиненное предложение:

А) Мы будем участвовать в областной олимпиаде, если займем первое место.

В) Правильность речи- это соблюдение языковых норм.

С) Балалайка заиграла и мы оглянулись, ждали с нетерпением весны.

D) В крохотной комнатке спала Анечка и нам стало жалко ее.

Е) Слышать голос родной радует, проходите гости добрые.

189. Укажите сложноподчиненное предложение:

А) Я не хотел при людях предаваться чувствам, которые меня волновали.

В) Солнце светит, но человеческую душу не греет.

С) Он был молод и силен, но мудрости не хватало.

D) Улицы вашего аула ровные и широкие.

Е) Весна пришла и растопила снег на долинах и просторах.

190. Укажите сложноподчиненное предложение:

А) Когда приходит лето, футбольный сезон начинается.

В) Мы нашу пылкую юность не должны растрачивать впустую.

С) И мышка, и кот очень сильно устали.

D) Во дворе жилого дома стоял огромный и грозный памятник прошлого.

Е) Ни рыба, ни мясо.

191. Укажите бессоюзное сложное предложение между частями которого ставится тире:

А) Есть желание учиться будет желание и время созидать.

В) Юность не должна растрачиваться впустую.

С) И мышка, и кот обессилив на время прекратили свою игру.

D) Во дворе жилого дома стоял этот огромный и грозный памятник.

Е) Оптимизм вселяет в людей уверенность, а его отсутствие делает их равнодушными.

192. Укажите бессоюзное сложное предложение между частями которого ставится тире:

А) Оптимизм вселяет в людей уверенность его отсутствие делает их равнодушными.

В) Это незнание, а Бог знает, что!

С) Если есть желание учиться, то будет желание и время созидать.

D) Когда приходит весна вокруг все оживает.

Е) Наурыз- праздник добра.

193. Укажите бессоюзное сложное предложение:

А) Смысл труда разгадал -на казну напал.

В) «Новый год- праздник добра»,- говорили казахи и встречали весенний праздник особенно.

С) Язык- это история народа.

D) Чтение- вот лучшее учение.

Е) Расстояние не помеха для друзей.

194. Укажите бессоюзное сложное предложение между частями которого ставится тире:

А) Начальство узнает не похвалит.

В) Предметы потеряли свою форму все сливалось сначала в серую, потом в темную массу.

С) Валентин засмеялся такой странной показалась это просьба.

D) Я знаю в вашем сердце живет доброта и любовь к людям.

Е) Улетели птицы за море миновало время жатв.

195. Укажите бессоюзное сложное предложение между частями которого ставится тире:

А) Колос от колоса не слыхать голоса.

В) Весна означала для казаха пробуждение надежд.

С) Его стада восстанавливали силы после голодной смерти.

D) Празднование Наурыза является частью древнетюркской культуры.

Е) В народе повелось чем чем лучше отметить праздник, тем благополучнее пройдет год.

196. Укажите бессоюзное сложное предложение между частями которого ставится тире:

А) Много снега много хлеба.

В) Неуч о знании и знать не хочет.

С) Дело покоряется тому ктоего любит.

D) Пока есть силы трудись потому что на старости будет на что жить.

Е) Казахи издревле поклонялись солнцу воде земле огню видя в них защитников.

197. Укажите бессоюзное сложное предложение между частями которого ставится тире:

А) Посеешь в погоду много приплоду.

В) Теплы из войлока верблюжьего чулки.

С) Пили чай гостей было много разговор был общий.

D) Весь город там такой мошенник на мошеннике сидит и мошенником погоняет.

Е) Я выглянул из окна висела темная туча над лесом.

198. Укажите бессоюзное сложное предложение между частями которого ставится тире:

А) Все кончено глаза мои темнеют.

В) Малый был неказистый, а всё –таки он мне понравился глядел он очень умно и прямо да и в голосе у него звучала сила.

С) Егорушке показалось, что солнце было не на своем месте, так как вчера оно восходило сзади за его спиной, а сегодня много левее.

D) Мир не отнять у тех людей чьи руки держали оружие и воспалённые губы ощущали слезы на щеках.

Е) Невежество тем-то и тяжко, что невежда, не будучи ни прекрасным, ни благим, ни разумным, кажется довольным собою, не считает себя нуждающимся.

199. Укажите бессоюзное сложное предложение между частями которого ставится тире:

А) Солнце зашло птицы умолкли.

В) Представьте себе на улице декабрь, вьюга.

С) Оглянулся Андрей перед ним Тарас.

D) Ночью робел я и сам очень уж тихо в лесу по ночам.

Е) Невежество тем-то и тяжко, что невежда, не будучи ни прекрасным, ни разумным, кажется довольным собою.

200. Укажите бессоюзное сложное предложение между частями которого ставится тире:

А) Крикнуть хотел не может.

В) Представьте себе на улице вьюга, а это декабрь.

С) Засмотрелся Андрей перед ним Тарас.

D) Ночью робел я и сам очень уж тихо в лесу по ночам ни сов ни жаворонков.

Е) Невежество тем-то и тяжко, что невежда, ни разумным, кажется довольным собою.

201. Бессоюзное сложное предложение это:

А) части которого связаны по смыслу, интонационно, соотношением видо-временных форм глаголов- сказуемых и порядком расположения частей.

В) сложное предложение, части которого связаны подчинительными союзами или относительными союзами.

С) предложение, имеющие в своем составе две или несколько предикативных единиц, образующих смысловое, структурное и интонационное единство.

D) сложное предложение, части которого соединяются сочинительными союзами.

Е) сложное предложение, части которого связаны подчинительными союзами.

202 .Выберите предложения, в которых определения несогласованные.

А) На нем была рубашка с желтой каемкой.

B) Это было чистое, синее озеро, с необыкновенным выражением воды.

C) Сельская библиотека находилась около школы.

D) Вновь растворилась дверь на влажное крыльцо.

E) Глухо отдавались мои шаги в застывающем воздухе.

203. Выберите предложения с приложениями, характеризующими предмет в отношении профессии, специальности, рода занятий.

А) Нам, рабочим, надо учиться.

B) Иногда вместо Наташи являлся из города Николай Иванович, человек в очках, с маленькой светлой бородкой, уроженец какой-то далекой губернии.

C) Ей казалось, что Рыбину, пожилому человеку, тоже неприятно и обидно слушать речи Павла.

D) События крупнее и важнее не было в истории человечества.

E) Это было чистое, синее озеро, с необыкновенным выражением воды.

204. Выберите предложения с приложениями, в роли которых выступают имена собственные – названия, употребленные в переносном смысле.

А) В числе семисот матросов, высадившихся с броненосца «Потемкин» на румынский берег, был Родион Жуков.

B) В кухне воеводит дорогой повар Иван Иванович, по прозвищу Медвежонок.

C) Я должен был поступить в лакеи к одному петербургскому чиновнику, по фамилии Орлов.

D) В годы войны строитель-бетонщик стал солдатом-сапером.

E) Иногда вместо Наташи являлся из города Николай Иванович, человек в очках, с маленькой светлой бородкой, уроженец какой-то далекой губернии.

205. В традиционной классификации односоставных предложений, строящейся на основе

логико-семантического и формального принципов, выделяются:

А) безличные и инфинитивные предложения

B) однородные подлежащие

C) однородные сказуемые

D)способ совершения действия

E) способпроявления признака

206. Выберите предложения, в которых бы имелись однородные дополнения.

А) В тот вечер Александр Блок отмечал в своем дневнике этот дым, эти краски.

B) Землистые лица покрылись пятнами румянца, раздражения и злости.

C) Сердце у меня начало биться тяжело и быстро.

D) Двадцать снимков твоих.

E) Ясный зимний полдень...

207. Выберите предложения, в которых бы имелись однородные обстоятельства.

А) Должно быть, от этого чужого воздуха, от помертвелых улиц и дождевой сырости я чувствовал полное одиночество.

B) Он протянул мне красную, опухшую, грязную руку.

C) Внизу в синих, желтых, лиловых пятнах мерно качалось отражение города.

D) В поле вьюга-завируха, в трех верстах гремит война.

E) В окна беззаботно входил черноморский бродяга-ветер.

208. Выберите предложения, в которых имеются определения, выраженные синтаксически не членимым словосочетанием.

А) Мальчик лет пятнадцати, кудрявый и краснощекий, сидел кучером и с трудом удерживал сытого пегого жеребца.

B)Между окнами стоял гусар с румяным лицом и глазами навыкате.

C) Навряд тебе парня сильнее и краше видать привелось.

D)В поле вьюга-завируха, в трех верстах гремит война.

E) В окна беззаботно входил черноморский бродяга-ветер.

209. Выберите предложения, в которых имеются несогласованные определения, выраженные существительными

А) Даже листья осин не шевелились.

B) Между окнами стоял гусар с румяным лицом и глазами навыкате.

C) Вместе с чаем подали нам котлеты, яйца всмятку, масло, мед.

D) В поле вьюга-завируха, в трех верстах гремит война.

E) В окна беззаботно входил черноморский бродяга-ветер.

210.Обстоятельства образа действия обозначают…

А) качество действия, состояния

B) место совершения действия

C)временную характеристику действия

D) называют одноименность, одинаковость синтаксической функции

E) занимают одинаковую синтаксическую позицию

211.Обстоятельства меры дают …

А) количественную характеристику действия

B) обоснование действия или состояния

C) временную характеристику действия

D) называют одноименность, одинаковость синтаксической функции

E) занимают одинаковую синтаксическую позицию

212.Обстоятельства причины …

А) указывают на причину возникновения действия

B) дают количественную характеристику действия

C) дают временную характеристику действия

D) называют одноименность, одинаковость синтаксической функции

E) занимают одинаковую синтаксическую позицию

213. Укажите предложение, в котором обстоятельство выражено деепричастием

А) Месяц, золотясь, спускался, к степи.

В) Он гулял в саду до двенадцати.

С) Невидимой стезей ушла пора веселости беспечной.

D) Дерево пихта принадлежит к семейству сосновых.

Е) Все наши молодцы храбрые.

214. Укажите предложение с согласованным нераспространенным приложением

А) В поле вьюга-завируха, в трех верстах гремит война.

В) Только стаи скумбрии – веселой средиземноморской рыбы – прорывали ее.

С) Дерево пихта принадлежит к семейству сосновых.

Д) Все наши молодцы храбрые.

Е) Могуч и славен Кочубей.

215. Укажите предложения, построенные по схеме N + Vf

А) Свеча меркнет и гаснет.

В) Ложь – это непростительно.

С) Все наши молодцы храбрые.

D) На незваного гостя не припасена и ложка.

Е) Сомневаться – значит искать.

215. Ирреальная модальность содержится в предложениях

А) Была бы дочь послушна.

В) Дочь будет послушна.

С) Несомненно, дочь будет послушна.

D) И вода, и берег, и туча все сливалось в непроницаемый мрак.

E) Есть только две формы жизни гниение и горение.

216. Укажите предложения с обращением

A) Я люблю тебя, Родина, всей душой!

B) Деревья были в цвету.

C) Там зелень ярче изумруда.

D) С чего начинается Родина?

E) Ты все спешишь?

217.Укажите односоставные предложения

А) С большими кошками барса роднит узор на голове.

B) Использование маяков началось в глубокой древности.

C) Земля для кометы стала своего рода раскаленной сковородкой.

D) Деревья были в цвету.

E) Там зелень ярче изумруда.

218.Укажите двусоставные предложения

А) Вода залила подвал.

B) Люблю тебя, Петра творенье...

C) Бездонную бочку водой не наполнишь.

D) Деревья были в цвету.

E) Там зелень ярче изумруда.

219.Укажите нераспространенные предложения

А) Присутствующие говорили и пели.

B) Присутствующие много говорили и пели.

C) Тихий вечер.

D) Там зелень ярче изумруда.

E) Деревья были в цвету.

220. Укажите повествовательные предложения

А) Пахло гарью затухающего невдалеке пожара.

B) На полках по углам стояли кувшины бутылки и фляжки зеленого и синего стекла.

C) Старик Городницкий был видный откормленный благодушный холеный.

D) Как пройти к площади?

E) Во глубине сибирских руд храните гордое терпенье.

221. Укажите предложения с прилагательными в форме составной сравнительной степени:

A) Вряд ли когда-нибудь увижу реку более таинственную. B) Странная и волнующая нота громче и отчетливее.

C) Этот неожиданный аккорд оборвал грустную мелодию.

D) Добрая слава дороже денег.

E) Щеки румяны и полны и смуглы.

222.Укажите предложения с деепричастием несовершенного вида

A) Он, сверкая черными глазами, отошел в сторону.

B) Мы принялись за работу засучив рукава.

C) Дописав письмо, он положил его в ящик стола.

D) Порывистый холодный ветер шумел сухой травой и трепал одинокое молодое деревце.

E) Где-то поблизости журчала невидимая но шумная река или ручей.

223. Укажите предложения с вводными словами, выражающими говорящим степень реальности сообщаемого

А) Героиней этого романа, само собой разумеется, была Маша.

B) И вода, и берег, и туча все сливалось в непроницаемый мрак.

C) Есть только две формы жизни гниение и горение.

D) Ведь я, как вам известно, из рядовых.

E) Таким образом, игра в ушки стала для мальчика чем-то вроде выгодной профессии.

224. Укажите предложения с вводными словами, выражающими чувства говорящего

А) К нашему счастью, взошло наконец прекрасное солнце.

B) И вода, и берег, и туча все сливалось в непроницаемый мрак.

C) Есть только две формы жизни гниение и горение.

D) Словом, они были счастливы.

E) По словам капитана, до ближайшего порта остается два дня пути.

225. Укажите предложения с вводными словами, указывающими на источник сообщаемого

А) Но по слухам, какая-то часть отряда упорно сражалась под Каменском, не

пропуская немцев.

B) И вода, и берег, и туча все сливалось в непроницаемый мрак.

C) Есть только две формы жизни гниение и горение.

D) Я вам расскажу свою историю, конечно, но позже.

E) Где ж это, позвольте, было?

226. Укажите предложения с вводными словами, указывающими на связь мыслей

А) Цель нашей дискуссии, во-первых, ознакомить писателей с новыми требованиями наших читателей, во-вторых, расширить тематику искусства.

B) И вода, и берег, и туча все сливалось в непроницаемый мрак.

C) Есть только две формы жизни гниение и горение.

D) На такой убедительный довод отвечать, разумеется, было нечего.

E) Конечно, не один Евгений смятенье Тани видеть мог.

227. Укажите вокативные предложения

А) – Гриша, - сказала жена предостерегающе.

B) Щеки румяны и полны и смуглы.

C) Я люблю эти тёмные ночи эти звёзды эти пруды.

D) Какие краски!

E) Что за чудная природа!

228. Укажите предложения, осложненные обособленным членом

А) Там в поднебесье идут облака через туман озаренные.

B) На полках по углам стояли кувшины бутылки и фляжки зеленого и синего стекла.

C) Старик Городницкий был видный откормленный благодушный холеный.

D) Ель рукавом мне тропинку завесила.

E) Одинокая яркая звезда сверкала над лесами.

229. Укажите предложения, осложненные однородными членами

А) Калиныч был человек самого веселого самого кроткого нрава.

B) Где-то поблизости журчала невидимая но шумная река или ручей.

C) Ни дождя ни ветра на земле уже не было.

D) За теми деревьями леса, леса, леса.

E) Далеко-далеко синеют холмы.

230. Укажите предложения, осложненные однородными подлежащими

А) Блеснули долы, холмы, нивы, вершины рощ и волны рек.

B) Где-то поблизости журчала невидимая но шумная река или ручей.

C) Ни дождя ни ветра на земле уже не было.

D) Вот север, тучи нагоняя, дохнул, завыл…

E) Ему, видите ли, дома душно и тесно.

231. Укажите предложения, осложненные однородными обстоятельствами

А) Не для житейского волненья, не для корысти, не для битв, мы рождены для вдохновенья, для звуков сладких и молитв.

B) В минуту псарня стала адом.

C) Там зелень ярче изумруда.

D) Иней подолгу лежал на крыше дома.

E) С крашеного карниза затейливо смотрелись славянские буквы.

232.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую

А) И дни и ночи в степи мела метель

B) Я люблю эти тёмные ночи эти звёзды эти пруды.

C) Весна входила в горы с робким звоном ручейков шелестом прошлогодних трав.

D) Надо человеку и знать и любить и беречь свою родину.

E) Щеки румяны и полны и смуглы.

233. Укажите предложения с обособленным причастным оборотом

А) В полутьме северной ночи напоминавшей нам утренний рассвет посёлок казался особенно угрюмым.

B) Петушок мой золотой будет верный сторож твой.

C) Деревья были в цвету.

D) Иногда размахнув белые крылья над каменной россыпью бесшумно пролетает полярная сова.

E) Ночью в полях под напевы метели дремлют качаясь берёзки и ели.

234. Укажите предложения, в которых не ставится запятая

А) Вдали лесистые равнины и неприступные вершины гранитных скал туман одел.

B) Порывистый холодный ветер шумел сухой травой и трепал одинокое молодое деревце.

C) Где-то поблизости журчала невидимая но шумная река или ручей.

D) Одежда защищает наше тело от воздействия палящего солнца воздуха.

E) У хорошего хозяина мельница и муку молола и крупу рушила и шерсть чесала.

235. Укажите предложение с составным именным сказуемым

А) Петушок мой золотой будет верный сторож твой.

B) Они не спешили, шагали медленно.

C) Там зелень ярче изумруда.

D) В минуту псарня стала адом.

E) Заморосил дождь и начал тоскливо шуметь.

236. Выберите предложения с составным именным сказуемым

А) День был чудный, свежий.

B) Деревья были в цвету.

C) Ведь интересно же там побывать.

D) Они не торопились, тянули волынку.

E) Я вышел на берег насладиться ароматом.

237.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

А) Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей.

B) Из многих видов перепончатокрылых наибольшее значение имеют следующие разновидности.

C) Пища должна удовлетворять разнообразные потребности организма животных.

D) Те, кто с детства стремится к мечте, часто реализуют свои жизненные планы.

E) Они смотрели на него как-то странно. 

238. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

А) В пьесе «Чайка» сюжетная линия развивается в нескольких направлениях.

B) Когда человек изучает язык, каждое новое слово он узнает либо от другого человека, либо из словаря.

C) Глобальное потепление стало в последние годы неоспоримым фактом.

D) Живопись не только обогащает эмоционально, но и заставляет думать.

E) Наука изучает законы окружающего мира и при этом опирается на опыт предшествующих поколений.

239.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

А) Преподаватель указал о том, что в работе имеется ряд ошибок.

B) Большую часть свободного времени провожу возле клеток с птицами.

C) Высоко в небе жаворонок запел звонкую песню.

D) Одним из художников, воспевших красоту русской глубинки, был Левитан.

E)  На встречу с писателем пришли те, кто любит современный детектив.

240.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

А) Пациент обратился и лечился у этого врача.

B) Археологические раскопки проводились согласно плану.

C) На картине И.И. Фирсова «Юный живописец» изображена домашняя мастерская художника.

D) Солнце исчезает, исчезает и настроение.

E) На поле ребята приходят очень рано, на заре.

241.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

А) График проведения ремонтных работ в цехах завода был нарушен вопрекиуказания директора.

B) Большинство книг, рассказывающих о жизни рептилий, издано в нашей стране.

C) В журнале была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.

D) Весь день пылят по дороге грузовики.

E) С утра ползет по хлебному полю комбайн.

242.Укажите словосочетание, образованное на основе согласования

А) августовский вечер

B) деньги на ветер

C) прыгать с высоты

D) продают мимозу

E) набита битком

243.В каком предложении определение выражено причастием?

А) Нескошенные луга душисты.

B) Хвойный лес имел красивый декоративный вид.

C) Настала ночь, лунная, ясная.

D) Дедушка смотрит телевизор.

E) Волк ловил хвостом рыбу.

244.Укажите предложения с прямым дополнением

А) Портной сшил красивый костюм.

B) Как дым рассеялись мечты.

C) Вот парадный подъезд.

D) На солнце тает яркий снег.

E) Наша футбольная команда выиграла.

245.Односоставными являются предложения

А) Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

B) Песня меня научила жить весело.

C) Писатель создает судьбу своих героев.

D) Искусством называют умение, мастерство, знание дело, например, искусство шить.

E) Представьте себе на миг, что вдруг исчезли в языке прилагательные.

246.Определите вид простого предложения "Травою запахло душистою".

А) безличное предложение

B) восклицательное

C) распространенное

D) двусоставное предложение

E) назывное предложение

247.Укажите предложение с составным именным сказуемым

А) Я буду учителем в вашей школе.

B) Мальчик быстро взрослеет.

C) Я люблю тебя, жизнь!

D) Во дворе играет музыка.

E) Японцы любят разводить сады из крошечных деревьев.

248. Укажите предложение, осложненное обособленным определением.

А) Деревья окутанные туманом едва виднелись вдалеке.

B) Текст делится на абзацы.

C) Текст как единица коммуникативная содержит информацию.

D) Он нетерпеливо теребил снятую с правой руки перчатку

E) Они одеты были по строгим правилам лучшего вкуса.

249. Укажите верную характеристику предложения: Откуда ты, о ключ подгорный, катишь звенящие струи?

А) Осложнено обращением

B) невосклицательное

C) распространенное

D) Нераспространенное

E) Побудительное

250. Укажите верную характеристику предложения: Наиболее совершенными для того времени были микроскопы, сконструированные Антони ван Левенгуком.

А) Простое, осложненное причастным оборотом

B) невосклицательное

C) распространенное

D) Односоставное

E) Простое, нераспространенное

251. Укажите, чем выражено выделенное дополнение в предложении "Монеты удавалось сбывать не только любителям, но и матерым археологам."

А) существительным нарицательным

B) числительным

C) собирательным числительным

D) местоимением

E) существительным собственным

252. Найдите предложения с наречием места.

А) Неохотно и несмело солнце смотрит на поля.

B) Самолет постепенно снижался

C) Солнце нестерпимо слепило глаза.

D) Жизнь медленная шла, как старая гадалка,

Таинственно шепча забытые слова.

E) Он нехотя понюхал сено.

253.Укажите предложение, в котором неверно определено время глагола.

А) Я сегодня после уроков на курсы иду (настоящее).

B) Как скоро ты закончишь эту работу? (будущее).

C) Отец работает на заводе двадцать лет (настоящее).

D) Через неделю пойду в театр с одноклассниками (будущее). E) Вспомнила я о случившемся, загрустила, забилась в уголок и долго сидела (прошедшее).

254.Укажите, в каком предложении неправильно определено лицо глагола

А) Каждый раз его лихорадит уже с вечера накануне экзамена (1-е лицо). B) На всех парах несётся поезд, колёса вертит паровоз (3-е лицо). C) Детство начинается с любви к матери (2-е лицо). D) В этой ситуации мы поступим по-другому (1-е лицо). E) Я занимаюсь гимнастикой не меньше тридцати минут в день (1-е лицо).

255. Укажите предложение с глаголом средневозвратного залога, имеющим косвенно-возвратное значение

А) Накануне решительного дня Марья Гавриловна не спала, она укладывалась.

B) Приводились вовсе не убедительные доводы.

C) Над морем клубились низкие осенние тучи.

D) Уже румянится восток.

E) Корова бодается.

256.Определение – это…

А) второстепенный член предложения, поясняющий словоформу с предметным значением

B) предложения с нулевым сказуемым

C) второстепенный член предложения, обозначающий предмет, который является результатом действия

D) второстепенный член предложения, обозначающий предмет, на который направлено действие, который является результатом действия или его орудием, предмет, по отношению к которому совершается действие или проявляется признак

E) второстепенный член предложения, поясняющий член предложения, который обозначает действие или признак, и указывающий на способ совершения действия, его качество или интенсивность, либо место, время, причину, цель, условие, с которыми связано действие или проявление признака.