Затраты времени 1 рабочего дня

Название вида работы

Начало

Конец

Продолжительность

Таблица 3

Пример составления самофотографии рабочего дня

Номер по порядку	Вид деятельности	Начало	Конец	Продолжительность, мин.
1	Подъем	6:00
2	Утренние процедуры	6:05	7:00	0:55
3	Дорога в университет	7:10	7:45	0:35
4	Занятия в университете	8:00	12:45	4:45
5	Общественная деятельность	12:46	13:05	0:19
6	Книжный рынок	13:10	14:00	0:50
7	Дорога домой	14:00	14:45	0:45
8	Обед	15:00	15:20	0:20
9	Общение с семьей	15:20	16:00	0:40
10	Отдых	16:00	18:15	2:15
11	Подготовка рабочего места	18:15	18:30	0:15
12	Математика для экономистов	18:30	19:15	0:45
13	Экономическая информатика	19:15	22:00	2:45
14	Уборка рабочего места	22:00	22:15	0:15
15	Отдых	22:15	23:15	1:00
16	Отход ко сну	23:30

Второй этап – обработка данных, содержащихся в шести таблицах, результатом которых должны быть затраты времени на один «условный» день с обязательным выделением затрат времени на СРС по дисциплинам, читаемым во втором семестре. При этом учесть, что если студент по какой-то дисциплине самостоятельно готовился один раз в течение шести дней и затратил, к примеру, 60 минут, то в таблице «условного» дня по данной позиции будет стоять цифра 10 минут ( ), что означает следующее: если бы студент готовился по данной дисциплине каждый день, то затраты времени составляли бы 10 минут. Если какая-то дисциплина самостоятельно изучалась 4 дня и затраты времени составляли 20, 15, 15, 10 минут, то в таблице «условного» дня будет стоять цифра 10 минут ( ).

Третий этап – комплексное графическое моделирование данных, содержащихся в таблице «условного» дня, затрачиваемых на СРС по различным дисциплинам.

Четвертый этап – интерпретация полученных результатов, сопоставление рейтингов, полученных по разным дисциплинам с затратами времени на СРС, выявление студентом резервов повышения своего качества обучения.

Задание 4

1. Разработать с помощью ПП MS Access схему данных по имеющейся информации, создать и наполнить таблицы (не менее 10 строк).

Сведения: ФИО безработного, профессия, образование, возраст, пол, стаж, о семейном положении безработного (ФИО родственника, вид родства, которые заполняются из справочника родственных связей, дата рождения).

2. Создать таблицу с помощью запроса: вывести фамилии всех женщин со стажем более 10 лет.

3. Создать следующие запросы:

1. вывести фамилии всех учителей со стажем более 2 лет;

2. вывести профессии безработных с высшим образованием.

Задание 5

1. Повторить с помощью ПП MS Visio один из рисунков, которые представлены в автореферате кандидатской диссертации (выдается руководителем практики).

Задание 6

1. Создать с помощью ПП MS Power Point презентацию на основании автореферата, включить в нее рисунок, созданный с помощью ПП MS Visio.