Кейс задача 22. Бжд

По мнению классного руководителя 9б класса СОШ №1 г. А, ученик Н. за последние 3 месяца резко изменился: резко снизилась успеваемость, прекратил посещать спортивную секцию по легкой атлетике, культурно-массовые мероприятия в школе. Стал лживым, лицемерным, циничным, уходит от ответов на прямые вопросы. В разговоре со сверстниками сквернословит, использует специфический жаргон, легко создает конфликтные ситуации. Изменился внешний вид – стал неопрятным. В беседе педагога с родителями выяснилось, что они тоже заметили вышеназванные перемены в своем ребенке. Кроме того, они указали, что ребенок часто конфликтует с членами семьи, болезненно реагирует на критику, стали замечать, что из дома периодически пропадают деньги. На основании всех вышеуказанных изменений классный руководитель заподозрила ученика Н. в том, что он употребляет наркотики.

Задание 1. Можно ли на основании вышеперечисленных признаков утверждать, что ученик употребляет наркотики?

Задание 2. К какой группе признаков употребления наркотиков они относятся?

Задание 3. Назовите абсолютные признаки употребления наркотиков?

Задание 4. Предложите возможные действия педагога и руководства образовательной организации в случае подозрения о нахождении обучающегося в состоянии наркотического опьянения

Ответ. В начале можно начать с определения наркотики - это вещества, способные вызывать состояние радостного опьянения – эйфорию, а при систематическом применении – привыкание и жесткую зависимость. Наркотики бывают естественного происхождения, известные с древности, (марихуана, гашиш, опиум, конопля) и синтетические, т. е. добытые химическим путем.

Задание 1: Да, возможно. У него наблюдаются первые признаки употребления наркотиков.

Задание 2: Группа каннабиса (марихуана, гашиш, анаша, план, травка, махорка – вещества, полученные из конопли). Каннабинолы курят, поэтому на теле наркомана нет признаков упот.наркотиков. Выявить следы употребления конопли можно с помощью обоняния: от одежды и вещей наркомана должен исходить стойкий характерный запах.

Это группа под вопросом !!!

Группа Психостимуляторы( кокаин,экстези, амфетамин).

Задание 3:

· Следы инъекций

· Сильно суженные или сильно расширенные зрачки, не реагирующие на свет;

· Изменение цвета кожных покровов: бледность лица и всей кожи или, наоборот, покраснение лица и верхней части туловища;

· Блеск глаз

· Изменение слюноотделения: повышенное слюноотделение или, наоборот, сухость во рту, сухость губ, осиплость голоса;

Задание 4: Алгоритм действий:

1. Корректно сообщить о своих подозрениях родителям или опекунам

подростка.

2. При подозрении на групповое употребление наркотиков или других одурманивающих веществ необходимо провести беседы с родителями всех членов подростковой группы. В ряде случаев это целесообразно осуществить в виде собраний с приглашением врача психиатра-нарколога, работника правоохранительных органов.

3. Организовать индивидуальные встречи подростков и их родителей с врачом психиатром-наркологом районного подросткового наркологического кабинета.

4. Предоставить подросткам и их родителям информацию о возможности

анонимного обследования, оказания психологической и социальной помощи, указать адреса и телефоны.