Билет №19 Кейс-задача № 19. Бжд

Мужчина, находясь за рулем автомобиля, совершил ДТП, в котором погибла его супруга. Мужчина в результате автокатастрофы не пострадал, так как водительское сиденье было оборудовано подушкой безопасности.

Мужчина безразличен к окружающему, вял, заторможен, не проявляет эмоций, раскачивается из стороны в сторону, на вопросы отвечает с длинными паузами, несвязно. Сотрудники полиции также отметили, что у пострадавшего во многих местах прогорела и тлеет одежда. Обнаженные кожные покровы на спине и верхних конечностях гиперемированы.

Задание.

1. Какое эмоциональное состояние переживает мужчина?

2. Чем опасно данное состояние?

3. Опишите алгоритм оказания первой допсихологической помощи.

4. Опишите психологические аспекты работы с чувством вины.

Ответы:

1. Апатия – реакция снижения общей эмоциональной, поведенческой и интеллектуальной активности человека. Зачастую, когда человек попадает в экстремальную ситуацию, это оказывается для него настолько тяжелым переживанием, что он не в состоянии сразу осознать то, что случилось, и апатия в данном случае выступает как психологическая анестезия.

2. Пострадавший может не заметить опасности и не предпримет действий, чтобы ее избежать.

3. Что мы делаем:	Если это возможно, даем такой реакции состояться, обеспечиваем человеку те условия, в которых он мог бы отдохнуть. Если это по каким-то причинам невозможно, то помогаем человеку мягко выйти из этого состояния. Для этого мы можем предложить ему самомассаж (или помочь ему в этом) активных биологических зон – мочек ушей и пальцев рук. Можно дать стакан сладкого крепкого чая, предложить какую-то умеренную физическую нагрузку (пройтись пешком, сделать несколько простых физических упражнений). Мы разговариваем с человеком, задаем ему несколько простых вопросов исходя из того, знаком он нам или нет: «Как тебя зовут?», «Как ты себя чувствуешь?» Мы говорим человеку о том, что испытывать апатию – это нормальная реакция на сложившиеся обстоятельства.
Что мы не делаем:	Мы не выдергиваем человека из этого состояния и не прекращаем течение этой реакции без крайней на то нужды. Мы не призываем его собраться, апеллируя к моральным нормам, не просим «взять себя в руки», не говорим, что «так нельзя», «ты сейчас должен».
Зачем мы это делаем:	Когда мы даем реакции состояться, то мы позволяем человеку в комфортном для него режиме осознать произошедшее. А в случае если человеку необходимо активно действовать, мы помогаем ему прийти в рабочее состояние щадящим способом.

4. Насколько долго данный человек будет переживать чувство вины зависит от его морально-ценностных установок. Однако, существует стратегия работы по обработке чувства вины, которая включает:

• внимательный анализ ситуации, принятие жизненного пути человека как череду шагов и поступков, часть из которых всегда ошибочны,

• переживания вины, которая усиливается в месте ошибки, тем самым помогая ее распознать; с помощью сравнения с ценностями ошибка оценивается и взвешивается;

• работа раскаяния.

Раскаяние — это возможность простить себя, отпустить вину, перестать иметь долг. Верующим это работу помогает сделать священнослужитель. Его работа состоит в том, чтобы за адекватную вину человек выполнил некоторую работу: просить прощение, давать милостыню, каяться.