Билет № 16 Кейс-задача 16.

В 5 классе один из ребят достал из сумки конфеты и начал их есть сам, ни с кем не делясь. Другие ребята увидели это и попросили поделиться с ними. Однако мальчик сказал, что не желает раздавать свои конфеты и хочет их съесть сам. На что ребята обозвали его «Жадиной» и прекратили общаться с этим мальчиком.

Задания 1. Проанализируйте ситуацию с точки зрения учителя, мальчика и учеников класса.

Задания 2. Как бы вы (на месте учителя-предметника) поступили, если бы в Вашем классе возникла подобная проблема).

Задания 3. Как правильно разрешить сложившуюся ситуацию.

ОТВЕТЫ

Задание 1. С точки зрения учителя, ученик, который достал конфеты из сумки не правильно поступил, не поделившись с остальными. Если же он решил достать конфеты, то ему следовало поделиться с ними. Мальчик видит ситуацию с другой стороны. Для него это является нормой. Он думает, что конфеты его и он решает, что с ними делать и кому давать. В данном случае он может и обижен на всех, поэтому и делает все наоборот и на зло. В данной ситуации ученики тоже считают, что мальчик поступил не правильно, но в любом случае они не правильно поступили, так как обозвали его «Жадиной». В этом большую роль играют и возрастные особенности детей, в 5 классе-они еще дети и обзывание присуще для них.

Задание 2. В сложившиеся ситуации руганью и угрозами учитель не добьётся хороших результатов. Он наоборот все усугубит. Спокойным, ровным тоном учитель должен постараться объяснить, что мальчик достав при всех конфеты, должен по этикету поделиться с другими тоже или же если не хочет делиться, то не доставать при всех. После урока желательно провести беседу с мальчиком отдельно. Выяснить почему же он так поступил. Объяснить правила этикета. Если же будет возможность, то провести классный час на тему «Правила этикета», «Все начинается с дружбы» с целью сплочения обучающихся.

Задание 3. Я бы отнестись к этому с юмором, улыбнулась бы и выразила своё отношение к ситуации, останавливаясь на положительных и отрицательных моментах. Возможная фраза: «Ух какие же у тебя необычные конфеты, наверное очень они вкусные, и это все ты решил съесть сам, не много ли тебе будет, а давай со всеми поделимся и оценим их» После урока провела бы беседу со всем классом, а потом и отдельно с мальчиком.

Билет №17 Кейс-задача 17. Бжд

Ученик средней школы опоздал на урок, и учитель не допустил его до занятий. Ребенок отправился "гулять" по школе и упал с лестницы и получил травму головы. Необходимо организовать и провести расследование несчастного случая с ребенком.

Несчастный случай — непредвиденное событие, неожиданное стечение обстоятельств, повлекшее телесное повреждение или смерть

Задание 1. срочно организовать первую доврачебную помощь, (КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ ОТПРАВЛЯТЬ РЕБЁНКА В МЕДИЦИНСКИЙ КАБИНЕТ САМОСТОЯТЕЛЬНО ИЛИ В СОПРОВОЖДЕНИИ УЧАЩЕГОСЯ!)

- сообщить руководителю образовательного учреждения, дежурному учителю или

дежурному администратору о случившемся,

- сохранить обстановку места происшествия до расследования (если нет угрозы жизни и

здоровью окружающих и не приведет к аварии) до прихода комиссии по расследованию

несчастного случая.

Задание 2. Что должен предпринять руководитель образовательной организации?

Немедленно организовать первую помощь пострадавшему и при необходимости доставку его в медицинскую организацию. Проинформировать родителей. Сохранить до начала расследования несчастного случая обстановку, какой она была на момент происшествия, если это не угрожает жизни и здоровью других лиц и не ведет к катастрофе, аварии или возникновению иных чрезвычайных обстоятельств, а в случае невозможности ее сохранения - зафиксировать сложившуюся обстановку (составить схемы, провести фотографирование или видеосъемку, другие мероприятия). Руководитель должен создать комиссию по расследованию НС в составе не менее 3 человек:

-специалист по охране труда или лицо, на которое руководителем организации, осуществляющей образовательную деятельность, возложены обязанности специалиста по охране труда, прошедшее в установленном порядке обучение по вопросам охраны труда;

-представитель выборного органа первичной профсоюзной организации, осуществляющей образовательную деятельность (при наличии выборного органа первичной профсоюзной организации) и (или) иного представительного органа обучающихся.

-Комиссию возглавляет руководитель (его заместитель) организации, осуществляющей образовательную деятельность. Состав комиссии утверждается распорядительным актом руководителя организации, осуществляющей образовательную деятельность. Расследование несчастного случая проводится в течение трех дней с момента выявления несчастного случая.

Задание 3. В соответствии с требованиями каких нормативно-правовых документов должна осуществляться процедура расследования несчастного случая с обучающимися образовательной организации? Процедура проведения расследования проводится ФЗ об основах охраны здоровья граждан РФ и ТК РФ Статья 227. Несчастные случаи, подлежащие расследованию и учету Статья 228. Обязанности работодателя при несчастном случае

Статья 228.1. Порядок извещения о несчастных случаях

Статья 229. Порядок формирования комиссий по расследованию несчастных случаев Статья 229.1. Сроки расследования несчастных случаев Статья 229.2. Порядок проведения расследования несчастных случаев Статья 229.3. Проведение расследования несчастных случаев государственными инспекторами труда

Статья 230. Порядок оформления материалов расследования несчастных случаев

Статья 230.1. Порядок регистрации и учета несчастных случаев на производстве

Задание 4. Каковы обязанности Комиссии образовательной организации по расследованию обстоятельств и причин несчастного случая. Обследовать место несчастного случая, опросить свидетелей, получить объяснение пострадавшего, а также определить соответствующие условия труда требованиям нормативных актов об охране труда;

выяснить обстоятельства и причины несчастного случая, определить связан он с производством;

установить виновных лиц, допустивших нарушения правовых актов по охране труда, и разработать меры по предотвращению подобных случаев;

составить акт расследования несчастного случая по форме Н-2 в 4 экземплярах

Задание 5. По результатам расследования, какой документ составляет Комиссия и, как долго он должен храниться? Составить акт расследования несчастного случая по форме Н-2 в 4 экземплярах и течение 3 дней посылаются:

1. Учредителю

2. Копия остается у ОУ

3. Представителю пострадавшим

4. Если тяжелый НС то прокуратору или МВД

Акт по форме Н-2 подлежит хранению в ОУ в течение 45 лет

Задание 6. Кому родители могут предъявить претензии в связи с несчастным случаем? Родители должны предъявить претензии школе, поскольку, согласно ст. 28 ФЗ "Об образовании в РФ" ответственность за жизнь и здоровье учащихся во время образовательного процесса несет само образовательное учреждение. Ответственность учителя наступает лишь в порядке регресса либо в случае причинения тяжкого вреда здоровью ребенка (ч. 2 ст. 118 УК РФ). Педагог может быть привлечен дисциплинарной ответственности Ст 192 193