- •Предмет философии науки, её место в системе философского и конкретно научного знания.
- •Место философии в научном знании
- •Понятие мировоззрения. Структура мировоззрения. Исторические типы мировоззрения. Особенности научного и философского мировоззрения. Мировоззрение, его исторические формы.
- •Мировоззрение и научная картина мира.
- •Философия и мировоззрение.
- •Структура мировоззрения.
- •Многообразие форм знания. Научное и вне научное знание. Научное знание как система.
- •Понятие науки. Наука как познавательная деятельность, как сфера культуры и как социальный институт. Классификация наук.
- •Наука и философия. Мировоззрение и научная картина мира. Исторические формы научной картины мира.
- •Генезис науки и проблема периодизации её истории. Преднаука и наука. Основные этапы развития науки.
- •Становление философии и науки в античном мире. Философия как универсальная наука в период античности.
- •Платон и Аристотель, их место в последующем развитии науки. Платон
- •Место Платона в развитии науки
- •Аристотель
- •Место Аристотеля в науке
- •Философия и наука эллинистического периода.Научные и этические взгляды Эпикура, Евклида и Птолемея. Эпикур
- •Птолемей
- •10.Теоцентризм философии и наука в Средние века. Основные направления философии и науки Средневековья. Научная мысль арабского Востока.
- •11. Эпоха Возрождения: антропоцентризм философии и развитие науки
- •12. Формирование опытной науки в Новое время. Идея создания «новой науки» (ф. Бэкон, р. Декарт).
- •13. Зарождение и развитие классической науки (г. Галилей, и. Ньютон, г. Лейбниц).
- •14. Наука и философия в эпоху Просвещения. Возникновение дисциплинарно организованной науки.
- •15. Классическая немецкая философия, ее вклад в решение проблемы взаимоотношения философии, науки и методологии.
- •16. Позитивизм, его истоки, основные принципы и эволюция Наука сама по себе философия»
- •17. Концепция единства науки и философии в марксизме. Наука как всеобщий «духовный продукт общественного развития» (к. Маркса)
- •18. Революция в естествознании конца 19 начала 20 вв. И становление идей и методов неклассической науки.
- •19. Постнеклассическая наука. Традиции и новации в современной философии науки. Новые типы наук (синтетические, интегративные, комплексные). Синергетика.
- •20. Анализ проблем динамики научного знания, модели роста (т. Кун, и. Лакатос).
- •21. Взаимосвязь научных и технических революций. Система: наука-техника-производство. Сущность современного этапа: наука-техника-производство.
- •22. Технологическое применение фундаментальных и прикладных наук Особенности формирования технических наук, их место в системе наук и системе ценностей человека.
- •23. Общие закономерности развития науки. Инновация и преемственность в развитии знаний и процесс ускорения как условие функционирования современной науки.
- •24. Единство процессов дифференциации и интеграции наук. Сближение идеалов естественнонаучного и социально-гуманитарного знания.
- •25. Математизация как характерная черта современной науки. Границы применимости математики в естественно-научном и социально-гуманитарном познании.
- •26. Наука и власть. Проблемы государственного регулирования науки.
- •27. Роль науки в анализе и решении современных глобальных проблем. Проблема народонаселения
- •28. Кризис системы «природа-общество-экология» как глобальная проблема современности
- •29. Роль науки и философии в объяснении социальных процессов. Взаимодействие науки и общества.
- •30. Основы методологии познания общества и его экономических систем
- •31. Методы социальных наук. Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных науках
26. Наука и власть. Проблемы государственного регулирования науки.
Наука не только энергоёмкое предприятие, но и финансово затратное. При этом она не всегда является прибыльной.
Обсуждая вопрос взаимосвязи науки и власти, учёные отмечают, что власть либо курирует науку, либо диктует властные приоритеты. Существуют такие понятия, как национальная наука, престиж государства, крепкая оборона. Власть – это понятие, тесно связанная с понятием государства. С точки зрения государства и власти наука должна служить делу просвещения, делать открытия и представлять перспективы для экономического роста и улучшения благосостояния народа. Тем не менее, жесткий диктат власти неприемлем. Для отечественной истории проблема идейного столкновения науки и власти особо остра и болезненна. В своё время и кибернетика, и археология, и генетика были объявлены лженауками и преследовались. Для развития науки важен некоторый либерализм, определённый люфт свободы от властных указаний. Сфера власти ответственна за принятие решений о развитии того или иного направления или проекта. Все реальные решения должны осмысливать возможные последствия. Власть определяется как механизм, обладающий возможностью подчинять, управлять, или распоряжаться действиями других людей или структур. Следует отметить особую форму организации научного труда по закрытому принципу. С целью максимальной отдачи и намерением изолировать группы перспективных учёных-разработчиков от внешнего мира строятся учёные городки. Эта тенденция была свойственна СССР. По такому принципу работает ряд японский компаний. Взаимосвязи науки и власти можно проследить по линии привлечения ведущих учёных к процессу обоснования важных государственных и управленческих решений. В ряде европейских государств и США учёные привлекаются к управлению государством, обсуждают проблемы государственного устройства и государственной политики. В нашей стране дело обстоит иначе, власть обеспечивает учёным крайне скромное содержание, а учёные получают возможность не нести никакой ответственности за состояние дел в стране. Следует иметь в виду различия фундаментальных и прикладных наук. И если фундаментальные науки в целом направлены на изучение объективной реальности, то прикладные должны отвечать тем целям, которые ставят перед ним производственный процесс, способствовать изменению объектов в нужном для него направлении. Их автономия и независимость значительно снижена в сравнении с фундаментальными науками.
Современное состояние науки вызывает к жизни необходимость гос.регулирования и гуманитарного контроля над темпами последствиями научно-технического развития, над прикладными инженерными и технологическими приложениями. Когда же наука ориентируется на идеологические принципы того или иного типа государства, она превращается в лженауку. Подлинной целью государственной власти и государственного регулирования науки должно быть обеспечение роста научного потенциала во благо человечества.
27. Роль науки в анализе и решении современных глобальных проблем. Проблема народонаселения
Решение глобальных проблем — сверхсложная задача. Ни одна из них не может быть решена отдельно от других. Работа над каждой из них требует учета огромного множества взаимосвязей самой различной природы — экологических, технологических, социально-политических, культур но-традиционных и др.
Наука играет здесь огромную роль. Существенная часть работы по выходу из глобально-кризисной ситуации принадлежит специальным научно-технологическим разработкам. Так, чрезвычайно важными являются:
-дальнейшее исследование закономерностей поведения сверхсложных экологических систем;
- создание программ оздоровления и регенерации природной среды;
- поисковые работы для обнаружения новых запасов топлива и сырья;
- освоение новых источников энергии;
- разработка ресурсосберегающих технологий и общее повышение эффективности используемого сырья;
- повышение эффективности сельского хозяйства;
- разработка социальных программ (образование, здравоохранение, экономика и занятость населения) для повышения качества жизни в неблагополучных регионах и др.
Весь мир сегодня существенно вовлечен в глобальные процессы. Для изучения планетарных тенденций и для решения общечеловеческих проблем требуются особые, глобально ориентированные стратегии и подходы. Примером исследований нового типа посвященных анализу всемирных экономических трендов и направленных на решение проблем интеграции мирового хозяйства, могут служить последние работы выдающегося экономиста В.В. Леонтьева (1906—1999). В.В. Леонтьев и его сотрудники обработали колоссальный материал, отражающий современную динамику общепланетарного хозяйственного механизма.
Общая ориентация мировой науки на глобальную проблеме тику должна стать ведущей стратегией будущего развертывания научно-технологических разработок. Мировая научная практик показывает, что перспективным способом организации подобных научных исследований является комплексно-междисциплинарный подход. Он выходит за рамки традиционного дисциплинарного взгляда и концентрируется вокруг конкретных проблем. Это позволяет объединить ресурсы различных дисциплин и сфокусировать их на совместном решении актуальных задач.
Такая организационная структура в свое время предлагалась выдающимся отечественным ученым Б.И.Вернадским (1863—1945)
