- •3. Заполните таблицу:
- •Казахская диаспора.
- •Объясните, какие факторы оказали влияние на развитие промышленности в Казахстане во второй половине XIX века.
- •Билет № 17
- •Восстание 1868-1869 годов в Уральской и Тургайской областях.
- •Сравните особенности установления Советской власти в различных регионах Казахстана.
- •3. Отметьте на контурной карте территорию Карлукского каганата. Назовите племена, входившие в государство.
- •Билет № 18
- •Великий Шелковый путь: возникновение, направления и историческое значение.
- •Почему 1965-1985 годы называют периодом «застоя».
- •3. Охарактеризуйте отношения руководителей восстания 1836-1838 годов с ханом Жангиром.
- •Билет № 19
- •Мусульманское образование в Казахстане в XIX веке.
- •Почему переход к рыночной экономике в Казахстане сопровождался трудностями.
- •3. Отметьте на контурной карте территорию государства Караханидов. Назовите племена, входившие в государство.
- •Билет № 20
- •Процесс перестройки в общественно-политической жизни во второй половине 80-ых гг. XX века.
- •Определите причины способствовавшие процессу формирования кыпчакской народности в XI – XIII века.
- •Колониальная сущность реформ
- •2.Определите связь зороастризма с тотемизмом и культом огня.
- •3.Объясните, как взгляды Абая отразились в его творчестве.
- •Билет № 22
- •Изучение Казахстана русскими учеными во второй половине XIX века (в.Радлов, п.Семенов-Тянь-Шанский, г.Потанин и др.).
- •Определите историческое значение образования Казахской Автономной Советской Социалистической Республики.
- •Билет № 23
- •Экономическое развитие Республики Казахстан в начале XXI веке.
- •Определите роль даругов, баскаков и везиров в государственной системе управления Золотой Ордой.
- •Билет № 24
- •Определите, как отражался социалистический реализм в казахской литературе 20 - 30 - х годов XX века.
- •3. Отметьте на контурной карте территорию Могулистана. Назовите племена, входившие в государство.
- •Билет № 25
- •Казахская литература XVIII века.
- •Сравните политику военного коммунизма и новую экономическую политику.
- •3. Отметьте на контурной карте территорию ханства Абулхаира. Назовите племена, входившие в государство.
- •Билет № 26
- •Материальная культура казахов XIV - первой половине XV веков.
- •Определите, почему политика коллективизации привела к «великому бедствию».
- •Выделите особенные черты в развитии казахской поэзии в XIX веке.
- •Билет № 27
- •Столыпинская аграрная реформа и массовая крестьянская колонизация Казахстана в начале XX века.
- •Определите, как политика коллективизации повлияла на традиционное казахское общество.
- •3. Отметьте на контурной карте территорию Казахского ханства в 60 - е годы XV века. Назовите столицы Казахского ханства в разные периоды.
- •Столицы Казахского ханства:
- •Билет № 28
- •Прогрессивные инициативы в общественно-политической жизни в 1954-1965 годы.
- •Объясните причины побудившие хана Есима бороться за укрепление ханской власти.
- •3. Определите, какое место занимает казахстанская тематика в творчестве русских художников.
- •Билет № 29
- •Провозглашение независимости Республики Казахстана.
- •Объясните, какие факторы оказали влияние на развитие промышленности в Казахстане во второй половине XIX века.
- •3. Отметьте на контурной карте территорию Казахского ханства в конце XVI века. Назовите всех ханов Казахского ханства.
- •Ханы Казахского ханства
- •Билет № 30
- •Образование и наука Казахстана во второй половине XX века.
- •Определите роль «Шежире – и тюрк» в изучении истории Казахского ханства.
- •3. Объясните последствия реформ 1867-1868 годов в Казахстане.
Билет № 30
Образование и наука Казахстана во второй половине XX века.
В июне 1946 г. открыта АН КазССР. 1-й президент АН КазССР основатель казахстанской советской науки академик, геолог К.Сатпаев. Он и его группа составили металлогеническую карту. В Казахстане действовало 55 научно-исследовательских институтов. В конце 1960-х гг. Казахстан – крупный научный центр СССР.
12 апреля 1961 г. полетел Ю.Гагарин. Это был символ научного прорыва и это подвело экономику к необходимости перехода к научно-индустриальному производству.
21 октября 1966 г. противоселевая плотина Алматы сооружена методом направленного взрыва.
Группа Айтхожина (удостоен Ленинской премии в 1976 г.) добилась успехов в генетике имикробиологии.
Особенно в сложных условиях, под контролем партии, развивались общественные науки. Их кризис был вызван господством коммунистической идеологии.
В 1952 г. Бекмаханова изгнали из Академии Наук и приговорили к 25 годам тюрьмы. В 1954 г. его реабилитировали и он вернулся в Казахстан. Взгляды другого историка и археолога Маргулана были объявлены лженаучными.
В 1970-1980-ые гг. наука и образование финансировались по «остаточному» принципу.
В 1947 г. принято Постановление «О мерах дальнейшего развития высшего и среднего образования в КазССР», по которому республике выделялись дополнительные средства на строительство школ и других учебных заведений. Обязательная 7-летка, прерванная в войну, возобновилась в 1949 г. В целину создали развитую сеть сельскохозяйственного профессионального технического образования. В 1959 г. принят закон «Об укреплении связи школы с жизнью...». Он означал переход с 1962 г. на 8-летку. В 1970-е гг. начался переход к среднему образованию.
В 1950-х гг. Г.Мусрепов написал роман «Пробужденный край».
Г.Мустафин автор повестей «Шыганак» и «Миллионер».
А.Нурпеисов – автор трилогии «Кровь и пот».
Алимжанов написал роман «Возвращение учителя»/о Фараби/, который был награжден международной премией им. Неру. Роман М.Ауэзова «Путь Абая» (завершен в 1947 г.) был переведен на более чем 30 языков (мировая слава), а писателя наградили Госпремией в 1949 г. И.Шухов – автор романов «Горькая линия», «Ненависть».
О.Сулейменов написал поэму о Гагарине - «Земля, поклонись Человеку!». В 1975 г. вышла его историко-лингвистическая книга «Аз и Я», которая была изъята из продажи и библиотек.
В 1945 г. появилась первая самостоятельная работа Алма-Атинской студии – фильм «Песни Абая». В 1946 г. была поставлена опера «Биржан - Сара».
Государственный ансамбль песни и танца КазССР стал лауреатом IV-гo Всемирного фестиваля молодежи и студентов.
К.Хасанов создавал уйгурскую драматургию. В 1952 г. в Казахском театре драмы поставлена драма М.Ауэзова «Абай», была награждена Госпремией СССР.
В 1946-1980 гг. в области культуры наиболее успешно развивались связи Казахстана с зарубежными странами (Индия, Непал, КНР, Индонезия, Бирма).
Определите роль «Шежире – и тюрк» в изучении истории Казахского ханства.
Труд «Шежире-и тюрк» представляет собой историю династии потомков Чингисхана - чингизидов до времени правления самого Абулгази. Вместе с тем в этом труде рассматриваются важные исторические события в жизни государств Средней Азии, Казахстана и Ближнего Востока. В родословной летописи Абулгази имеются ценные сведения об истории тюркоязычных племен, вошедших в состав казахского народа.
