- •Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 84 компенсирующего вида г. Челябинска
- •454080 Челябинск, ул. Худякова 17-а, тел.2628414, e-mail:novikovatv84@mail.Ru
- •Средняя группа
- •Актуальность
- •Характеристика возрастных особенностей воспитанников
- •Характеристика особенностей воспитанников с общим недоразвитием речи (онр)
- •Целевые ориентиры образовательного процесса
- •Задачи рабочей программы
- •Учебный план на 2015-2016 г
- •Особенности организации образовательного процесса
- •Модель образовательного процесса Комплексно-тематическая модель
- •Система физкультурно-оздоровительных и лечебно-профилактических мероприятий в доу
- •Программно-методический комплекс образовательного процесса
- •Перспективное планирование овд на фк занятиях в средней группе
- •Методики, технологии, средства воспитания, обучения и развития детей Здоровьесберегающие технологии
- •Организация и содержание развивающей предметно-пространственной среды
- •Примерный набор материалов и оборудования, необходимых
- •Мониторинг освоения программы образовательной области «Физическое развитие»
- •Мониторинг образовательного процесса в средней логопедической группе по образовательной области «Физическая культура»
- •Формы и направления взаимодействия с коллегами, семьями воспитанников
- •Формы работы с родителями по реализации образовательной области «Физическое развитие»
Программно-методический комплекс образовательного процесса
Программы:
Программа воспитания и обучения в детском саду (под ред. Васильевой М.А.);
Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. Коррекция нарушений речи;
Нищева Н. В. Примерная адаптированная программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с тяжелыми нарушениями речи (с общим недоразвитием речи) с 3-7лет;
Кириллова Ю. А. Примерная программа физического образования и воспитания детей логопедических групп с общим недоразвитием речи с 3-7 лет
Пособия:
Лютова-Робертс Е., Монина Г., Игры для гиперактивных детей [Текст] / Е. Лютова-Робертс, Г. Монина - СПб. : «Речь», 2012 г.
Лютова-Робертс Е., Монина Г., Игры с мячами и шарами [Текст] / Е. Лютова-Робертс, Г. Монина - СПб. : «Речь», 2011 г.
Фирилева, Ж.Е., Сайкина, Е.Г. СА-ФИ-ДАНСЕ [Текст] / Ж.Е.Фирилева, Е.Г.Сайкина – СПб. : «Детство-пресс», 2003 г.
Рунова, М.А. Дифференцированные занятия по физической культуре с детьми 5-7 лет [Текст] / М.А.Разунова - М.: «Просвещение», 2005 г.
Кириллова Ю.А., Комплексы упражнений (ОРУ) и подвижны игр на свежем воздухе для детей логопедических групп (ОНР) с 3-7 лет младшая и средняя группы [Текст] / Ю.А. Кириллова – СПб. : «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2008 г.
Кириллова Ю.А., Комплексы упражнений (ОРУ) и подвижны игр на свежем воздухе для детей логопедических групп (ОНР) с 3-7 лет старшая и подготовительная группы [Текст] / Ю.А. Кириллова – СПб. : «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2008 г.
Подвижные игры для детей с нарушениями в развитии [Текст] / Под ред. Л.В. Шапковой. – СПб. : «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2001 г.
Аверина И.Е., Физкультурно-динамические паузы в ДОУ [Текст] / И.Е. Аверина- М. : Айрис-пресс, 2005 г.
Вареник Е. Н., Физкультурно-оздоровительные занятия с детьми 5-7 лет [Текст] / Е.Н. Вареник – М. : «Сфера», 2008 г.
Бондаренко Т.М., Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 3-4 лет [Текст] / Т.М. Бондаренко – Воронеж : ИП Лакоценина Н.А., 2012 г.
Бондаренко Т.М., Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 4-5 лет [Текст] / Т.М. Бондаренко – Воронеж : ИП Лакоценина Н.А., 2012 г.
Бондаренко Т.М., Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 5-6 лет [Текст] / Т.М. Бондаренко – Воронеж : ИП Лакоценина Н.А., 2012 г.
Бондаренко Т.М., Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 6-7 лет [Текст] / Т.М. Бондаренко – Воронеж : ИП Лакоценина Н.А., 2012 г.
Полтавцева Н.В., Гордова Н.А., Физическая культура в дошкольном детстве [Текст] / Н.В. Полтавцева, Н.А. Гордова – М.: Просвещение, 2004 г.
Годовой план
работы инструктора физкультуры
Яценко Е. В.
На 2015-2016 учебный год.
Основные задачи:
Формирование умений и навыков в основных видах движения
Развитие физических качеств и способностей
Профилактика и предупреждение нарушений со стороны опорно-двигательного аппарата
Своевременное выявление детей с низким уровнем физической подготовленности
Знакомить старших дошкольников с элементами спортивных игр
Знакомить детей с видами спорта
Повышать словарный запас детей спортивной терминологией
Формировать потребность в здоровом образе жизни
Формировать умение использовать умение и навыки физических упражнений, подвижных и спортивных игр в самостоятельной деятельности
№ |
Направление деятельности |
Формы и содержание основной деятельности |
Сроки |
Выход |
1 |
Организационно-методическая работа |
-Подготовить списки детей с диагнозами и группой здоровья
- Диагностика физических качеств
-Заполнение таблицы индивидуальной работы с детьми для воспитателей по результатам диагностики
-Выявление детей с низким уровнем физической подготовленности
-Составление программы занятий для детей
-Составление комплексов утренней гимнастики
-Написание плана физкультурных занятий в каждую возрастную групп
-Подбор подвижных игр по возрастам
-Подбор подвижных игр при заболеваниях органов дыхания
-Подбор подвижных игр логопедической направленности
-Участие в методических объединений в районе |
Сентябрь
Сентябрь – октябрь
Октябрь
Октябрь
Сентябрь
Ежемесячно
Ежемесячно
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года по плану МО |
Списки
Протоколы
Таблицы
Списки
Программа
Комплексы
Планы
Подвижные игры по возрастам
Подвижные игры при заболеваниях органов дыхания
Подвижные игры логопедической направленности
Конспекты |
2 |
Пропаганда физического воспитания |
-Открытые занятия для воспитателей
-Открытые занятия для родителей -Своевременное помещение информации в уголок для родителей
-Физкультурные праздники совместно с родителями
- Беседы о пользе закаливания, ЗОЖ, занятия спортом и т.д.
-Выступление на родительских собраниях
-Консультации для родителей |
В течение года
В течение года В течение года
В течение года
В течение года
По запросам воспитателей
По запросам родителей |
Конспекты
Конспекты
Информационные листки
Сценарии праздников
Конспект беседы
Конспект выступления
Журнал учета консультаций |
3 |
Взаимодействие со специалистами |
С врачом -Сбор анамнеза и других медицинских данных для формирования детей по группам здоровья
-Посещение врачом физкультурных занятий
Педагогом-психологом -Подбор и проведение игр и игровых упражнений для развития психических процессов у детей нуждающихся в индивидуальной работе
-Обсуждение индивидуальных особенностей и подбор методов и приемов при работе с детьми имеющих трудности в поведении
-Совместные тренинги по общению с детьми
С музыкальным руководителем Подбор музыкального сопровождения для комплексов утренней гимнастики, физкультурных занятий, досугов, спортивных праздников
-Совместное проведение досугов
С педагогами -Взаимопосещение УГГ, гимнастики после сна
-Подбор игр и игровых упражнений для индивидуальной работы с детьми
-Помощь педагога при проведение диагностики
-Индивидуальные консультации |
Сентябрь
Два раза в месяц
В течение года
В течение года
По заявкам педагогов
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
На начало и конец года
В течение года |
Списки детей
Протокол медико-педагогического контроля
Игры и игровые упражнения
Консультации
Тренинг
Флешки\диски с музыкой
Конспекты
Комплексы УГГ и гимнастики после сна
Игры и игровые упражнения для индивидуальной работы
Диагностические протоколы
Журнал консультаций |
4 |
Повышение профессиональной квалификации |
Работа над темой по самообразованию
Участие в работе консилиума, педсоветов, семинаров МДОУ
Изучение новинок методической литературы:
|
По плану
В течение года
В течение года |
Презентация
Конспекты
Аналитические справки, сообщения |