Заключение

Теоретический анализ проблемы позволил нам сформулировать следующие выводы.

1 Эмоции – это свойственные каждому из нас психологические реакции на хорошее и плохое, это наши тревоги и радости, наше отчаяние и наслаждение, эмоции обеспечивают нам способность к переживанию и сопереживанию поддерживают интерес к жизни, к окружающему миру.

2 Современному человеку в своих поступках часто приходится руководствоваться главным образом не эмоциями, а разумом, но во многих жизненных ситуациях влияние эмоций на поведение человека весьма велико. А всеобщее стремление к поддержанию у себя и у окружающих положительного эмоционального состояния – это залог здоровья, бодрости и счастья.

3 Эмоции подразделяются на собственно эмоции, чувства, настроение, аффект и стресс. Параметры, по которым характеризуются эмоциональные процессы и состояния: интенсивность, продолжительность, глубина, осознанность, условия возникновения и исчезновения, направленность, динамика развития.

4 Исследователи по – разному отвечают на вопрос: развиваются ли эмоции в течение жизни человека. Одни утверждают, что эмоции не могут развиваться, поскольку они связаны с функционированием организма и с такими его особенностями, которые являются врожденными. Другая точка зрения выражает противоположное мнение – о том, что эмоциональная сфера человека развивается.

5 Знание эмоциональных процессов поможет научиться управлять эмоциями, а психологам правильно сделать психологический отбор лиц для деятельности в экстремальных условиях, создать благоприятный психологический климат в коллективе, что так необходимо в настоящее время.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Асмолов А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека : учеб. для студ. вузов / А. Г. Асмолов. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Смысл: AcademiA, 2007. – 526 с.

2. Бодров В. А. Информационный стресс: учебное пособие для вузов. – М. : ПЕР СЭ, 2000. – 352 с.

3. Бреслав, Г.М. Психология эмоций : учеб. пособие для студ. вузов / Г. М. Бреслав. – М. : Смысл: AcademiA, 2004. – 541 с.

4. Вилюнас В.К. Психология эмоций : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. и спец. психологии / авт.-сост. В. Вилюнас. – СПб. : Питер , 2007. – 496 с.

5. Гиппенрейтер Ю.Б.    Введение в общую психологию (курс лекций) : учеб. пособие для студ. вузов / Ю. Б. Гиппенрейтер. – М. : Моск. психол.-соц. ин-т, 2008. – 334 с.

6. Гиппенрейтер Ю.Б., Фаликман М.В. Психология мотивации и эмоций. – М. : АСТ, 2009. – 787 с.

7. Изард К.Э. Эмоции человека. – М.: Директ-Медиа, 2008. – 954 с.

8. Изард, К. Э. Психология эмоций : научное издание / К. Э. Изард . – СПб. : Питер, 2006. – 460 с. 

9. Ильин Е.П. Эмоции и чувства.2-е издание. – СПб. : Питер, 2007. – 784 с.

10. Крылов А.А. Психология. – М. : Проспект, 2001. – 584 с.

11. Маклаков, А. Г. Общая психология : учеб. пособие для студ. вузов и слушателей курсов психолог. дисциплин / А. Г. Маклаков. – СПб. : Питер, 2010. – 582 с.

12. Марцинковская Т. Д.     История психологии : учеб. для студ. псих. и пед. вузов / Т. Д. Марцинковская. - 5-е изд., стер. М. : AcademiA, 2006. – 539 с.

13. Нагаев В.В., Жолковская Л.А. Основы клинической психологии: учебное пособие для студентов вузов. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 463 с.

14. Немов, Р. С.  Психология : учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. / Р. С. Немов. – 4-е изд. – М. : Владос, 2007. – 631 с.

15. Петровский,А.В.. Психология : учеб. для студ. вузов / А. В. Петровский , М. Г. Ярошевский. - 9-е изд., стер. - М. : Академия, 2009. – 501 с.

16. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии : учеб. пособие для студ. вузов / под ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. - 2-е изд., доп. и перераб. – СПб. : Питер, 2003. – 559с.

17. Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. – СПб. : Питер, 2002. – 432 с.

18. Ребер А. Большой психологический словарь. – М. : Вече, 2000. – 680 с.

19. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб. : Питер, – 2000. – 712 с.

20. Сосновский Б.А. Психология : учеб. для пед. вузов / Б. А. Сосновский. – М. : Юрайт, 2010. – 660 с.

21. Электронный образовательный ресурс – Режим доступа:

http:// 10.13.254.122/cgi-bin/block?reason_to_block=58

http: // pandia.ru/text/78/508/65767.php

http: // www.rsl.ru/ Российская государственная библиотека

31