- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Методические рекомендации Методические рекомендации для студентов
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Содержание разделов
- •Раздел 1. Психология молодости (ранней взрослости)
- •1.1. Проблема периодизации взрослости
- •1.2. Особенности развития в поздней юности
- •1.3. Физическое и когнитивное развитие в молодости
- •1.4. Психосоциальное и личностное развитие в молодости
- •Раздел 2. Психология зрелости (средней взрослости)
- •2.1. Физическое и когнитивное развитие в период зрелости
- •2.2. Психосоциальное развитие в зрелости
- •2.3. Личностное развитие в период средней взрослости
- •Раздел 3. Психология старости (поздней взрослости)
- •3.1. Общая характеристика старения и старости
- •3.2. Физическое и когнитивное развитие в старости
- •3.3. Психосоциальное развитие в старости
- •3.4. Личностное развитие в период поздней взрослости
- •3.5. Умирание и смерть
- •3.6. Психологическая помощь в периоды ранней взрослости, средней взрослости, поздней взрослости
- •Темы лекций
- •Темы семинарских занятий
- •Семинарское занятие 1. Особенности развития в поздней юности
- •Семинарское занятие 2. Психологическая характеристика молодости (ранней взрослости)
- •Практические задания по разделу «Психология молодости (ранней взрослости)»
- •Семинарское занятие 3 и 4. Психологическая характеристика зрелости (средней взрослости)
- •Практические задания по разделу «Психология зрелости (средней взрослости)»
- •Семинарское занятие 5. Психологическая характеристика старости (поздней взрослости)
- •Семинарское занятие 6. Умирание и смерть
- •Практические задания по разделу «Психология старости»
- •Темы и содержание лабораторных занятий
- •Лабораторное занятие 1. Мотивационно-потребностная сфера в студенческом возрасте
- •Лабораторное занятие 3. Физическое, когнитивное, психосоциальное развитие в период старости
- •Лабораторное занятие 4. Психологическая помощь в периоды ранней взрослости, средней взрослости, поздней взрослости
- •Терминологические диктанты
- •Задания самостоятельной работы
- •Итоговая контрольная работа
- •Тематика рефератов
- •Тематика курсовых и дипломных исследований
- •Вопросы к экзамену
- •Словарь терминов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Список литературы, использованной при составлении пособия:
- •Кризис «середины жизни» и особенности психологической поддержки
- •Проблема старения с биологической и психологической точек зрения
- •Кризис «встречи со старостью» и особенности психологической поддержки
- •Теплой осени или суровой зимы?
- •Особенности психического развития в позднем возрасте
- •Кризис пожилого возраста: гипотеза о его психологическом содержании
- •Методы психологической регуляции эмоциональных переживаний в старости
- •Роль бабушки: сравнительный анализ
- •Результаты и их обсуждение
- •Совместные занятия бабушек с внуками
- •Типы проведения досуга бабушек с внуками
- •Фактор возраста
- •Трудовая деятельность
- •Родственные связи и частота контактов
- •Участие бабушек в процессе воспитания внуков и ухода за ними
- •Роль старшего поколения в семье
- •Обсуждение результатов
- •Внутриличностный конфликт и социально-психологическая работа с ним в условиях дома-интерната для престарелых
- •Пожилые люди и горе: реферативный обзор
- •Источники горя
- •Выражение горя
- •Горе и отношения между людьми
- •Пожилой как сирота
- •Пожилой как вдовец
- •Пожилой, потерявший своего ребенка
- •Бабушки и дедушки, потерявшие внуков
- •Концепция организации психологической помощи одиноким людям пожилого возраста
- •Эйджизм в работе с пожилыми людьми Определение эйджизма
- •Отношения групп друг к другу
- •Эйджизм в социальной и психологической работе с пожилыми людьми
- •Роль психологической компетентности социального работника
- •Работа штатного психолога в цсо: проблема самоидентификации
- •Организация и полномочия
- •Клиенты
- •Формы работы с клиентами
- •Опыт психологической работы в центре социального обслуживания
- •Физиологические изменения, связанные с нормальным старением, и работа с пожилыми людьми
- •Как прожить вторую половину жизни Шанс начать новую жизнь
- •Три фактора разводов
- •Я задушу тебя своей любовью
- •Мужчина тоже человек
- •В постели с бабушкой
- •Бандероль в вечность
- •Старуха Топпене
- •Установление различия человеческого возраста у древних тувинцев
- •Беременная женщина
- •Смерть человека
- •Кырган назын
- •Кырган назын
Дополнительная литература
Абрамова Г.С. Психологическое консультирование: Теория и опыт: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд. центр «Академия», 2000. – 240 с.
Абрамова Г.С. Психология человеческой жизни: Исследования геронтопсихологии: Учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.
Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 320 с.
Ананьев Б.Г. Некоторые проблемы психологии взрослых // О проблемах современного человекознания. – СПб: Питер, 2001. – С. 229-249.
Ананьев Б.Г. Структура развития психофизиологических функций взрослого человека // Хрестоматия по возрастной психологии. – М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1998. – 352 с. – С. 325-332.
Анцыферова Л.И. Психологические закономерности развития личности взрослого человека и проблема непрерывного развития // Психол. журнал – 1980. – Т. 11. - № 2.
Анцыферова Л.И. Новые стадии новой жизни: время теплой осени или суровой зимы? // Психол. журнал – 1994. – Т. 15. - № 3.
Анцыферова Л.И. Психология старости: особенности развития личности в период поздней взрослости // Психол. журнал – 2001. – Т. 22. - № 3.
Балтес П. Всевозрастной подход к психологии развития: исследование динамики подъемов и спадов на протяжении // Психол. журнал – 1994. – № 1.
Барабанова В.В., Зеленова М.Е. Представления студентов о будущем как аспект их личностного и профессионального самоопределения // Психологическая наука и образование. – 2002. – № 2. – С. 28-41.
Белогай К.Н., Морозова И.С. Эмпирическое исследование структуры родительского отношения // Психологическая наука и образование. – 2008. - № 4. – С.12-22.
Борисенко Ю.В. Психология отцовства // Журн. практического психолога. – 2007. - № 1. – Москва-Обнинск: «ИГ-СОЦИН», 2007. – 220 с.
Вербицкая В.О. Образование взрослых на основе жизненного опыта // Педагогика. – 2002. - № 6. – С.14-18.
Висьневска-Рошковска К. Новая жизнь после шестидесяти: Пер. с польск. / Общ. ред. и предисл. А.В. Толстых. – М.: Прогресс, 1989. – 263 с.
Волкова Т.Н. Социальные и психологические проблемы старости // Вопр. психологии. – 2005. – №2. – С. 118-126.
Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Э.Ф. Зеер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 240 с.
Кенин-Лопсан М.Б. Тыва чоннун бурунгу ужурлары. Традиционная этика тувинцев. – Кызыл: Институт усовершенствования учителей Респ. Тыва; Изд-во «Новости Тувы», 1994. – 345 с. – На тувинском языке.
Кенин-Лопсан М.Б. Тыва чанчыл. Тыва чоннун ыдыктыг чанчылдары. – Тувинские традиции. Книга вторая: Священные традиции тувинского народа. – Кызыл: Изд-во «Новости Тувы». – 1999. – 352 с. – (на тув. яз.).
Кондратьев Ю.М. Отношения межличностной значимости в студенческой группе современного российского вуза // Вопр. психологии – 2007. - № 4. – С.56-65.
Кусакина С.Н. Мотивация поступления в вуз у старшеклассников и студентов // Психологическая наука и образование. – 2008. - № 1. – С.58-66.
Кухтевич Т.Н., Добрынина В.И. Постарение населения Земли как социокультурная проблема // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18. Социология и политология. – 2006. - № 3. – С. 3-10.
Мильто Е.Ю. Кризис середины жизни // Проблемы психологии и эргономики. – 2000. – Вып. 2. – С. 51-52.
Обухова Л.Ф., Дворникова И.Н. Ритуалы как психологическое средство формирования сплоченности семьи // Психологическая наука и образование. – 2008. - № 4. – С.24-34.
Овчарова Р.В. Психология родительства: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 368 с.
Овчинникова Ю.Г. К проблеме кризиса идентичности // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2000. – № 2. – С.84-89.
Перинатальная психология и психология родительства. Тематический выпуск // Журн. практического психолога. – 2003. - № 4-5.
Солдатова Е.Л. Эго-идентичность в нормативных кризисах развития // Вопр. психологии. – 2005. - С. 74-84.
Степанова Е.И. Психология взрослых: экспериментальная акмеология. – СПб. : Алетейя. – 2000. – 288 с.
Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения. – СПб.: Питер, 2002. – 256 с.
Толстых А.В. Возрасты жизни. – М.: 1988. – 186 с.
Фромм Э. Искусство любить: Пер. с англ. – СПб.: Азбука, 2001. – 224 с.
Шеманова Н.А. Изменения в психической жизни мужчин и женщин среднего возраста // Психологическая наука и образование. – 2008. - № 1. – С.14-22.
