- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Методические рекомендации Методические рекомендации для студентов
- •Методические рекомендации для преподавателей
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Содержание разделов
- •Раздел 1. Психология молодости (ранней взрослости)
- •1.1. Проблема периодизации взрослости
- •1.2. Особенности развития в поздней юности
- •1.3. Физическое и когнитивное развитие в молодости
- •1.4. Психосоциальное и личностное развитие в молодости
- •Раздел 2. Психология зрелости (средней взрослости)
- •2.1. Физическое и когнитивное развитие в период зрелости
- •2.2. Психосоциальное развитие в зрелости
- •2.3. Личностное развитие в период средней взрослости
- •Раздел 3. Психология старости (поздней взрослости)
- •3.1. Общая характеристика старения и старости
- •3.2. Физическое и когнитивное развитие в старости
- •3.3. Психосоциальное развитие в старости
- •3.4. Личностное развитие в период поздней взрослости
- •3.5. Умирание и смерть
- •3.6. Психологическая помощь в периоды ранней взрослости, средней взрослости, поздней взрослости
- •Темы лекций
- •Темы семинарских занятий
- •Семинарское занятие 1. Особенности развития в поздней юности
- •Семинарское занятие 2. Психологическая характеристика молодости (ранней взрослости)
- •Практические задания по разделу «Психология молодости (ранней взрослости)»
- •Семинарское занятие 3 и 4. Психологическая характеристика зрелости (средней взрослости)
- •Практические задания по разделу «Психология зрелости (средней взрослости)»
- •Семинарское занятие 5. Психологическая характеристика старости (поздней взрослости)
- •Семинарское занятие 6. Умирание и смерть
- •Практические задания по разделу «Психология старости»
- •Темы и содержание лабораторных занятий
- •Лабораторное занятие 1. Мотивационно-потребностная сфера в студенческом возрасте
- •Лабораторное занятие 3. Физическое, когнитивное, психосоциальное развитие в период старости
- •Лабораторное занятие 4. Психологическая помощь в периоды ранней взрослости, средней взрослости, поздней взрослости
- •Терминологические диктанты
- •Задания самостоятельной работы
- •Итоговая контрольная работа
- •Тематика рефератов
- •Тематика курсовых и дипломных исследований
- •Вопросы к экзамену
- •Словарь терминов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Список литературы, использованной при составлении пособия:
- •Кризис «середины жизни» и особенности психологической поддержки
- •Проблема старения с биологической и психологической точек зрения
- •Кризис «встречи со старостью» и особенности психологической поддержки
- •Теплой осени или суровой зимы?
- •Особенности психического развития в позднем возрасте
- •Кризис пожилого возраста: гипотеза о его психологическом содержании
- •Методы психологической регуляции эмоциональных переживаний в старости
- •Роль бабушки: сравнительный анализ
- •Результаты и их обсуждение
- •Совместные занятия бабушек с внуками
- •Типы проведения досуга бабушек с внуками
- •Фактор возраста
- •Трудовая деятельность
- •Родственные связи и частота контактов
- •Участие бабушек в процессе воспитания внуков и ухода за ними
- •Роль старшего поколения в семье
- •Обсуждение результатов
- •Внутриличностный конфликт и социально-психологическая работа с ним в условиях дома-интерната для престарелых
- •Пожилые люди и горе: реферативный обзор
- •Источники горя
- •Выражение горя
- •Горе и отношения между людьми
- •Пожилой как сирота
- •Пожилой как вдовец
- •Пожилой, потерявший своего ребенка
- •Бабушки и дедушки, потерявшие внуков
- •Концепция организации психологической помощи одиноким людям пожилого возраста
- •Эйджизм в работе с пожилыми людьми Определение эйджизма
- •Отношения групп друг к другу
- •Эйджизм в социальной и психологической работе с пожилыми людьми
- •Роль психологической компетентности социального работника
- •Работа штатного психолога в цсо: проблема самоидентификации
- •Организация и полномочия
- •Клиенты
- •Формы работы с клиентами
- •Опыт психологической работы в центре социального обслуживания
- •Физиологические изменения, связанные с нормальным старением, и работа с пожилыми людьми
- •Как прожить вторую половину жизни Шанс начать новую жизнь
- •Три фактора разводов
- •Я задушу тебя своей любовью
- •Мужчина тоже человек
- •В постели с бабушкой
- •Бандероль в вечность
- •Старуха Топпене
- •Установление различия человеческого возраста у древних тувинцев
- •Беременная женщина
- •Смерть человека
- •Кырган назын
- •Кырган назын
Тематика курсовых и дипломных исследований
Юность и взрослость: психологические взаимосвязи.
Юность ранняя и поздняя: сравнительный анализ.
Психологические особенности студенческого возраста.
Учебная деятельность в период студенчества.
Взаимоотношения студентов с преподавателями.
Проблема психического развития взрослого человека.
Развитие способностей в ранней взрослости.
Проблема освоения родительских ролей в ранней взрослости.
Проблемы отношений с родителями в ранней взрослости.
Психологические проблемы молодой семьи.
Проблемы профессионального развития в ранней взрослости.
Психологическая характеристика стилей жизни в период ранней взрослости.
Кризис 30-35 лет.
Климактерический кризис в среднем возрасте: гендерный аспект.
Влияние образа жизни на физическое здоровье в среднем возрасте.
Конфликты развития в среднем возрасте.
Взаимоотношения в браке в среднем возрасте.
Сущность и содержание кризиса середины жизни.
Взаимоотношения с родителями в среднем возрасте.
Отношения с взрослеющими детьми в среднем возрасте.
Физические и психофизиологические характеристики старости.
Интеллект в пожилом возрасте.
Характер в старости.
Эмоциональная жизнь в старости.
Психологическое время в старости: соотношение прошлого, настоящего, будущего.
Особенности самосознания и самооценки пожилого человека.
Отношения в браке в поздней взрослости.
Особенности общения стариков с детьми и внуками.
Особенности общения с больными стариками.
Психические отклонения в старости.
Вопросы к экзамену
Общая характеристика студенческого возраста.
Самосознание в студенческом возрасте.
Психологическая типология студентов.
Особенности общения в студенческом возрасте.
Проблемы и противоречия в студенческом возрасте.
Этнокультурная специфика психического развития тувинцев в периоды отрочества и юности.
Физическое развитие в период ранней взрослости.
Когнитивное развитие в период ранней взрослости.
Браки и разводы в период молодости.
Переход к родительству.
Профессиональное развитие в период молодости.
Периодизации психического развития взрослого человека.
Феномен акме и акмеология.
Физическое развитие в период средней взрослости.
Когнитивное развитие в период средней взрослости.
Супружеские отношения в период средней взрослости.
Отношения с родителями в период средней взрослости.
Отношения с детьми в период средней взрослости.
Общение с друзьями в период средней взрослости.
Профессиональная деятельность в период средней взрослости.
Личностное развитие в период средней взрослости. Самосознание.
Эмоциональная сфера в зрелости.
Кризис середины жизни.
Проблема возрастных границ и периодизации старости.
Теории старости и старения.
Индивидуальные типы в старости.
Ведущая деятельность и социальная ситуация в старости.
Физическое развитие в период поздней взрослости и старения.
Когнитивное развитие в период поздней взрослости и старения.
Психосоциальное развитие в период поздней взрослости.
Семейные и личные отношения в старости.
Общение в старости. Одиночество.
Личностные особенности и характер в старости.
Структура самосознания в период старости.
Особенности эмоциональной сферы в старости.
Способы компенсации трудностей в старости.
Психологические особенности долгожителей.
Этнокультурные аспекты психического развития тувинцев в периоды зрелости и старости.
Смерть и умирание.
Психология смерти и умирания в разных культурах.
Работа психолога и социального педагога с пожилыми и старыми людьми.
Специфика пребывания пожилых и старых людей в условиях Дома-интерната.
