- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы, 2016ж.
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •7. Бақылау(сұрақтар, тест түріндегі тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті компетенцияны бағалау:
- •7.2 Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты жүргізіледі:
- •4 Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы, 2016
- •1) Білімді қалыптастыру:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •7.1 Когнитивті компетенцияны бағалау:
- •7.2 Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты жүргізіледі:
- •4 Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы, 2016
- •Мақсаты:
- •1)Білімді қалыптастыру:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау(сұрақтар, тест түріндегі тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті компетенцияны бағалау:
- •7.2 Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты жүргізіледі:
- •4 Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы, 2016ж.
- •1) Білімді қалыптастыру:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •7. Бақылау(сұрақтар, тест түріндегі тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивтікомпетенцияны бағалау:
- •7.2 Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты жүргізіледі:
- •4 Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы,2016
- •Мақсаты:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивтік құзіреттілігін бағалау
- •Тест түріндегі тапсырмалар:
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы,2016ж
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •Когнитивтік құзіреттілігін бағалау
- •Тест түріндегі тапсырмалар:
- •7.2. Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты
- •7.4. Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау:
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016ж
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивтік құзіреттілігін бағалау
- •7.2 Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты жүргізіледі:
- •7.4. Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау:
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгісұрақтары:
- •6. Әдебиеттер
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивтік құзіреттілігін бағалау
- •Тест түріндегі тапсырмалар:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •Тест формасындағы тапсырмалар:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау - коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •Тест формасындағы тапсырмалар:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау - коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •7.5. Өздігінен жетілу дағдыларын бағалау – тақырып бойынша сөж презентациясы: «Ортодонтиялық аппараттардың құрылымының биомеханикалық принциптері».
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау - коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау - коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •Тест формасындағы тапсырмалар:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау - коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту мақсаттары:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау (сұрақтар, тест)
- •7.1. Когнитивті компетенцияны бағалау:
- •7.2. Операциональді компетенцияны бағалау жұмысты орындау нәтижесіне байланысты:
- •Аксиологиялық компетенцияны бағалау (коммуникативті дағдылар)- тікелей бақылау
- •Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Студенттің портфолиосы бойынша дағдылардың өздігінен жақсаруын бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •Тест формасындағы тапсырмалар:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау - коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивтік құзіреттілігін бағалау
- •7.2 Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты жүргізіледі:
- •7.4. Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
6. Әдебиеттер:
Негізгі:
1.В.А.Дистель, В.Г.Сунцев, В.Д.Вагнер Пособие по ортодонтии.М.,2000.- б.16-32.
2.Ф.Я.Хорошилкина Руководство по ортодонтии. М.: Медицина, 1999.б.66-73.
3. Персин Л.С. Ортодонтия. М.: Медицина, 2004. б.27-40.
Қосымша:
Персин Л.С.Современные методы диагностики зубочелюстно-лицевых аномалий. Руководство для врачей. М.: б.48-60.
2.Головко Н.В. Ортодонтия. Часть I, учебное пособие,перевод с украинского языка.- Винница, НОВА КНИГА, 2008. б.178-190
7. Бақылау(сұрақтар, тест түріндегі тапсырмалар)
7.1 Когнитивті компетенцияны бағалау:
Сұрақтар:
Энгльдің I класында жағарғы және төменгі жақтың бірінші үлкен азу тістердің ара қатынасының түрі қандай?
Энгльдің II класында жағарғы және төменгі жақтың бірінші үлкен азу тістердің ара қатынасының түрі қандай?
Энгльдің III класында жағарғы және төменгі жақтың бірінші үлкен азу тістердің ара қатынасының түрі қандай?
Д.А.Калвелистіңжіктелуіндетіс-жақаномалияларының қандай топтары ерекше аталып өткен?
Энгльдің жіктелуінің негізгі артықшылықтары мен кемшіліктерін атаңыз.
Калвелистің жіктелуінің негізгі артықшылықтары мен кемшіліктерін атаңыз.
Л.С.Персиннің тіс қатарларының окклюзиясы жіктелуінің мағынысын түсіндіріңіз.
ДДҰ жүйесінде тіс-жақаномалияларының қандай топтары ерекше аталған?
ДДҰ жіктелуінің негізгі артықшылықтары мен кемшіліктерін атаңыз.
10)Ильина-Маркосян жіктелуінің негізінде не жатыр?
11) Диагноз қою реттілігін қалыптастыру.
12) Диагноздың морфологиялық, этиологиялық, функционалдық, эстетикалық бөлімі неден тұрады?
Тест түріндегі тапсырмалар:
1. Бала 14 жаста.23 және 13 тістері тіс қатарларының алдында және окклюзиялық жазықтықтан биік орналасқан. Ол тістерге тіс қатарында орын жеткілікті. Бірінші тұрақты үлкен азу тістердің қатынасы дұрыс. Д.А Калвелистің жіктемесіне сәйкес диагноз қойыңыз.
13 және 23 тістердің вестибулярлы орналасуы
13 және 23 тістердің супрапозициясы
13 және 23 тістердің вестибулярлы орналасуы және супрапозициясы
+Сүйір тістердің дистопиясы
Бірінші топтағы аномалиясы
2. Бала 14 жаста. Жоғарғы алдыңғы тістері ішке қарай қисайған. Жоғарғы жақ тіс қатарының түрі трапеция тәрізді. Бірінші тұрақты үлкен азу тістері аттас төмпешіктермен жанасады. Энгльдің жіктемесіне сәйкес диагноз қойыңыз.
Прогнатиялық тістем
2 топ аномалиясы
3 топ аномалиясы
+2 топ, 2 топша аномалиясы
2 топ, 1 топша аномалиясы
3. Бала 14 жаста. Жоғарғы алдыңғы тістері вестибулярлы жаққа қисайған. Жоғарғы жақ тіс қатарынің пішіні U - тәрізді. Бірінші тұрақты үлкен азу тістері аттас төмпешіктермен жанасады. Энгльдің жіктемесіне сәйкес диагноз қойыңыз.
Прогнатиялық тістем
2 топ аномалиясы
3 топ аномалиясы
2 топ, 2 топша аномалиясы
+2 топ, 1 топша аномалиясы
4. Жасөспірім 18 жаста, дәрігер – ортодонт тіс қатарларын тексергеннен кейін бірінші тұрақты үлкен азу тістерінің төмпешіктік түйісуін байқады. Энгльдің жіктемесіне сәйкес диагноз қойыңыз.
I топ аномалиясы
+ II топ аномалиясы
IIIтопаномалиясы
II топ I топшааномалиясы
II топ II топшааномалиясы
5. Бала 7 жаста. 11 және 12 тістерінің арасында диастема бар. 12 және 22 тістері жарып шығудың бастапқы кезеңінде. Жоғарғы ерін жүгеншесі тісаралық емізікшенің күмбезіне бекінген. Бірінші тұрақты үлкен азу тістердің қатынасы дұрыс. Д.А Калвелистің жіктемесіне сәйкес диагноз қойыңыз.
Тістер санының аномалиясы
Тістердің биіктігінің аномалиясы
Тістердің жарып шығу аномалиясы
+Тіс қатарларының құрылу аномалиялары
Тіс қатарларының пішінінің аномалиясы
6. Бала 6 жаста. Бірінші тұрақты азу тістері әр түрлі төмпешіктермен түйіседі.73 және 83 тістердің төмпешіктері айқындалған. Төменгі және жоғарғы тіс қатарларының пішіні дұрыс. Л.В. Ильина – Маркосянныңжіктемесіне сәйкес диагноз қойыңыз.
3 топ аномалиясы
Төменгі жақ микрогнатиясы
Прогениялық тістем
Алдыңғы прогениялық тістем
+Мәжбүрлі прогениялықтістем
7. Бала 7 жаста. 11 және 12 тістерінңің арасында диастема бар.Рентген суретте 12 және 22 тістері жоқ.Жоғарғы ерін жүгеншесі тісаралық емізікшенің негізіне бекінген. Бірінші тұрақты үлкен азу тістердің қатынасы дұрыс. Д.А Калвелистің жіктемесіне сәйкес диагноз қойыңыз.
+Тістер санының аномалиясы
Тістердің биіктігінің аномалиясы
Тістердің жарып шығу аномалиясы
+Тіс қатарларының құрылу аномалиялары
Тіс қатарларының пішінінің аномалиясы
8. Бала 6 жаста. Бірінші тұрақты азу тістері Энгльдің 1 тобы бойынша түйіседі.Төменгі алдыңғы тістері сыртқа қарай қисайған, олардыың арасында трема мен диастема бар. Төменгі тіс қатары ұзарған. Л.В. Ильина – Маркосянның жіктемесіне сәйкес диагноз қойыңыз.
1 топ аномалиясы
Төменгі жақтың микрогнатиясы
Прогениялықтістем
+Фронталды прогениялықтістем
Мәжбүрлі прогениялықтістем
9. Бала 6 жаста. Бірінші тұрақты азу тістері дұрыс түйіседі. Алдыңғы тістернінің арасында 4 мм саңылау бар. Оймақ симптомы байқалады. Л.В. Ильина – Маркосянның жіктемесіне сәйкес диагноз қойыңыз.
1 топ аномалиясы
Ашық тістем
Ашық тістем, жеңіл дәрежелі
+Жалған ашық тістем
Шынайы ашық тістем
10. Бала 6 жаста. бірінші тұрақты азу тістері дұрыс түйіседі. Алдыңғы тістернінің арасында 4 мм саңылау бар. Рахитпен ауырған. Л.В. Ильина – Маркосянның жіктемесіне сәйкес диагноз қойыңыз.
Аномалиясы 1 топа
Ашық тістем
Ашық тістем, жеңіл дәрежелі
Жалған ашық тістем
+ Шынайы ашық тістем
11. Тістесу кезінде төменгі жақтың орталық окклюзиядан дұрыс емес үйреншікті окклюзияға жылжуына негізделген тістем аномалияларының жіктемесін ғалымдардың қайсысы ұсынған?
Ильина-Маркосян
Каламкаров
Калвелис
Персин
Энгль
12.Тіс доғалары Энгльдің жіктемесі бойынша төменде аталған жазықтықтардың қайсысымен сипатталады?
трансверзальды
горизонтальды
вертикальды
+сагиттальды
орбитальды
13. Ортодонтияда диагнозды қалыптастыру аномалиядан басталды:
Тістердің
Тіс қатарларының
+Тістемнің
Жұмсақ тіндердің
Функциональды бұзылыстардың
14. Дәрігер ортодонттың қызметіне байланысы жоқ стоматологиялық аурулар:
Тістердің аномалиясы
Тістемнің аномалиясы
Тіс қатарларының аномалиясы
Тістердің орналасу аномалиясы
+Созылмалы жайылмалы пародонтит
15.Төменде аталған диагноздардың қайсысы қосалқы диагнозға сәйкес келеді:
Тістердің аномалиясы
Тістемнің аномалиясы
Тіс қатарларының аномалиясы
Тістердің орналасу аномалиясы
+Созылмалы жайылмалы пародонтит
16.Алдың ала қойылған диагноз төменде аталғандардың барлығын анықтауға мүмкіндік береді, тек біреуінен басқа:
Аномалияның этиологиясын
Тістердің орналасуын
Тіс қатарларының пішінін
Тістемнің түрін
+Жақтардың орналсуын
17. Клиникалық тексеруде тіс қатарларының түйісуін бағалайды:
Бір жазықтықта
Екіжазықтықта
Үш жазықтықта
Төрт жазықтықта
Бес жазықтықта
18. Төменде аталған жіктелулердің қайсысында жақ сүйектерінің орналасуы мен көлемі анықталған:
+ДДҰ
Энгль
Персин
Калвелис
Илина-Маркосян
