- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы, 2016ж.
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •7. Бақылау(сұрақтар, тест түріндегі тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті компетенцияны бағалау:
- •7.2 Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты жүргізіледі:
- •4 Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы, 2016
- •1) Білімді қалыптастыру:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •7.1 Когнитивті компетенцияны бағалау:
- •7.2 Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты жүргізіледі:
- •4 Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы, 2016
- •Мақсаты:
- •1)Білімді қалыптастыру:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау(сұрақтар, тест түріндегі тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті компетенцияны бағалау:
- •7.2 Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты жүргізіледі:
- •4 Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы, 2016ж.
- •1) Білімді қалыптастыру:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •7. Бақылау(сұрақтар, тест түріндегі тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивтікомпетенцияны бағалау:
- •7.2 Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты жүргізіледі:
- •4 Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы,2016
- •Мақсаты:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивтік құзіреттілігін бағалау
- •Тест түріндегі тапсырмалар:
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы,2016ж
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •Когнитивтік құзіреттілігін бағалау
- •Тест түріндегі тапсырмалар:
- •7.2. Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты
- •7.4. Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау:
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016ж
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивтік құзіреттілігін бағалау
- •7.2 Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты жүргізіледі:
- •7.4. Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау:
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгісұрақтары:
- •6. Әдебиеттер
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивтік құзіреттілігін бағалау
- •Тест түріндегі тапсырмалар:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •Тест формасындағы тапсырмалар:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау - коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •Тест формасындағы тапсырмалар:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау - коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •7.5. Өздігінен жетілу дағдыларын бағалау – тақырып бойынша сөж презентациясы: «Ортодонтиялық аппараттардың құрылымының биомеханикалық принциптері».
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау - коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау - коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •Тест формасындағы тапсырмалар:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау - коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту мақсаттары:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау (сұрақтар, тест)
- •7.1. Когнитивті компетенцияны бағалау:
- •7.2. Операциональді компетенцияны бағалау жұмысты орындау нәтижесіне байланысты:
- •Аксиологиялық компетенцияны бағалау (коммуникативті дағдылар)- тікелей бақылау
- •Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Студенттің портфолиосы бойынша дағдылардың өздігінен жақсаруын бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •Тест формасындағы тапсырмалар:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау - коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивтік құзіреттілігін бағалау
- •7.2 Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты жүргізіледі:
- •7.4. Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
6. Әдебиеттер:
Негізгі:
1.Ю.Л.Образцов,С.Н.Ларионов. Пропедевтическая ортодонтия, учебное пособие. СПб.:СпецЛИТ,2007. б.37-52.
2.Ф.Я.Хорошилкина. руководство по ортодонтии. М.: Медицина, 1999.б.525-539.
3. Персин Л.С. Ортодонтия. М.: Медицина, 2004. б.245-253.
4.Ортодонтия: учебник П.С.Флис, Н.А.Омельчук, Н.В.Ращенко-К.:Медицина,2008. б. 347-357
Қосымша:
У. Р.Проффет. Современная ортодонтия. Перевод с английского. Под редакцией проф. Л.С.Персина. Москва «Медпресс-информ» 2006, б. 122-194.
7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
Сұрақтар:
1.«Айқасқан тістесу» деген түсінік;
2.Персиннің топтастыруы бойынша айқасқан тістесу; 3.Ужумецкене бойынша айқасқан тістердің бірінші формасы;
4.Ужумецкене бойынша айқасқан тістердің екінші формасы;
5.Ужумецкене бойынша айқасқан тістердің үшінші формасы;
6.Ильина-Маркосян бойынша бірінші және екінші клиникалық сынаулар;
7.Ильина-Маркосян бойынша үшінші және төртінші клиникалық сынаулар;
8.Төменгі жақ сүйегінің жылжу себебін анықтау үшін қандай сынау қолданылады?
9.Айқасқан тістесуге тән функциональды бұзылыстар;
10.Айқасқан тістесуді емдеу үшін қолданылатын ортодонтиялық аппараттар;
11.Айқасқан тістесудің алдын алу (профилактика)
Тест формасындағы тапсырмалар:
1.Айқасқан тістесуде тістер қатарларының қатынасы қайсы жазықтық бойынша бұзылады? Вертикальды
Сагитальды
+Трансверзальды
Окклюзионды
Фронтальды
2. Төмендегі аты аталған варианттардың қайсысы айқасқан тістесудің ЕҢ көбірек этиологиялық факторы болып саналады?
Төменгі ернін тістеуі
Жоғарғы ерін жүгеншесінің дұрыс жабыспауы
Уақытша күрек тістерді ерте жұлу
+Уақытша тістер бұдырларының қажалмауы
Жасанды қоректендіру
3. Төмендегі аты аталған факторлардың қайсысы біреуінен басқасы айқасқан тістесудің қалыптасуына алып келеді:
Уақытша тістердің қажалмаған бұдырлары
Тістердің жарып шығу реттілігінің бұзылуы
+Уақытша күрек тістерді ерте жұлу
Бір жақғында шайнау
Шықшыт буынының анкилозы
4. Төмендегі аты аталған варианттардың қайсысы айқасқан тістесудің ЕҢ көбірек этиологиялық факторы болып саналады?
+ Шықшыт буынының анкилозы
Тіс жарып шығу реттілігінің бұзылуы
Таңдай бадамшаларының өсіп кетуі
Зиянды әдеттер
Жасанды қоректендіру
5. Төмендегі аты аталған сынаулардың қайсысын айқасқан тістесудің түрлерін ажырату үшін қолданады?
Эшлер-Битнердің
+Ильин-Маркосянның
Хорошилкинаның
Рубиновтың
Агаповтың
6. Айқасқан тістесуді диагностика жасау үшін диагностикалық модельдерде қайсы әдіспен өлшеулер жасалады:
Герлахтың
Долгополованың
Тонның
+Понның
Нансидың
7. Ассиметрияны диагностика жасау бетті қарау керек:
Сол жағынан
Оң жағынан
+Алдынан
Жанынан
Алдынан және жанынан
8. Төмендегі аты аталған зерттеулердің қайсы варианты айқасқан тістесуді диагностика жасау үшін ЕҢ көбірек орынды болады?
Ауыздың ішінен түсірілген рентгенограмма
Бүйірдегі проекцияда жасалған телерентгенография
+Тікелей проекцияда жасалған телерентгенография
Шықшыт буынының рентгенографиясы
Томография
9. Төмендегі аты аталған барлық функциональды бұзылыстардың қайсының біреуінен басқасы айқасқан тістесуге тән?
Ұрттардың шырышты қабығын тістеу
Төменгі жақ сүйегі трансверзальды қозғалыстарының қиындауы
Шайнау салмағының біркелкі бөлінбеуі
Шықшыт буыны қызметінің бұзылуы
+Жұту қызметінің бұзылуы
10. Айқасқан тістесудің клиникалық формалары:
Маталған, төбе тәріздес
Жауып тұратын, ұрттық
Жауып тұратын, мешелдік
+Ұрттық, тілдік
Маталған, тілдік
11. Жоғарғы жақ сүйегінің екі жағындағы қысылуы айқасқан тістесудің қайсы түріне жатады?
Бір жағындағы ұрттық айқасқан тістесуге
Бір жағындағы тілдік айқасқан тістесуге
+ Бір жағындағы ұрттық айқасқан тістесуге
Екі жағындағы тілдік айқасқан тістесуге
Ұрттық-тілдік айқасқан тістесуге
12. Жоғарғы жақ сүйегінің бір жағындағы қысылуы айқасқан тістесудің қайсы түріне жатады?
+ Бір жағындағы ұрттық айқасқан тістесуге
Бір жағындағы тілдік айқасқан тістесуге
Бір жағындағы ұрттық айқасқан тістесуге
Екі жағындағы тілдік айқасқан тістесуге
Ұрттық-тілдік айқасқан тістесуге
13. Төменгі жақ сүйегінің бір жағындағы қысылуы айқасқан тістесудің қайсы түріне жатады?
Бір жағындағы ұрттық айқасқан тістесуге
+Бір жағындағы тілдік айқасқан тістесуге
Бір жағындағы ұрттық айқасқан тістесуге
Екі жағындағы тілдік айқасқан тістесуге
Ұрттық-тілдік айқасқан тістесуге
14. Төменгі жақ сүйегінің екі жағындағы қысылуы айқасқан тістесудің қайсы түріне жатады?
Бір жағындағы ұрттық айқасқан тістесуге
Бір жағындағы тілдік айқасқан тістесуге
Бір жағындағы ұрттық айқасқан тістесуге
+Екі жағындағы тілдік айқасқан тістесуге
Ұрттық-тілдік айқасқан тістесуге
15. Төмендегі аты аталған беттік белгілердің қайсысы ең көбірек төменгі жақ сүйегінің жылжуы бар ұрттық айқасқан тістесуге тән болады?
Беттің төменгі бөлігі кішірейген
«Оймақ» белгісі
Иектің алға шығып тұруы
+Беттің асимметриясы
Еріндердің түйіспеуі
16. Тілдік айқасқан тістесуіне ауыздың ішіндегі тән белгі болып саналады төмендегі аты аталғандардың біреуінен басқасының барлығы:
+Сагитальды саңылаудан
Шайнау бұлшық еттер гипотониясынан
Төменгі тіс доғасының кеңеюінен
Жоғарғы тіс доғасының қысылуынан
Төменгі жақ сүйегін маталдырудан
17. Төмендегі аты аталған варианттардың қайсысы тілдік айқасқан тістесудің ауыздың ішіндегі белгілеріне ең көбірек жатады?
Төмендегі бүйірдегі тістер жоғарғыларын жауып тұрады
Жоғарғы және төмендегі тістер бұдырларымен түйіседі
Азу тістердің қатынасы Энгльдің бойынша II –класы бойынша
+Жоғарғы бүйірдегі тістер төменгілерін жауып тұрады
Барлық жоғарғы тістер төменгілерді жауып тұрады
18. Төмендегі аты аталған ауыздың ішіндегі белгілердің қайсысы төменгі жақ сүйегінің жылжуы бар ұрттық айқасқан тістесуге ең көбірек жатады?
+Орталық сызықтың сәйкес келмеуі
Жоғарғы тіс қатарының кеңеюі
Төменгі тіс қатарының қысылуы
Сагитальды саңылау
Күрек тістердің жауып тұруының үлкеюі
7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
Асимметрияның себебін анықтау үшін Ильина-Маркосянның функциональды сынауын пациентте (волонтерде) жүргізу;
Айқасқан тістесуі бар беттің суреттерінде және диагностикалық модельдерде суреттеп жазу және өлшеу жүргізіңіз;
Диагноз қою;
Емдеу профилактикалық шаралардың жоспарын жасаңыз.
7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау – анамнезді жинағанда, қарау кезінде студенттердің коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
1. Айқасқан тістесудің клиникалық формаларын диагностика жасау және емдеу әдістерін зерттеу арқылы;
2. Стоматолог-ортодонт дәрігердің есеп-қисап құжаттарын және сақтау ережелерін зерттеу арқылы
7.5. Өздігінен жетілу дағдыларын бағалау:
Чек-парақтары бойынша, кроссвордты бағалау бойынша және презентация жасау мультимедиялық форматта.
Кафедра – Балалар стоматологиясы
Пән - Ортодонтия және балалар жасындағы протездеу -ПДО-04
Мамандығы - 5В130200 «Стоматология»
