- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы, 2016ж.
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •7. Бақылау(сұрақтар, тест түріндегі тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті компетенцияны бағалау:
- •7.2 Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты жүргізіледі:
- •4 Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы, 2016
- •1) Білімді қалыптастыру:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •7.1 Когнитивті компетенцияны бағалау:
- •7.2 Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты жүргізіледі:
- •4 Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы, 2016
- •Мақсаты:
- •1)Білімді қалыптастыру:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7. Бақылау(сұрақтар, тест түріндегі тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті компетенцияны бағалау:
- •7.2 Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты жүргізіледі:
- •4 Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы, 2016ж.
- •1) Білімді қалыптастыру:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер:
- •7. Бақылау(сұрақтар, тест түріндегі тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивтікомпетенцияны бағалау:
- •7.2 Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты жүргізіледі:
- •4 Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы,2016
- •Мақсаты:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивтік құзіреттілігін бағалау
- •Тест түріндегі тапсырмалар:
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы,2016ж
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •Когнитивтік құзіреттілігін бағалау
- •Тест түріндегі тапсырмалар:
- •7.2. Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты
- •7.4. Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау:
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016ж
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивтік құзіреттілігін бағалау
- •7.2 Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты жүргізіледі:
- •7.4. Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау:
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгісұрақтары:
- •6. Әдебиеттер
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивтік құзіреттілігін бағалау
- •Тест түріндегі тапсырмалар:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •Тест формасындағы тапсырмалар:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау - коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •Тест формасындағы тапсырмалар:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау - коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •7.5. Өздігінен жетілу дағдыларын бағалау – тақырып бойынша сөж презентациясы: «Ортодонтиялық аппараттардың құрылымының биомеханикалық принциптері».
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау - коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау - коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •Тест формасындағы тапсырмалар:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау - коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту мақсаттары:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау (сұрақтар, тест)
- •7.1. Когнитивті компетенцияны бағалау:
- •7.2. Операциональді компетенцияны бағалау жұмысты орындау нәтижесіне байланысты:
- •Аксиологиялық компетенцияны бағалау (коммуникативті дағдылар)- тікелей бақылау
- •Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Студенттің портфолиосы бойынша дағдылардың өздігінен жақсаруын бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •Тест формасындағы тапсырмалар:
- •7.2. Операциональды құзыреттілігін бағалау тапсырмаларды орындау нәтижелеріне байланысты жасалады:
- •7.3. Аксиологиялық құзыреттілігін (коммуникативті дағдыларын) бағалау - коммуникативті дағдыларын тікелей бақылау
- •7.4. Заң құзыреттілігін бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту тапсырмалары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивтік құзіреттілігін бағалау
- •7.2 Операционалды компетенцияны бағалау тапсырмаларды орындауына байланысты жүргізіледі:
- •7.4. Құқықтық компетенцияны бағалау
- •7.5.Білімін жетілдіру дағдыларын бағалау
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік нұсқама
- •Алматы 2016 ж
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер:
- •7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
- •7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
6. Әдебиеттер:
Негізгі:
Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н. «Ортодонтия» учебное пособие. М.,МЕДпресс-информ, 2008;
2.Дистель В.А., Сунцов В.Г., Вагнер В.Д. «Пособие по ортодонтии», Н.Новгород, 2000;
3.Образцов Ю.Л., С.Н. Ларионов. «Пропедевтическая ортодонтия» учебное пособие. – СПСпецЛит, 2007;
4. Персин Л.С. Ортодонтия. Москва, «Медицина», 2004;
5. Хорошилкина Ф.Я «Руководство по ортодонтии» М., «Медицина», 1999;
Қосымша:
1.Хорошилкиной Ф.Я. «Дефекты зубов, зубных рядов, аномалии прикуса, миофункциональное нарушение челюстно-лицевой области и их комплексное лечение». МИА Москва. 2006;
2.Уильям Р. Проффит «Современная ортодонтия» Москва: Медпресс-информ. 2006. первод с английского Под редакцией члена-корреспондента РАМН. Профессор Л.С. Персина;
3.Телебаева Г.Т. «Новые и усовершенствованные ортодонтические аппараты, протезы, приспособления» Алматы, 2000.
7.Бақылау (сұрақтар, тест формасындағы тапсырмалар)
7.1 Когнитивті құзіреттілігін бағалау:
Сұрақтар:
Функциональды әсер ететін ортодонтиялық аппараттарды баланың жасына қарап қолдану шарттары;
Ортодонтиялық аппараттарды Хорошилкина-Малыгин бойынша топтастыру;
Тістердің орналасу ауытқуларын емдеу үшін қолданылатын ортодонтиялық аппараттар, олардың атын атап шығыңыз, тістерді жылжытатын элементтері;
Тістерді жылжытатын және окклюзияны қалыптастыратын элементтер;
Тістерді жылжытатын ортодонтиялық аппараттар;
Функциональды әсер ететін ортодонтиялық аппараттардың тірегі мен бекітілуі;
Функциональды әсер ететін ортодонтиялық аппараттардың әсер ету принципі неге негізделген;
Ортодонтиялық аппараттарды дайындау кезіндегі пайдаланылатын технологиялық үрдістер;
Ортодонтиялық аппараттарды түзету және белсенділеу әдістері;
Ортодонтиялық аппараттарды пайдалану кезіндегі асқынулар;
Ылдилық-тістеулік жазықтығы, сүйір тістер орналасқан жерде кіреберістегі доғада екі жартылай дөңгелек ілмегі, жоғарғы және төменгі жақ сүйектерінің азу тістеріне арналған ұстап тұратын аспауыш кламмерлері бар табақша;
Ылди жазықтығы бар Энгльдың доғасы жоғарғы жақ сүйегіне арналған.
Тест формасындағы тапсырмалар:
1.Төмендегі аты аталған суреттемелердің ең қайсысы Бынин каппасының конструкциясына сәйкес келеді?
Жоғарғы жақ сүйегіне жасалған тісқызыл иектік каппа кіреберістік доғасы және кламмерлері бар
Төменгі жақ сүйегіне жасалған тісқызыл иектік каппа
Төменгі жақ сүйегіне жасалған тісқызыл иектік каппа кіреберістік доғасы бар
Жоғарғы жақ сүйегіне жасалған тісқызыл иектік каппа алдыңғы бөлігінде ылди-тістеулік жазықтығы бар
Төменгі жақ сүйегіне жасалған тісқызыл иектік каппа алдыңғы бөлігінде ылди-тістеулік жазықтығы бар
Төмендегі аты аталған материалдардын қайсысы Бынин каппасын дайындау үшін ең қажетті?
Гипс, базис жасалатын балауыз, өзінен-өзі қатаятын пластмасса
Гипс, базис жасалатын балауыз, қыздырып қатаятын пластмасса
Гипс, базис жасалатын балауыз, пластмасса синма
Гипс, мүсіндейтін балауыз, толық қатайматын платсмасса (эластикалық)
Гипс, мүсіндейтін балауыз, қыздырмай (суық суда) қатаятын пластмасса
Төмендегі аты аталған технологиялық процестердің қайсысы Бынин каппасын дайындаған кезде ең орынды?
Модельдерді құю, тістерге арналған каппаны базис жасалатын балауыздан мүсіндеу, ыстық полимеризация әдісімен балауызды пластмассаға ауыстыру
Модельдерді құю, тістерге арналған каппаны мүсіндейтін балауыздан жасау, суық полимеризация әдісімен балауызды пластмассаға ауыстыру
Модельдерді құю, тістерге арналған каппаны жабысқақ балауыздан мүсіндеу, ыстық полимеризация әдісімен балауызды пластмассаға ауыстыру
Модельдерді құю, тістерге арналған каппаны пластмассадан мүсіндеу, ыстық полимеризация әдісімен балауызды пластмассаға ауыстыру
Модельдерді құю, тістерге арналған каппаны балауыздан мүсіндеу, ыстық полимеризация әдісімен балауызды пластмассаға ауыстыру
Ылди жазықтықты қанша градуспен мүсіндеген ең орынды болады?
450
550
300
600
800
Бынин каппасын тістесудің қандай ауытқуларында дайындаған ең орынды болады?
Жалған прогения тістесуінде
Жалған прогнатия тістесуінде
Жалған ашық тістесуде
Мәжбүрлі прогения тістесуінде
Мәжбүрлі айқасқан тістесуде
Бекіту тәсілі бойынша Бынин каппасын қайсы топқа жатқызған ең орынды болады?
Алынатын
Алынбайтын
Аралас
Ауыздың сыртындағы алынатын
Ауыздың ішіндегі алынбайтын
Конструкциясы бойынша Бынин каппасын қайсы топқа жатқызған ең орынды болады?
Табақшалы
Сауытты
Каппалы
Доғалы
Бағаналы
Төмендегі аты аталған ауытқулардың қайсысында Шварц каппасын қолданған ең орынды болады?
Прогения тістесуінде
Прогнатия тістесуінде
Ашық тістесуде
Терең тістесуде
Айқасқан тістесуде
Төмендегі аты аталған ауытқулардың қайсысында Бынин каппасын қолданған ең орынды болады?
Тісальвеолалық қысқару болғанда
Жоғарғы жақ сүйегінің күрек тістері таңдай жақта орналасқанда
Жоғарғы жақ сүйегінің күрек тістері кіреберісте орналасқанда
Алдыңғы бөлікте тісальвеолалық қысқару болғанда
Күрек тістер бұрылып орналасқанда
Төмендегі аты аталған ауытқулардың қайсысында Персин каппасын қолданған ең орынды болады?
Тістесудің сагиттальды ауытқуларында
Тістесудің вертикальды ауытқуларында
Тістесудің горизонтальды ауытқуларында
Тістесудің айқасқан ауытқуларында
Тістесудің трансверзальды ауытқуларында
Төмендегі аты аталған ауытқулардың қайсысында Бошарованың каппасын қолданған ең орынды болады?
Сагиттальды ауытқуларда
Вертикальды ауытқуларда
Трансверзальды ауытқуларда
Орбитальды ауытқуларда
Туберальды ауытқуларда
Төмендегі аты аталған ауытқулардың қайсысында Кларктың твин-блогын қолданған ең орынды болады?
Сагиттальды ауытқуларда
Вертикальды ауытқуларда
Трансверзальды ауытқуларда
Аралас ауытқуларда
Горизонтальды ауытқуларда
Төмендегі аты аталған ауытқулардың қайсысында Андрезен-Гойпль активаторын қолданған ең орынды болады?
Тістердің орналасу ауытқуларында, 7 түрі
Тістер қатарларының ауытқуларында, 6 түрі
Тістесудің ауытқуларында, 5 түрі
Тістер мөлшерлерінің ауытқуларында, 3 түрі
Тістер қатарлары ұзындығының ауытқуларында, 2 түрі
Төмендегі аты аталған ауытқулардың қайсысында Бошарованың каппасын қолданған ең орынды болады?
Сагиттальды ауытқуларда
Вертикальды ауытқуларда
Трансверзальды ауытқуларда
Орбитальды ауытқуларда
Туберальды ауытқуларда
Төмендегі аты аталған ауытқулардың қайсысында Кларктың твин-блогын қолданған ең орынды болады?
Сагиттальды ауытқуларда
Вертикальды ауытқуларда
Трансверзальды ауытқуларда
Аралас ауытқуларда
Горизонтальды ауытқуларда
Төмендегі аты аталған ауытқулардың қайсысында Персин каппасын қолданған ең орынды болады?
Тістесудің сагиттальды ауытқуларында
Тістесудің вертикальды ауытқуларында
Тістесудің горизонтальды ауытқуларында
Тістесудің айқасқан ауытқуларында
Тістесудің трансверзальды ауытқуларында
Төменгі алдыңғы тістерге болаттан жасалған каппа ылди жазықтығы бар. Төмендегі аты аталған ортодонтиялық аппараттардың қайсысына ең көбірек сәйкес келеді?
Энгльдың доғасы
Твидтың аппараты
Бынинның каппасы
Мершонның доғасы
Шварцтың каппасы
Шварцтың каппасын тістердің қандай орналасу ауытқуларында қолданған ең көбірек орынды болады?
Жоғарғы жақ сүйегінің күрек тістері таңдай жақта орналасқанда
Жоғарғы жақ сүйегінің сүйір тістері дистопия болғанда
Жоғарғы жақ сүйегінің күрек тістері кіреберісте орналасқанда
Төменгі жақ сүйегінің күрек тістері кіреберісте орналасқанда
Төменгі жақ сүйегінің күрек тістері тіл жақта орналасқанда
4.5 жастағы баланың ортодонтиялық аппараты бар: Төменгі жақ сүйегіне жасалған базис кіреберістегі табақшамен қосылған. Төмендегі аты аталған ортодонтиялық аппараттардың қайсысына ең көбірек сәйкес келеді?
Шонхердің табақшасы
Мюллеманның пропульсоры
Крауздың табақшасы
Хорошилкинаның аппараты
Шарипованың аппараты
Бала 9 жаста. Сұлулығының бұзылғанына шағым етеді. Бетінің профилі дөңес, төменгі жақ сүйегі артқа жылжыған. Эшлер-Битнердің сынауы дұрыс. Емдеу үшін қандай ортодонтиялық аппаратты қолданған ең көбірек орынды болады?
Хургинаның аппаратын
Катцтың табақшасын
Гуляеваның аппаратын
Энгльдың доғасын
Шварцтың каппасын
