3.Оқыту міндеттері:

1. Ортодонтиялық аппараттарды Хорошилкина-Малыгин бойынша топтастыруды қарау;

2. Функциональды әсер ететін ортодонтиялық аппараттарды пациенттің жасына қарап дайындау шарттарын анықтау;

3. Тісжақ ауытқуларын емдегендегі функциональды әсер ететін ортодонтиялық аппараттардың рөлі туралы түсінікті тұжырымдау;

4. Функциональды әсер ететін ортодонтиялық аппараттарды дайындау әдістері және технологияларымен студенттерді таныстыру;

5. Ортодонтиялық аппараттарды дайындау үшін қажет инструменттер және материалдармен студенттерді таныстыру;

6. Ортодонтиялық аппараттардағы ылди, ылдилық-тістеу жазықтықтарды окклюзиялық жапсырмаларды дайындауды көрсету;

7. Тістерді жылжыту, тістер қатарларының кіреберістегі сопағын қалыптастыру, тістердің биіктігін көтеру, тілдің орналасуын нормаға келтіру, еріндердің, ұрттардың гипертонусын жою, окклюзиялық қалыптастыру үшін қолданылатын конструкциялардың түрлерімен студенттерді таныстыру;

8. Пелоттардың түрлерімен таныстыру;

9. Ортодонтиялық конструкцияларды дайындау үшін қолданылатын балауыздардың түрлерімен таныстыру;

10. Ортодонтиялық конструкцияларды дайындау үшін қолданылатын пластмассалардың түрлерімен таныстыру;

11. Жақ-бет аппаратының биомеханика заңдары бойынша білімдерін және оның функциональды әсер ететін аппараттарды ықпалымен өзгеруін тұжырымдау;

12. Ортодонтиялық аппараттарды биомеханикалық құрастырудың принциптерімен таныстыру;

13. Функциональды-бағыттайтын және функциональды әсер ететін ортодонтиялық конструкцияларды құрастырудың негізін тұжырымдау;

14. Конструктивті тістесу деген түсінікті қалыптастыру, ауыз қуысында оны анықтау тәсілдері және модельдерге көшіруді көрсеті;

15. Функциональды әсер ететін ортодонтиялық аппараттардың тізімі;

16. Ортодонтиялық аппараттарды дәрі-дәрмекпен тазалауды таныстыру;

17. Алгоритмдерді толтырумен таныстыру: «Диагностикалық модельді суреттеп жазу алгоритмі», «Ортодонтиялық аппараттарды суреттеп жазу алгоритмі».

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Функциональды әсер ететін ортодонтиялық аппараттарды баланың жасына қарап қолдану шарттары;

2. Ортодонтиялық аппараттарды Хорошилкина-Малыгин бойынша топтастыру;

3. Тістердің орналасу ауытқуларын емдеу үшін қолданылатын ортодонтиялық аппараттар, ортодонтиялық аппараттардың атын атап шығыңыз, тістерді жылжытатын элементтері;

4. Тістесуді ажырататын, тілдің орналасуын нормаға келтіретін, еріндердің, ұрттардың гипертонусын жоятын, окклюзияны қалыптастыратын элементтер;

5. Пелоттардың түрлері;

6. Тістерді жылжытатын, жоғарғы және төменгі жақ сүйектерінің окклюзияларын қалыптастыратын элементтер;

7. Конструктивті тістесу, окклюдатор, артикулятор, беттік доға, анқытау және қолдану шарттары, жұмыс, модельдерді гипспен бекіту;

8. Функциональды әсер ететін ортодонтиялық аппараттардың тірегі мен бекітілуі;

9. Функциональды әсер ететін ортодонтиялық аппараттардың әсер ету принципі неге негізделген;

10. Ортодонтиялық аппараттарды дайындау кезіндегі пайдаланылатын технологиялық процестер (үрдістер);

11. Функциональды әсер ететін ортодонтиялық аппараттарды түзету және белсенділеу әдістері;

12. Функциональды әсер ететін ортодонтиялық аппараттарды пайдалану кезіндегі асқынулар;

13. Ылдилық-тістеулік жазықтығы, сүйір тістер орналасқан жерде кіреберістегі доғада екі жартылай дөңгелек ілмегі, жоғарғы және төменгі жақ сүйектерінің азу тістеріне арналған ұстап тұратын аспауыш кламмерлері бар табақша;

14. Ылди жазықтығы бар Энгльдың доғасы жоғарғы жақ сүйегіне жасалған;

15. Жоғарғы жақ сүйегіне арналған Шварцтың табақшасы;

16. Шварцтың каппасы;

17. Андрезен-Гойпльдың активаторы;

18. Еріндік пелотарры бар табақша;

19. Кіреберісте пелоттары, жоғарғы жақ сүйегінің азу тістеріне арналған ұстап тұратын аспауыш кламмерлері бар табақша;

20. Тістеу алаңы бар Катцтың табақшасы;

21. Катцтың сауыты;

22. Кларктың твин-блогы;

23. Мюллеманның пропульсоры;

24. Ылди жазықтықтарды, кіреберістік, еріндік, ұрттық, пелоттарды жасауға қойылатын талаптар.

5.Оқыту әдістері: көрсету, оқытушының жұмысына қарау, студенттердің операциональдық және коммуникативтік дағдыларын тікелей бақылау, қарама-қарсы байланыс.

Оқыту құралдары: Ортодонтиялық кабинеттің жабдықтары мен инструменттері, есеп-қисап құжаттар: Стоматологиялық аурудың медициналық картасы (форма №043/У), стоматолог-дәрігердің жұмысын есепке алатын бірлескен ведомость (форма №039-2/У-88), стоматолог-ортодонт дәрігердің жұмысын есепке алатын күнделігі (форма №039-4/У), жұмысты орындау үшін берілетін наряд, дәрігерлік және тістехникалық жұмыстардың бағасы берілген прейскурант, материалдардың нормадағы жаратылуы, фантомдар, модельдер, ортодонтиялық аппараттар.

Сабақты жүргізу сценарийі

№ п/п		Сабақ кезеңі	Сабақ кезеңінің мазмұны	оқыту түрі		Бақыдау әдістері (мұғаліснің таңдауы бойынша)	Уақыты (мин
1.		Кіріспе бөлімі	студенттер тізімін тексеру, сыртқы келбетке назар аудару, мотивация, мақсаттар мен тапсырмаларды жариялау	-		-	10 минут
2.		Бастапқы білім деңгейін бақылау	Бастапқы білім деңгейін бақылау.	-		1.ауызша сұрау 2.Жазбаша 3.Блиц-сұрау 5.Тест	90 минут
3.		Негізгі кезең:	1. тісжақ ауытқулары бар науқастарды қабылдауды көрсету. Ортодонтиялық аппаратты түзетіп тапсыру. Пайдалануға, гигиеналық таза ұстауға кеңес беру. Аппаратты белсенділеуге тағайындау.	Фантомдарортодонтиялық аппараттар, бақылау-диагностикалық модельдер			100 минут
Үзіліс							30 минут
4.	Сапаны тексеру кезеңі		1. Қорытынды бақылау			1.ауызша сұрау 2.Жазбаша 3.Блиц-сұрау 4.Тест 5. Ситуациялық есептерді шығару	15 минут
			2.Кері байланыс				30 минут
			3. Бағалау қағаздарын толтыру (чек-парақтар),				20 минут
			4. қорытынды бағаларды қою және жариялау, жүрналға баға қою				10 минут
			5. Келесі үй тапсырмасы бойынша комментарии жасау				10 минут
	Қорытынды		320 минут (3 академических сағат 100 минуттан = 300 минут, 2 үзіліс 10 минуттан = 20 минут).