Муниципальное бюджетное учреждение детский оздоровительный лагерь «Чайка» Светлоярского муниципального района Волгоградской области

Сценарий коллективного творческого дела «необыкновенная экскурсия»

Авторы:

Сержантова О.А.

Безкишкина О.А.

п. Кирова, 2016 г.

Цель: создание условий для раскрытия личности, выявления способностей, талантов, потенциала каждого ребёнка.

Задачи:

- познакомить детей, создать благоприятный эмоциональный настрой;

- узнать увлечения, характеры, и склонности ребят, выявить лидеров, организаторов в детском коллективе;

- создать благоприятные условия для создания доброжелательной атмосферы во временном детском коллективе;

- создать предпосылки для создания команды из временного детского коллектива.

Продолжительность отрядного дела: 60-90 мин.

Возрастная категория: 14-17 лет

Период смены для оптимального проведения: 2-3 день смены.

Оборудование:

1. Цветные листы бумаги со схематичным изображением «домика».

2. Разноцветные карточки с надписями: «Стадион», «Театр», «Центр занятости», «Университет», «Музей живописи», «Детский оздоровительный лагерь», «Достопримечательности нашего города».

3. Бланки для резюме.

4. Канцелярские товары: ватманы, маркеры, гуашь, акварель.

5. Жетоны из картона разных цветов.

6. Бланки грамот.

Оформление:

Корпус, отрядное место, территория у корпуса оформляются как город: висят таблички с названиями мест («Кафе», «Стадион» и др.), таблички с названиями улиц, схематично изображаются перекрестки и т.п.

Приглашенные участники мероприятия: педагог-психолог.

Сюжет игры

Каждому члену отряда предлагается стать участником необычной интерактивной экскурсии по городу N. Отряд разбивается на три-четыре группы. Вожатые, которые становятся гидами, ведут экскурсионные группы от объекта к объекту, предлагая дать им названия и выполнить задания, тематически связанные с этим объектом. Этапы экскурсии могут быть организованы в разных местах или в одном месте – тогда дети не переходят, просто меняются таблички. Название города вожатый может озвучить сразу, а может попросить участников экскурсии «угадать» (а по сути, придумать название города – отряда). Такой сюжет о городе и городских достопримечательностях можно использовать как для одного отрядного дела, так и в качестве темы для названия отряда, оформления корпуса и т п.

Ход игры

1. Введение в игру.

2. Создание эмоционального настроя, мотивация на участие в игре.

3. Рассказ об игровом сюжете.

4. Ознакомление участников с правилами работы в группе.

5. Презентация «Мой дом – моя крепость». Дети получают листы бумаги со схематичным изображением дома. Вожатые-экскурсоводы рассказывают о новой строящейся в городе улице и предлагают подросткам «построить» на этой улице свой собственный дом - дорисовать дом – украсить его по собственному вкусу, добавить какие-либо детали, отражающие увлечения, интересы, жизненные ценности владельца. Дети рисуют 2-3 мин, потом представляют своё жилище.

6. Начало экскурсии по городу. Разбивка на группы. Отряд разбивается на 4 группы. Первые участники выбирают себе по одному человеку из отряда, которым впоследствии предоставляется право выбора следующего и т.д.