Практическое задание Задача № 1

17 марта 2012 г. начальник отряда воспитательной колонии ГУФСИН Минюста России по Красноярскому краю М.С. Бивайнис объявила осужденной Р.Д. Дикой, 18 лет, выговор за нарушение режима отбывания наказания в воспитательной колонии. Через два месяца за хорошее поведе­ние и добросовестное отношение к труду начальник отряда объя­вила осужденной Р.Д.Дикой о досрочном снятии выговора.

Правомерно ли решение начальника отряда?

Каков общий порядок наложения и снятия взысканий с осужденных?

Задача № 2

25 мая 2012 г. осужденный С.С. Твердов, 23 лет, обучающийся по программе среднего общего образования, был поме­щен в штрафной изолятор исправительной колонии общего режима ГУФСИН Минюста России по При морскому краю за нарушение режима отбывания наказания.

Как должно проводиться дальнейшее обучение осужденного?

Каков общий порядок получения осужденными среднего общего образования?

Нормативный материал

1. Российская Федерация. Приказы. Об утверждении правил внутреннего распорядка исправительных учреждений: [приказ: принят Министерством юстиции РФ 3 ноября 2005 г. № 205] // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. – 2005. – 21 ноября.

2. Российская Федерация. Приказы. Об утверждении положения об отряде осужденных исправительного учреждения Федеральной службы исполнения наказаний: [приказ: принят Министерством юстиции РФ 30 декабря 2005 г. № 259] // Российская газета. – 2006. – 2 марта.

3. Российская Федерация. Приказы. Об утверждении инструкции по организации начального и профессионального образования осужденных в учреждениях, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы: [приказ: принят Министерством образования РФ № 592 и Министерством внутренних дел РФ № 446 22 ноября 1995 г.] // Российские вести. – 1996. – 1 февраля.

Основная литература

1. Михлин, А.С. Роль семьи в исправительно-трудовом воздействии на осужденного / А.С. Михлин. – М., 1971. – С. 17.

2. Федореев, П.Р. Меры взыскания морально-психологического воздействия / П.Р. Федореев // Российский следователь. – 2005. – № 7. – С. 51-54.

3. Литвишков, В.М. Пенитенциарная педагогика: курс лекций / В.М. Литвишков, А.В. Митькина. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2004. – 400 с.

Дополнительная литература

1. Жуков, А.В. Особенности условий содержания в штрафных изоляторах, помещениях камерного типа, единых помещениях камерного типа и одиночных камерах / А.В. Жуков // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. – 2009. – № 4. – С. 24-25.

2. Епанешников, В.С. Дисциплинарное производство в исправительных учреждениях / В.С. Епанешников // Российский следователь. – 2012. – № 14. – С. 44-46.

Тема 15. Особенности отбывания наказания в виде лишения свободы в воспитательных колониях

Теоретические вопросы:

1. Особенности условий отбывания лишения свободы в воспитательных колониях.

2. Меры поощрения и взыскания и порядок их при­менения в воспитательных колониях.

3. Организация учебно-воспитательного процесса.

4. Участие общественных объединений в работе воспи­тательных колоний.