- •1. Загальні положення.
- •1.1. Мета і завдання вивчення дисципліни. Навчальні компетентності. Передбачувані результати вивчення дисципліни.
- •1.2. Опис предмета навчальної дисципліни.
- •1.3. Види навчальної діяльності студентів.
- •1.4. Форми контролю.
- •1.5. Критерії оцінювання
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання успішності студентів
- •1.6. Загальні методичні рекомендації для студентів.
- •Іі. Зміст дисципліни
- •2.1. Тематика лекцій
- •2.2. Тематика практичних занять
- •2.3. Плани практичних занять Практичне заняття № 1
- •Література
- •Практичне заняття № 2
- •Література
- •Практичне заняття № 3
- •Література
- •2.4. Самостійна робота
- •2.4.1. Загальні методичні рекомендації до виконання самостійних робіт
- •2.4.2. Плани самостійних робіт Самостійна робота № 1 Інтелектуально-метафорична лірика «вісімдесятників».
- •Самостійна робота № 2 Український поетичний авангард кінця хх ст.: «Бу-Ба-Бу», «Пропала грамота», «ЛуГоСад».
- •Самостійна робота № 3 Поезія «дев’ятдесятників»: постаті, угрупування, напрями, течії.
- •Самостійна робота № 4 Вивчення напам’ять та ідейно-художній аналіз сучасної лірики.
- •Тексти для вивчення напам’ять
- •Тамбурна балада
- •Діва Обида
- •Двадцятилітній
- •Осінні пси Карпат
- •Нічний трамвай
- •Остання самота
- •Велика втрата
- •Ода до ліжка, або Колискова для себе
- •Стара хата
- •Майже колискова
- •І. Малкович Свічечка букви «ї»
- •Козак нерозіп’ятий
- •Присутність Божої руки
- •Склад тематичної папки
- •2.5. Тестові завдання для поточного та модульного контролю
- •2.5.1. Тести для поточного контролю
- •І. Вибрати правильну відповідь
- •Іі. Закінчити речення
- •Ііі. Встановити відповідність
- •2.5.2. Модульна контрольна робота
- •І рівень
- •Іі рівень
- •І рівень
- •9. Дайте визначення:
- •10. Дайте визначення:
- •Іі рівень
- •Критерії оцінювання:
- •Контрольні питання з дисципліни
Розподіл балів, які отримують студенти
|
Змістовий модуль №1 |
Змістовий модуль № 2 |
Змістовий модуль № 3 |
Разом |
||||||||||||||
Т2 |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
Т7 |
Т9 |
Т10 |
Т11 |
Т12 |
Т13 |
Т15 |
Т16 |
Т17 |
Т18 |
|
|||
5 |
5 |
5 |
10 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
25 |
|
|||
Бали за кожен модуль |
35 |
35 |
30 |
100 |
||||||||||||||
Шкала оцінювання успішності студентів
-
Сума балів за всі види навчальної діяльності
за 100-бальною шкалою
Форма семестрового контролю залік
Оцінка за двобальною
Шкалою
90 – 100
Зараховано
75-89
60-74
35-59
не зараховано з можливістю повторного складання
0-34
не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни
1.6. Загальні методичні рекомендації для студентів.
1. Для роботи на заняттях з курсу «Сучасна українська література» студенти заводять три зошити: для лекційних, практичних занять та щоденник читача. Ведення всіх трьох зошитів є обов'язковим і враховується під час поточного оцінювання та виставлення залікових балів.
2. Протягом семестру студенти повинні активно виступати на парах, готуватися до кожного заняття.
3. Обов'язковим є читання творів сучасних письменників у повному обсязі, вивчення поезій напам'ять.
4. Твори слід читати тільки українською мовою, читання українських творів у перекладі російською мовою, цитування таких перекладів забороняється.
5. Мова навчання та спілкування на заняттях виключно українська.
6. Щоденник читача студенти заповнюють у довільній формі. Не можна вписувати в нього відомості з біографії письменника, літературно-критичні матеріали.
7. Під час підготовки до заняття студент повинен виконувати всі завдання, зазначені в плані практичного заняття.
8. Щоб отримати залік, студент повинен, окрім роботи на лекційних та практичних заняттях, виконати на позитивну оцінку всі види самостійної роботи.
9. Питання, котрі не були опрацьовані на лекціях чи практичних заняттях, опрацьовуються студентами самостійно.
Іі. Зміст дисципліни
2.1. Тематика лекцій
Модуль І. Зародження та становлення постмодернізму в Україні.
1. Сучасна українська література та постмодернізм як один з основних її напрямів.
Модуль ІІ. Українська література в часи розквіту постмодернізму. Київсько-житомирська та галицько-станіславівська школи прози.
2. Жанрово-стильове та тематичне розмаїття сучасної української прози. Галицько-станіславський (Ю. Андрухович, Ю. Іздрик, Т. Прохасько, Ю. Винничук, Ю. Покальчук) та київсько-житомирський феномени (В. Медвідь, Є. Пашковський, О. Ульяненко).
Модуль ІІІ. Сучасна жіноча елітарна та масова проза.
3. Жанрово-тематичні та стильові вектори сучасної української жіночої прози (О. Забужко, М. Матіос, Л. Костенко, Г. Пагутяк, І.Роздобудько, Є. Кононенко, Люко Дашвар).
