1. инженерлерде

2. Суретшілер

3. педагогтерде

4. машинистерде

5. ж‰ргізушілерде

287. Сµздік ассоциацияны табу, кроссвордты шешу дамыѓан:

1. Ќыздар мен єйелдерде

2. ¦Лдар мен ерлер

3. Тек ±лдарда

4. Барлыѓында бірдей

5. Тек ќыздарда

288. Сµздік жєне символикалыќ материалдарды кµздік-кењістікке ауыстыру процессі:

1. визуализация

2. активизация

3. актуализация

4. систематизация

5. конкретизация

289. Спортќа ,мєдениетке ,ќолµнерге деген ќозѓалыс даѓдыларын ќолдана алу б±л ..

1. Музыкалыќ

2. Лингвистикалыќ

3. Кењістіктік

4. Кинестикалыќ

5. Логико метематикалыќ

290. Спорттыќ дарындылыќ мына іс-єрекетте кµрінеді:

1. ќарым-ќатынас

2. рухани ќ±ндылыќтар

3. µнер-эстетикалыќ

4. танымдыќ

5. практикалыќ

291. Стандартталѓан методика

1. Тест

2. Диагностика

3. Єдіс

4. Социометрия

5. Сауалнама

292. Стандартты емес ойлауѓа негізделетін дарындылыќ...

1. Жалпы

2. Арнайы

3. Шыѓармашылыќ

4. Атуалды

5. Потенциалды

293. Стернберг ‰ш т‰рін кµрсетті

1. Интеллект компонентініњ

2. Интеллект т‰рлерініњ

3. Ќабілеттілік т‰рлерін

4. Интеллекет кезењдерін

5. Ќабілеттілік компоненттерін

294. Субъективті семантиканы зерттеу єдісі:

1. Егіздер

2. Отбасылыќ зерттеу

3. Лонгитюдты

4. Салыстырмалы

5. Семантикалыќ дифферинциал єдісі

295. Субъектініњ белгілі бір объектіге баѓытталуы:

1. констатациялау

2. интенция

3. имитациялау

4. ориентациялау

5. систематизациялау

296. Субъектініњ ортаѓа деген танымдыќ ќарым - ќатынасы:

1. Ментальды орта тєжірибесі

2. Менталды кењістік

3. Менталитет

4. Менталды ќ±рылым

5. Метакогнитивті тєжірибе

297. Талант б±л..

1. Пайда болѓан міндеттерді єлдеќашан белгілі болѓан тєсілдермен шешу ‰шін талап етілетіндердіњ тысына шыњатын жоѓары формадаѓы ойлау.

2. Т±лѓаныњ белгілі бір іске деген ќабілеттілігініњ жоѓарылауы

3. Ќызметтіњ табысты орындауын ќамтамасыз ететін ќабілеттердіњ сапалы µзіндік байланыстырылуы.

4. Білімді,даѓдыны дамытатын адамныњ психологиялыќ ерекшелігі

5. Мидыњ функционалды жєне морфологиялыќ ерекшелігініњ ќ±рылу

298. Танымдыќ ќызметте кµрінетін дарындылыќ т‰рі:

1. спорттыќ жєне ±йымдастырушылыќ

2. жаратылыстану жєне гуманитарлыќ саладаѓы дарындылыќ (танымдыќ)

3. бейнелеу жєне музыкалыќ

4. кµшбасшылыќ жєне аттрактивті

5. жања рухани ќ±ндылыќтар мен адамдарѓа ќызмет етуге баѓытталѓан

299. Терењдетілген б±л

1. Дарындыларды оќыту т‰рі

2. Дарындылыќ т‰рі

3. Ќабілеттілік т‰рі

4. Аќыл ойы артта ќалѓан баланы тєрбиелеу жолдары

5. Дарындылыќтыњ кµріну формасы

300. Трансформация нєтиженініњ кµп т‰рлілігі ретінде:

1. сµзге жетпей т±рѓан єріптерді жазу

2. заттарды топќа бµлу

3. обьектілер арасына байланыс орнату

4. кµптеген обьектілерді ±йымдастыру ережесін аныќтау

5. бергілген трансформация материалыныњ µзгертуінде

301. Туѓанда берілетін интеллект

1. Академиялыќ интеллект

2. Биологиялыќ интеллект

3. Вербалды интеллект

4. Идеалды интеллект

5. Єлеуметтік интелект

302. Тумысынан артта ќалушылыќ мына белгілермен кµрінеді:

1. Даму темпініњ тоќтауы, оќудаѓы бейімсіздік

2. Есептерді шешудегі шапшањдыќ

3. Психикалыќ реакциялардыњ жоѓарылыѓы

4. Психикалыќ дамудыњ жоѓары болуы

5. Аќыл- ой есептерін шешудегі ќабілеттердіњ жоѓарылыѓы

303. Т‰сінік, сµздік ±ќсастыќтар мен айырмашылыќтарды орнату, дєлел сынды міндеттерді вербальды шешуге деген ќабілеттілік:

1. Байланысты аќыл-парасат

2. Еркін аќыл-парасат

3. Академиялыќ аќыл-парасат

4. вербалды аќыл-парасат

5. Єлеуметтік аќыл-парасат

304. Т‰сіну жєне араласудыњ шынайы жаѓдайларын баѓалау, µзін-µзі сай ±стау:

1. вербальды аќыл-парасат

2. мінез-ќ±лыќ аќыл-парасат

3. єлеуметтік аќыл-парасат

4. еркін аќыл-парасат

5. байланыстыќ аќыл-парасат

305. Т±ќымќуалаушылыќ арќылы берілетін дарындылыќ

1. Генетикалыќ

2. Мотивациялыќ

3. Системдыќ

4. Идеографиялыќ

5. Т±лѓалыќ

306. Т±лѓаныњ белгілі бір іске деген ќабілеттілігініњ жоѓарылауы:

1. Нышан

2. Ќабілеттілік

3. Дарындылыќ

4. Талант

5. Гениальность

307. ‡лкен жетістіктерімен кµзге кµрінетін бала:

1. артта ќалушы

2. олигофрен

3. дарынды

4. аутист

5. аќыл ойы кеміс

308. ‰сетін аќпаратты саќтау, жинаќтау,ќайта µњдеуді ќамтамасыз ететін ментальды ќ±рылым:

1. Метакогнитивті тєжірибе

2. Жеке тєжірибе

3. Интеллектуалды тєжірибе

4. Когнитивті аќпарат саќтау тєжірибесі

5. Ментальды тєжірибе

309. ¦йымдастырушылыќ дарындылыѓы мына іс-єрекетте кµрінеді:

1. ќарым-ќатынас

2. рухани ќ±ндылыќтар

3. µнер-эстетикалыќ

4. танымдыќ

5. практикалыќ

310. Ф.Гальтон автор...

1. « Т±ќымќуалаушылыќ гений » кітабы

2. Вербалды интеллект т‰сінігініњ

3. Идеалды интеллект т‰сінігініњ

4. Єлеуметтік интелект т‰сінігініњ

5. Жас ерекшелік норма т‰сінігініњ

311. Ф.Гальтон бойынша интеллект