1. Интеллектуалдыќ

2. Академиялылыќ

3. µнер

4. шыѓармашылыќтыќ

5. Єлеуметтік

122. Дарындылыќтыњ єлеуметтік типі....

1. Адамдармен сындарлы ќарым-ќатынасты ќалыптастыруѓа ќабілетті

2. Шынайы жобаларды жасауѓа талпындырады

3. Баланыњ ќызыѓушылыѓын шыѓармашылыќ- µнер іс-єрекеттерде кµрінуі

4. ¤з білімдерін ќызыѓушылыќ аймаѓында жєне философиялыќ талантта терењдету жєне кењейту

5. Материалды тез жєне сапалы игерудіњ данышпаны болу

123. Дарындылыќтыњ интеллектуалды типі....

1. Адамдармен сындарлы ќарым-ќатынасты ќалыптастыруѓа ќабілетті

2. Шынайы жобаларды жасауѓа талпындырады

3. Баланыњ ќызыѓушылыѓын шыѓармашылыќ- µнер іс-єрекеттерде кµрінуі

4. ¤з білімдерін ќызыѓушылыќ аймаѓында жєне философиялыќ талантта терењдету жєне кењейту (интеллектуалды)

5. Материалды тез жєне сапалы игерудіњ данышпаны болу

124. Дарындылыќтыњ мањызды индикаторы:

1. Жаксы ес

2. Сµз байлыѓы

3. Албырттыќ

4. амбивалентность

5. жоѓары эмпатия

125. Дарындылыќтыњ шыѓармашылыќ-µнер типі....

1. Адамдармен сындарлы ќарым-ќатынасты ќалыптастыруѓа ќабілетті

2. Шынайы жобаларды жасауѓа талпындырады

3. Баланыњ ќызыѓушылыѓын шыѓармашылыќ- µнер іс-єрекеттерде кµрінуі

4. ¤з білімдерін ќызыѓушылыќ аймаѓында жєне философиялыќ талантта терењдету жєне кењейту

5. Материалды тез жєне сапалы игерудіњ данышпаны болу

126. Деметриу, А.Эфклидиса и М.Плачидова ќабілеттердіњ вербальды фактор модельдері мынадай ќабілет ретінде сипатталады.

1. ¤зін шынайы т±рѓыда баѓалау

2. Семаньтикалыќ байланыстар орнату

3. Гипотеза ќ±рау

4. Себептілік м±ќтаждыќтарды орнату

5. Тєуелсіз µзгерістерді ќолдану

127. Дж. Гилфорд енгізді:

1. Вербалды интеллект

2. Идеалды интеллект

3. Єлеуметтік интелект

4. Жас ерекшелік норма

5. Интеллектуалды норма

128. Дж. Рензулли дарындылыќтыњ ... мінездемесін бµлді:

1. Жеті

2. Сегіз

3. Екі

4. ‡ш

5. Бес

129. Дж.Гилфорд бойынша интеллектуалды фактор:

1. ауызша

2. аралас

3. дењгейлі

4. бейнелі фактор

5. жалпы

130. Дж.Гилфорд бойынша интеллектуалды фактор:

1. ауызша

2. аралас

3. дењгейлі

4. символикалыќ фактор

5. жалпы

131. Дж.Гилфорд бойынша интеллектуалды фактор:

1. ауызша

2. аралас

3. дењгейлі

4. семантикалыќ фактор

5. жалпы

132. Дж.Гилфорд бойынша интеллектуалды фактор:

1. ауызша

2. аралас

3. дењгейлі

4. мінез-ќ±лыќтыќ фактор

5. жалпы

133. Дж.Гилфорд енгізген ±ѓым:

1. Дарындылыќ

2. Конвергентті ќабілеттілік

3. Математикалыќ ќабілет

4. талант

5. гениальдылыќ

134. Дж.Гилфорд пен П.Торренс бойынша шыѓармашылыќ параметрі:

1. категориальдыќ

2. икемділік

3. тєуелсіздік

4. коммуникативтік

5. даралыќ

135. Дж.Гилфорд пен П.Торренсбойынша шыѓармашылыќ параметрі:

1. ¤з бетінше

2. аналитикалыќ

3. продуктивтік

4. категориальдыќ

5. танымдылыќ

136. Дж.Гилфорд пен П.Торренсбойынша шыѓармашылыќ параметрі:

1. коммуникативті

2. даралыќ

3. ‰зілді-кесілді

4. ерекше

5. лабильді

137. Дж.Кэттел бірінші болып енгізген ±ѓым:

1. Интеллектуалдыќ тест

2. Аќыл-ойдыњ дамуыныњ диапазоны

3. Артта ќалушылыќ диапазоны

4. «Тєуелсіз» интеллект дењгейі

5. Интеллект дењгейі

138. Дж.Рензулли бойынша дарындылыќ мінездемесініњ бірі:

1. ¤зін-µзі баѓалау

2. Шыѓармашылыќ

3. Белсенділік

4. Енжарлыќ

5. Тєуелсіздік

139. Дж.Рензулли бойынша дарындылыќ мінездемесініњ бірі:

1. Енжарлыќ

2. Тєуелсіздік

3. Интеллектініњ орташадан жоѓары болуы

4. Зейінніњ ауысуы

5. ¤німділік

140. Бейнелеу дарындылыѓы мына іс-єрекетте кµрінеді:

1. ќарым-ќатынас

2. рухани ќ±ндылыќтар

3. µнер-эстетикалыќ

4. танымдыќ

5. практикалыќ

141. Ерте дарындылыќ критерий бойынша кµрсетілген:

1. ќалыптастыру дєрежесі

2. кµріну формасы

3. кµріну ені

4. жастыќ дамудыњ ерекшеліктері бойынша

5. кµрінудіњ терењдігі

142. Єйелдердіњ еркектерден артыќшылыѓы:

1. Вербалды ерекшеліктері

2. Кењістік ерекшеліктерінде

3. Агрессиялыѓында

4. Математикалыќ ерекшеліктерінде

5. Креативтілігінде

143. Єлемге деген ерекше кµзќарас дарындылыќтыњ ќай типі?

1. интеллектуалдыќ

2. академиялылыќ

3. µнер

4. шыѓармашылыќтыќ

5. єлеуметтік

144. Єлеуметтік дарындылыќтыњ элементтіњ ќ±рылымы:

1. єлеуметтік перцепцияда

2. Єлеуметтік байланыс

3. социализация

4. коммуникация

5. перцепция

145. Єлеуметтік дарындылыќтыњ элементтіњ ќ±рылымы:

1. єлеуметтікбайланыс

2. социализация

3. просоциалды міњез -ќ±лыќта

4. коммуникация

5. єлеуметтік мінез -ќ±лыќ

146. Єлеуметтік дарындылыќтыњ элементтіњ ќ±рылымы:

1. Єлеуметтік байланыс

2. Социализация

3. Коммуникация

4. ¦йымдастырушылыќ ќабілет

5. Перцепция

147. Єрт‰рлі жастаѓы дарынды жєне талантты балаларды оќу баѓдарламасында мамандандырудыњ Пассов ... ќаѓидасын ±сынды

1. Алты

2. Он

3. Жеті

4. Он екі

5. Бес

148. Єсерлеу б±л

1. Дарындыларды оќыту т‰рі

2. Дарындылыќ т‰рі

3. Ќабілеттілік т‰рі

4. Аќыл ойы артта ќалѓан баланы тєрбиелеу жолдары

5. Дарындылыќтыњ кµріну формасы

149. Жалпы дарындылыќ критерий бойынша кµрсетілген:

1. ќалыптастыру дєрежесі

2. кµріну формасы

3. кµріну ені бойынша

4. жастыќ дамудыњ ерекшеліктері

5. кµрінудіњ терењдігі

150. Жалпы дарындылыќ

1. Белгілі бір істе жоѓары нєтижеге жету жолындаѓы баланыњ психологиялыќ мінездемесі.

2. Баланыњ психологиялыќ дамуына негізделген психологиялыќ мінездеме б±л.

3. Стандартты емес ойлауѓа негізделетін дарындылыќ

4. Белгілі бір іске ѓана ќолданылатын дарындылыќ

5. Адамныњ єрт‰рлі білімдерімен іскерлігін басќа бір істе ќолдана алу дарындылыѓы

151. Жања жаѓдайѓа тез бейімделу туѓаннан пайда болады дейтін интеллект...