1. К.Абрамс

2. Ф.Гальтон

3. Б.М.Теплов

4. Дж.Рензулли

5. В.Штерн

413. Г.И.Иванов бойынша дарындылыќ:

1. адам дамыѓан кезде ќабілеттілікте кµрінетін туа біткен ерекшеліктер

2. аналитикалыќ-физиологиялыќ нышан бейнелейтін ќабілеттіліктіњ табиѓи ќоры

3. ќабілеттіліктіњ дамуына алѓышарт болып табылатын, «туа біткен ќабілеттілік»

4. орта дењгейден арттыратын интеллектулалдыќ ќабілеттілік, шыѓармашылыќ тєсіл жєне тапсырма орындауѓа жоѓары себеппен жєне табандылыќпен ќызыѓу

5. бойында ерекше дарыны бар адам

414. Ќайта µрлеу дєуірінде дарындылыќ табиѓатын танып білу мєселесімен айналысќан:

1. Гераклит

2. Плутарх

3. И.Г.Песталоцци

4. Я.А.Коменский

5. Хуан Уарте

415. Оќушылардыњ жеке ќабілеттерін, дарындылыѓын, аќыл-ойын дамыту мєселесі туралы ќ±нды пікірлер айтќан ѓалымдар:

1. Демокрит, Плутарх, Квинтиллан

2. Ф. Бэкон, М. Монтень, Д. Локк, Д. Дьюи

3. К.Абрамс, Ф.Гальтон, М.Кранев

4. Э.Мейман, Дж.Рензулли, Э.Торндайк

5. К.Тэкээк, В.Штерн

416. XVI ѓасырда оќытудаѓы дарындылыќты тану ќабілеттіліктерін дамытудыњ мањыздылыѓын ерекше атап кµрсеткен ѓалым:

1. М.Кранев

2. Э.Мейман

3. Э.Торндайк

4. К.Тэкээк

5. Мишель Монтень

417. Дарынды адамдарѓа тєн ќасиеттер:

1. шыѓармашылыќ, т±раќсыздыќ

2. зейінділік, ќызыѓушылыќтыњ жоѓарылыѓы

3. іс-єрекетке ќабілетсіздік

4. табандылыќтыњ болмауы, маќсатќа ±мтылу

5. енжарлыќ, интеллект дењгейініњ тµмендігі

418. Дарындылыќ - ‰ш сипаттаманыњ ‰йлесуініњ нєтижесі: орта дењгейден арттыратын интеллектулалдыќ ќабілеттілік, шыѓармашылыќ тєсіл жєне тапсырма орындауѓа жоѓары себеппен жєне табандылыќпен ќызыѓу. Пікірдіњ авторы:

1. М.Монтень

2. Д.Дьюи

3. Э.Мейман

4. Дж.Рензулли

5. Дж.Локк

419. Б.М.Теплов бойынша дарындылыќ:

1. Іс-əрекеттіњ табысты орындалу м‰мкіндігіне тəуелді болатын ќабілеттіліктіњ µзіндік сапалы байланысы

2. ќабілеттіліктіњ дамуына алѓышарт болып табылатын, «туа біткен ќабілеттілік»

3. аналитикалыќ-физиологиялыќ нышан бейнелейтін ќабілеттіліктіњ табиѓи ќоры

4. адам дамыѓан кезде ќабілеттілікте кµрінетін туа біткен ерекшеліктер

5. орта дењгейден арттыратын интеллектулалдыќ ќабілеттілік, шыѓармашылыќ тєсіл жєне тапсырма орындауѓа жоѓары себеппен жєне табандылыќпен ќызыѓу

420. Дарындылыќ т‰сінігін жеке т±лѓаныњ мєнді сипатымен: маќсаттылыќ, ашыќтыќ, белсенділік арќылы т‰сіндірген ѓалымдар:

1. Ю.Д.Бабаева, А.И.Савенов

2. Л.Терстон, Э.Торндайк

3. Маслоу, Роджерс, Леонтьев

4. С.Л.Рубинштейн, Дж.Рензулли

5. К.Торренс, Д.Фельдхьюсен

421. Н.С.Лейтестіњ редакциясымен 1996 жылы шыќќан оќулыќ:

1. Дарынды жєне басќа балалар арасындаѓы терењ айырмашылыќ

2. Дарындылыќ тарихы

3. Дарындылыќ мєселесініњ зерттелу тарихы

4. Дарынды балалар мен жасµспірімдер психологиясы

5. Ќабілеттілік жєне интеллект теориясы

422. Дарындылыќты аныќтауда сенсорлы процестердіњ ерекшелігіне мєн беруді алѓаш ±сынѓан:

1. Ф. Гальтон

2. Дж.Рензулли

3. А.И.Савенов

4. Ю.Д.Бабаева

5. Г.Айзенк

423. «Адамдарды ќоршаѓан ортадаѓы объективті шынайылыќтыњ табиѓи бµлігі дей отырып, балаѓа туѓаннан білімге ±мтылу дарыны беріледі, біраќ µсе келе, ол біртіндеп б±л дарынды жоѓалтады». Пікірді айтќан ќазаќ ойшылы:

1. Ж.Аймауыт±лы

2. А.Байт±рсынов

3. М.Ж±мабаев

4. А.Ќ±нанбаев

5. Ш.Уєлиханов

424. «Дарындылыќ деп-адамдаѓы ќабілеттердіњ µзіндік байланысын, бірлігін атау керек» деген:

1. Л.А.Рудик

2. В.А.Крутецкий

3. Г.И.Иванов

4. Н.Д.Левитов

5. Б.М.Теплов

425. Генді, єлеуметтік, «тарихи-эволюциялыќ ќатынасќа, герменевтикалыќ парадигма» біріншілік т‰сіндірушілер дарындылыќ мазм±нында генетикалыќ алѓышарттар негізі дейді:

1. В.Н.Дружинин

2. М.А.Холодная

3. А.М.Матюшкин

4. Дж.Гилфорд

5. А.Т.Асмолов

426. Аќыл-ой ќабілеттілігініњ негізінде адамныњ ќоршаѓан ортаны талќылап, кµретін ерекше т‰рде ±йымдастырылѓан даралыќ тєжірибесі бар. Пікірдіњ авторын кµрсетіњіз:

1. Ф.Баррон

2. К.Тейлор

3. П.Торренс

4. М.А.Холодная

5. В.Штерн

427. Жеке дарын иесі болу?

1. Ол µзінше ойлап білу, дарындылыѓы мен жања ойларѓа ‰лес ќосу.

2. Єлеуметтік-мєдени жаѓынан белсенді

3. ‡здік оќитын оќушы

4. ‡лкенді сыйлайтын оќушы

5. Ќоѓамда белсенді оќушы

428. Дарындылыќ сµзі шыќќан?

1. «дар»

2. «мыќты»

3. «жања»

4. «‰здік»

5. «к‰шті»

429. Кµшбасшылыѓы жоѓары студент?

1. Дарынды студент

2. ‡лгерімі тµмен студент

3. Белсенді студент

4. Жас студент

5. Ќоѓамѓа бейімделген студент

430. Дарындылыќты аныќтау Р. Амтхауер єдістемесі зерттейді?