Конспект інтегрованого відкритого заняття для старшої групи

Тема: Подорож у казку Попередня робота: читання казок , робота за схемами . Мета: Розвиваємо конструктивні навички , дрібну моторику рук. Закріплюємо роботу за схемами . Обладнання: запис шум лісу , спів птахів ; конструктор - ЛЕГО конверти , схеми : воріт , птахів ; декорації лісу , будиночка ; побудови: ложки , стільці , тарілки , столу . Хід Сьогодні нас чекає незвичайна подорож . Ми з вами вирушаємо в казку. Скажіть, звідки беруться казки? Діти : відповіді . Керівник гуртка : Правильно . Давайте вирушимо в подорож по казках . Для цього потрібно закрити очі і сказати: «Тілі-тілі -тілі- бом» . Відкривайся казки будинок ! ( Діти вимовляють слова, відкривають очі. Звучить запис голосів лісових птахів). Ось ми і в казці. Це - казковий ліс, в ньому все незвичайне. Чуєте, співають птахи? Які ви знаєте казки, в яких герої потрапляють в ліс? Діти: відповіді Керівник гуртка: Молодці! Багато ви знаєте казок. Ну а тепер ходімо далі. Ой, подивіться, прохід закритий, стежка завалена конструктором Лего. Діти нам потрібно побудувати за схемою ворота в наш казковий ліс. (діти будують з конструктора ЛЕГО) Керівник гуртка: подивіться, тут лежить конверт! А що кладуть у конверти? Давайте прочитаємо . Здравствуйте, маленькі мандрівники! Раз ви знайшли цей лист, значить, зіткнулися з першою перешкодою, яке я для вас придумав. Я - Чарівник Плутанина! Я завжди і скрізь усе плутаю . Хочете прогулятися по казці - значить вирішуйте все задачки! До зустрічі!

Керівник гуртка: з нами вирішив пограти Чарівник Плутанина. Як він написав: «Я ЗАВЖДИ ВСЕ переплутується». Перше завдання від Чарівника Плутанини, діти потрібно здогадатися, що він переплутав в казки . Уважно послухайте казку. Керівник гуртка : Молодці ! Думаю з цим завданням ми впоралися. Ну що, пішли далі? Ах, який свіже повітря, в лісі, як красиво співають птахи. Де яких птахів ви знаєте? Діти: відповіді

Ось ще один конверт. Тут лежать схеми птахів. Значить нам потрібно побудувати птахів. ( будуємо з конструктора ЛЕГО)

Ось скільки птахів ми побудували. Посадимо їх на дерева.

Діти давайте трошки відпочинемо. Физминутка Маленькі пташки, Пташки - невелички,

По лісі літають, Пісні виспівують ( махаємо руками) Буйний вітер налетів (руки вгору, розгойдуємо над головою) Пташок понести хотів . Пташки сховалися в дупло (присіли, закрили голову руками) Там затишно і тепло. Діти ходімо далі. Ось ми підійшли з вами до лісового будиночка! А в яких казках герої потрапляють в будиночки або хатинки в лісі? Діти: відповіді. Керівник гуртка: Давайте увійдемо в хатинку! Ой, який тут безлад. Знову чарівник Плутанина попрацював. Давайте трошки приберемо. Розкладемо конструктор башточками червоний до червоного, синій до синього. ( Гра «Пилосос »). Керівник гуртка: діти подивіться! Три миски: велика, середня, маленька; три ложки, три стільц . З якої це казки ? Діти: три ведмеді . Керівник гуртка: вірно! Ось ведмеді зрадіють, що в їх будиночку все чисто і красиво! Ой, подивіться знову лист! Діти ви молодці! Всі мої задачки вирішили , все розставили по своїх місцях! Керівник гуртка : ви дуже добре попрацювали , вирішили все задачки Чарівника Плутанини! Але прийшов час повертатися з казки, для цього потрібно знову закрити очі і вимовити чарівні слова: «Казка, двері закривай! У дитячий сад нас відпускай! » (діти вимовляють слова, перестає звучати запис голосів природи). Ось ми знову в дитячому саду. Вам сподобалася наше подорож?