- •1.Охарактеризуйте строение костей, их виды, а также функции скелета.
- •2. Опишите типы соединений костей.
- •3.Дайте характеристику позвоночного столба.
- •4.Опишите строение грудной клетки
- •5. Опишите кости черепа
- •6. Опишите кости плечевого пояса.
- •7)Охарактеризуйте кости свободной верхней конечности.
- •8.Опишите кости тазового пояса.
- •9.Опишите кости свободной нижней конечности.
- •10. Охарактеризуйте строение мышц, их функциональные особенности
- •11.Опишите мышцы груди
- •12. Опишите брюшной мышцы.
- •13.Опишите мышцы спины
- •14. Охарактеризуйте орган зрения.
- •15.Опишите орган слуха.
- •1.Объясните расположение органов пищеварения, а также процесс пищеварения
- •2. Объясните функции пищеварительных желез
- •3.Объясните расположение органов дыхание, а также процесс газобмена
- •4. Объясните расположение органов выделения, а также механизм образования мочи.
- •5.Обьясните расположение мужских половых органов,а также процесс образования и выделения спермы
- •6. Объясните расположение женских половых органов, а также процесс образования и выделение яйцеклетки.
- •7.Эндокринные железы: гипофиз, гормоны, гипо- и гиперфункция.
- •8.Эндокринные железы эпифиз гормоны гипофункция гиперфункция
- •10. Эндокринные железы: парашитовидная железа, гормоны, гипа- и гиперфункция.
- •12.Эндокринные железы; Надпочечники, гармоны, гипо- и гиперфункция.
- •13.Эндокринные железы: эндокринная часть поджелудочной железы, гормоны,гипо и гиперфункция.
- •14. Эндокринные железы: эндокринная часть половых желез, их влияние на организм.
- •15. Объясните строение сердца, процесс автоматизма сердца.
- •1.Опишите особенности кравообращения плода, воротной системы кравообращения,а также сосудов кругов кравообращения,их значение
- •2.Опишите процесс эмбриогенеза нервной системы
- •2.Опишите процесс эмбриогенеза нервной системы
- •3. Опишите строение спинного мозга и его сегментацию, его значение
- •4. Строение головного мозга, и охарактеризуйте его отделы, а также значение.
- •Строение головного мозга
- •Функции головного мозга Функции продолговатого мозга
- •Доли конечного мозга
- •Желудочки головного мозга
- •5.Обьясните работу ретикулярный формации, дайте характеристику желудочкам мозга, его значение
- •6. Опишите конечный мозг, базальные ядра, их значение.
- •7. Опишите архитектонику коры головного мозга, его значение
- •8. Опишите зоны коры головного мозга, их значение.
- •9.Опишите составные части лимбической системы,значение
- •10. Опишите сосуды мозга, оболочки мозга, их значение.
- •11.Опишите спинномозговые нервы;шейный,грудной,поясничный,крестцовый икопчиковый отделы
- •12. Черепные нервы,их значение
- •13.Опишите симпатическую часть вегетативной нервнойсистемы, ее значение
- •14.Опишите парасимпатическую часть вегетативной нервной системы, ее значение.
- •15. Опишите органы чувств: анализаторы абояния и вкуса, кожа и ее производные, значение.
2.Опишите процесс эмбриогенеза нервной системы
Онтогенез — индивидуальное развитие организма от оплодотворения (при половом размножении) или от момента отделения от материнской особи (при бесполом размножении) до смерти.По сути, онтогенез — это путь организма от зачатия и до смерти.
Этапы онтогенеза : Гаметогенез — развитие половых клеток — гамет до момента, когда они становятся готовыми к оплодотворению.Партеногенез — развитие организма из неоплодотворенной яйцеклетки.Эмбриогенез — развитие организма от оплодотворения и до момента выхода из материнского организма (из зародышевой оболочки).
Рост — постэмбриональное развитие — накопление массы, изменение в размерах, становление обмена веществ и т.д. Старение — процесс постепенного нарушения функций организма, деградация систем организма.
Первый этап онтогенеза — Эмбриогенез
Итак, сперматозойд оплодотворил яйцеклетку. Гаплойдный набор гамет объединился и образовалась диплойдная зигота .
Бластуляция. Эта клеточка приступает к интенсивному дроблению — масса и объем зародыша остается постоянным, но внутри — быстрое увеличение (митоз) количества клеток — бластомеров . Образуется бластула.
Гаструляция — следующий этап онтогенеза. С делением закончили, теперь клетки интенсивно перемещаются, образуются пласты из этих клеток — зародышевые листки.
Образуется гаструла. Зародыш становится двух- или трехслойным (в зависимости от сложности организма), эти слои в будущем будут формировать органы.
Органогенез. Образование органов и систем органов.
Интересно, что первыми закладываются:
нервная трубка — будущая ЦНС (центральная нервная система),
хорда — будущий позвоночник и
кишечная трубка — будущая пищеварительная система.
Нейрула.Образуется нейрула.Это самые основные системы любого организма и, как видите, они закладывается уже тогда, когда у зародыша и органов-то еще нет.Дальше идет накопление массы зародыша, дальнейшая дифференцировка, развитие и т.д.
2.Опишите процесс эмбриогенеза нервной системы
Эмбриональное и постэмбриональное развитие
Онтогенез – это индивидуальное развитие организма от момента его зарождения до смерти. Онтогенез начинается с оплодотворения (слияния сперматозоида и яйцеклетки). При этом образуется зигота, в которой объединяется наследственный материал отца и матери.
Зародышевое (эмбриональное) развитие
Это период с момента оплодотворения до выхода ребёнка из яйца (рождения). Включает в себя стадии дробления, гаструляции, органогенеза.
Дробление – это серия делений зиготы путем митоза. Промежуток между делениями очень короткий, в нем происходит только удвоение ДНК, а рост клеток не происходит (яйцеклетка и так была очень большая). В процессе дробления клетки постепенно уменьшаются, пока не достигают нормальных размеров. После дробления образуется бластула – полый шарик из одного слоя клеток (клетки – бластомеры, полость – бластоцель).
Затем бластула превращается в гаструлу – двухслойный шарик. Наружный слой клеток гаструлы называется эктодерма, внутренний – энтодерма, отверстие в гаструле называется первичный рот, он ведет в кишечную полость.
Органогенез (образование органов) начинается с формирования нервной пластинки в эктодерме на спинной стороне зародыша. В дальнейшем
из эктодермы образуется кожа и нервная система;
из энтодермы – пищеварительная и дыхательная система;
из мезодермы – всё остальное (скелет, мышцы, кровеносная, выделительная, половая системы).
Постэмбриональное развитие
Продолжается от рождения (вылупления) до начала размножения (наступления полового созревания). Бывает двух видов:
Прямое – когда ребенок похож на родителя, только меньше по размерам и у него недоразвиты некоторые органы (млекопитающие, птицы).
Непрямое (с превращением, с метаморфозом) – когда ребенок (личинка) сильно отличается от родителя (лягушки, насекомые). Преимущество непрямого развития состоит в том, что родители и дети не конкурируют друг с другом за пищу и территорию.
