- •5.1 Право в системе социальных норм
- •1.Найдите в приведенном ниже списке правовые нормы.
- •2. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
- •3. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
- •4. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к источникам права.
- •5. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний).
- •6. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
- •7. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний).
- •5.2 Система российского права. Законотворческий процесс
- •3. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
- •4. Установите соответствие между примерами правоотношений и отраслями права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •5. Установите соответствие между примерами правоотношений и отраслями права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •6. Запишите слово, пропущенное в таблице.
- •7. Запишите слово, пропущенное в таблице.
- •5.3 Понятие и виды юридической ответственности
- •1. Найдите в приведенном ниже списке характерные признаки правонарушений.
- •2. Найдите в приведённом списке примеры административных правонарушений. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- •3. Вам предложено подготовить презентацию о видах юридической ответственности в рф. Что из перечисленного может быть включено в слайд «Административная ответственность»?
- •4. Установите соответствие между примерами и мерами юридической ответственности в рф: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •5. Установите соответствие между примерами и мерами юридической ответственности в рф: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •6. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).
- •5.4 Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации
- •1. Найдите в приведенном ниже списке социальные права граждан России.
- •Судопроизводство
- •5.7 Законодательство Российской Федерации о выборах
- •5.6 Субъекты гражданского права.
- •3. Гражданину рф Ивану 15 лет. Найдите в приведённом списке действия, которые он вправе осуществлять самостоятельно. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- •Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности
- •1. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это понятие.
- •5.8 Имущественные и неимущественные права
- •1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
- •2. Найдите в приведённом ниже списке особенности гражданских правоотношений. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- •5.9 Порядок приёма на работу. Порядок заключения и расторжения трудового договора
- •5.10 Правовое регулирование отношений супругов. Порядок и условия заключения и расторжения брака
- •2. Запишите слово, пропущенное в таблице. Права и обязанности супругов
- •3. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
- •Перечень терминов:
- •4. Инна и Артём решили заключить брачный договор. Найдите в приведённом списке позиции, связанные с формой и возможным содержанием брачного договора в рф, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- •5. Укажите ситуации, в которых развод супругов может быть осуществлён только судом.
- •2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
- •4. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
- •5.17 Гражданство Российской Федерации
- •5.18 Воинская обязанность, альтернативная гражданская служба
- •5.19 Права и обязанности налогоплательщика
- •1. Установите соответствие между действиями налогоплательщика и элементами его статуса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •5.20 Правоохранительные органы. Судебная система
- •1. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
- •2. Установите соответствие между функциями и государственными органами, которые их осуществляют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- •3. Запишите слово, пропущенное в таблице. Задачи правоохранительных органов рф
- •4. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
6. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) судебный прецедент; 2) правовой обычай; 3) конституция; 4) форма (источник) права; 5) закон.
7. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний).
«Три черты, отличающие мораль от права, являются наиболее существенными. Во-первых, мораль направлена на то, чтобы идеалы __________(А) воздействовали на человека преимущественно изнутри, через его сознание. Право – регулятор преимущественно внешний. Оно призвано регламентировать поступки человека путём установления формально-определённых норм, содержащихся в __________(Б) и иных нормативных правовых актах.
Во-вторых, мораль – это область чистого __________(В), замкнутая на духовную жизнь людей. Право – институциональный регулятор, входящий
в жизнь человека как __________(Г).
В-третьих, содержание морали сосредоточено на долге, обязанностях, __________(Д) людей за свои поступки. Право же сфокусировано на субъективных правах отдельных субъектов, направлено на то, чтобы определять и обеспечивать их __________(Е)».
1) добро
2) познание
3) материальное производство
4) юридический статус
5) сознание
6) объективная реальность
7) ощущение
8) закон
9) ответственность
8. Запишите слово, пропущенное в схеме:
9. Запишите слово, пропущенное в схеме:
10. Ниже приведен перечень терминов, все они, за исключением одного, относятся к понятию «источники права».
Судебная практика, правовые обычаи, прецеденты, нормативные акты, санкции.
11. В России к подзаконным актам относят
постановления Правительства РФ
законы субъектов РФ
кодексы
Конституцию РФ
указы Президента РФ
приказы Министерств
5.2 Система российского права. Законотворческий процесс
1. Найдите в приведенном ниже списке ситуации, которые связаны с трудовыми правоотношениями.
1) слесарь опоздал на работу
2) учитель не явился на урок
3) директор театра опоздал на юбилей
4) начальник опоздал на совещание
5) пассажир опоздал на теплоход
6) секретарь опоздала на пикник
2. Установите соответствие между примерами и видами правоотношений и конкретной ситуацией, которое она иллюстрирует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ |
ВИДЫ ПРАВООТНОШЕНИЙ |
||||||||||||
|
|
