Запитання для самоперевірки

1. Назвіть форми вияву національної мови. Чим вони різняться?

2. У якому співвідношенні знаходяться поняття «національна мова» й «літературна мова»?

3. Який зміст вкладають в поняття «літературна мова» та «мова художньої літератури»?

4. Схарактеризуйте ознаки літературної мови

5. У якому відношенні знаходяться поняття «система», «узус» і «норма»?

6. Що таке пуризм? Чи можна вважати літературну норму явищем консервативним, яке

стримує розвиток мови?

7. Визначте специфічні риси народно-розмовної мови, койне та просторіччя. Чому суржик

Не можна віднести до койне?

8. Що розуміють під територіальним (місцевим) діалектом?

9. Розмежуйте поняття «діалект», «говір», «наріччя».

10. Що таке соціальні діалекти? Схарактеризуйте основні різновиди соціальних діалектів.

11. У чому виявляється зв’язок між соціальною й територіальною диференціацією мови?

12. Укажіть відмінності між територіальними та соціальними діалектами

Самостійна робота № 8 (10 год.)

Тема: МОВА ЯК ЗНАКОВА СИСТЕМА

План

1. Поняття про знак та його ознаки. Структура знака.

2. Види знаків.

3. Знакові системи та їх типологія.

4. Особливості мовного знака. Асиметричний дуалізм мовного знака.

5. Місце мови серед інших знакових систем. Лінгвосеміотика.

Основні поняття й терміни

Семіотика, знак, план вираження й план змісту (форма, експонент і значення); унілатеральна і білатеральна концепції; знаки-ознаки, знаки-сигнали, знаки-символи, знаки-копії, мовний знак, теорія звукового символізму, асиметрія мовного знака, лінгвосеміотика.

Завдання

1. Опрацювати рекомендовану літературу.

2. Підготуватися до написання тестів на практичному занятті № 2.

Література

а) основна:

1. Кочерган м.П. Загальне мовознавство. – к.: Академія, 1999. – с.20-35.

2. Семчинський С.В. Загальне мовознавство. – К.: Вища школа, 1988. – С. 117-137.

3. Білецький А.О. Про мову і мовознавство. – К.: АртЕк, 1996. – С. 162-165, 176-187,

193-195.

4. Кодухов В.И. Общее языкознание. – М.: Высш.школа, 1979. – С. 123-133.

5. Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. – М., 1975. – С. 114-141.

б) додаткова:

1. Степанов Ю.С. Семіотика. – М., 1971.

2. Попович М. В. Мова як знакова система. — К., 1965.

3. Волков А.Г. Язык как система знаков. – 1966.

4. Панов Е.Н. Знаки, символы, языки. – М., 1978.

5. Колшанский Г.В. Паралингвистика. – М., 1974.

6. Лосев А.Ф. Язык. Символ. Миф. – М., 1982.

7. Кочерган М.П. Мова як знакова система // УМЛШ. – 1973. – №4.

8. Солнцев В.М. Языковой знак и его свойства // Вопросы языкознания. – 1977. – №2.

9. Лотман Ю. М. Семиосфера. – СПб., 2000. – С. 335–391.

10. Левицкий В. В. Звуковий символізм // Мовознавство. – 1993. – № 1.

Методичні рекомендації

Готуючи відповідь на перше питання, дайте визначення знака й доведіть, що людина живе у світі знаків; з’ясуйте основні ознаки будь-якого знака (двостороння сутність: план вираження та план змісту, входження в певну знакову систему, умовність значення знака, узагальненість змісту). Зверніть увагу: 1. на наявність різних точок зору щодо структури знака: білатеральна та унілатеральна теорії (усвідомте відмінність між ними); на три аспекти знаків: семантику (внутрішньознакові відношення), синтактику (відношення в між іншими знаками, насамперед в межах тексту) і прагматику (відношення, що виявляються при вживанні).

Характеризуючи види знаків, розгляньте такі класифікації знаків: за типом відношень між матеріальною формою знака й позначуваним об’єктом (знаки-ознаки, знаки-сигнали, знаки-символи, знаки-копії); за фізичною природою (акустичні (слухові), оптичні (зорові), дотикові (брайлівський алфавіт), нюхові, смакові). Тільки після засвоєння особливостей знаків кожного типу можна виконувати перше завдання.

Перш ніж розглядати типологію знакових систем згадайте визначення системи та типи відношень, які встановлюються між її одиницями. Ознайомтеся з основними різновидами знакових систем: первинні/вторинні, штучні/природні, статичні/динамічні, однорідні/неоднорідні, прості/складні. Умійте наводити приклади таких систем.

Особливості мовного знака слід характеризувати в такій послідовності: визначення мовного знака; його специфічні властивості (відтворюваність, багатозначність, можлива наявність емоційного компоненту в його значенні, замінність, історична змінність, здатність до сполучуваності тощо); асиметричний дуалізм мовного знака: непаралельність плану вираження і плану змісту, суть якого полягає в тому, що позначувальне (позначення) прагне мати інші функції, а позначуване (значення) прагне виразитися іншими засобами. (Зверніть увагу на те, що в результаті цього в мові наявні такі явища, як полісемія, омонімія, синонімія, явища синкретизму й аналітизму.) Умійте виявляти у мовного знака також загальні ознаки.

Розглядаючи специфіку мовної системи знаків, розкрийте такі особливості мови як семіотичної системи: природність виникнення і здатність до саморегулювання; продукт тривалого розвитку; універсальність; поліфункціональність; складність структури.

Студенти повинні знати: види знаків та їх ознаки; специфіку мовного знака та знакової системи мови.

Студенти повинні вміти: розрізняти види знаків та на конкретних прикладах демонструвати їхні властивості; коментувати твердження й обґрунтовувати власну думку.