- •Игры на снижение эмоционального и мышечного напряжения
- •Игра «солнечные зайчики» [Тихеева е. И., 1965]
- •Игра «цветы» [Ковалева и. В., 2007]
- •Игра «веселая зарядка» (Лапухина и. С, 2001)
- •Игра «танцуем вместе» [Филиппова ю. В., 2001]
- •Игра «хвостики» (Кравец о. Ю., Рыбкина и. А. И др. — цппп Калининского района)
- •Игра «расти-расти, цветочек!» [Монина г. Б, Лютова е. К., 2005]
- •Игра «шариковые бои» [Монина г. Б., Лютова е. К., 2005]
- •Игра «воздушный шарик» (Агеева а. В.)
- •Игра «корабль и ветер» (Агеева л. В.)
- •Игра «драка» (Агеева а. В.)
- •Игра «дудочка» (Агеева а. В.)
- •Игра «танцующие руки» [Фопель к., 1998]
- •Игра «поймай зайчика» [Смирнова е. О., 2000]
- •Игра «улитка» [Лютова е. К., Монина г. Б., 2005]
- •Игра «рычи, лев, рычи» [Кряжева н. Л., 1996]
- •Игра «уходи, злость, уходи» [Кряжева н. Л., 1996]
- •Игра «кто громче, кто тише?» [Кряжева н. Л., 1996]
- •Игра «макароны» [Фопель к., 2005]
- •Игра «праздничные свечи» [Фопель к., 2005]
- •Игра «сдуй меня» [Фопель к., 2005]
- •Игра «черепахи» [Фопель к., 2005]
- •Игра «стань крошечным» [Фопель к., 2005]
- •Игра «совсем, совсем тихо» [Фопель к., 2005]
- •Игра «пшеничное зерно» [Баум X., 2003]
- •Игра «радужный зайчик» (Ларечина е. В.)
- •Игра «ладошечка» [Буренина а., Сауко т., 2001]
- •Игра «добрая и сердитая кошечка» (Игнатьева т. П., 2003)
- •Игра «теплый и холодный ветерок»
- •Игра «ежик»
- •Игры на развитие эмоциональной выразительности и эмпатии игра «побольше заботы и ласки» [Силберг д., 2003]
- •Игра «кто стучится в дверь ко мне?» [Силберг д., 2003]
- •Игра «ножка, ножка...» [Силберг д., 2003]
- •Игра «на лошадке скок-поскок» [Силберг д., 2003]
- •Игра «ты моя радость!» [Силберг д., 2003]
- •Игра «ай-лю-лю» [Силберг д., 2003]
- •Игра «попрыгунчик» [Силберг д., 2003]
- •Игра «танец» [Субботина а. Ю., 2001]
- •Игра «мой хороший попугай» [Лютова е. К., Монина г. В., 2005]
- •Игра «зайчики и слоники»
- •Игра «добрый бегемотик» [Лютова е. К., Монина г. Б., 2005]
- •Игра «это я. Узнай меня»
- •Игра «постарайся отгадать» [Лютова е. К., Монина г. Б., 2005]
- •Игра «подари ласковушку» (Ларечина е. В.)
- •Игры-самоделки на развитие эмоционального мира ребенка домик «здравствуйте, я пришел» (д/с № 1)
- •Игра «пупсы из колготок» [Миллер л., Гиббс м., 2005]
- •Игра «мышка» [Ларечина е. В., 2004]
- •Игра «мои пальчики» (Ларечина е. В.)
- •Игры на развитие познавательной сферы ребенка игры с предметами игра «игра с волчком» (Ларечина е. В.)
- •Игра «зайчик» [Силберг д., 2003]
- •Игра «смотри внимательно» [Лаврентьева с. В., 2003]
- •Игра «угадай предмет»
- •Игра с собачкой (Руденко м. Ф.)
- •Игра «маленькие дегустаторы» [Лютова е. К., Монина г. Б., 2005]
- •Игра «зеркало» [Козак о. H. 1999]
- •Игра «чем разбудили малыша?» [Лаврентьева с. В., 2003]
- •Игра «снеговичок» (Ларечина е. В.)
- •Игра «следы на песке» [Монина г. Б., Лютова е. К., 2005]
- •Игра «песочные дорожки» [Монина г. Б., Лютова е. К., 2005]
- •Игра «отыщи шарик» [Монина г. Б., Лютова е. К., 2005]
- •Подвижные игры игра «покажи нос» (Васильева е. А.)
- •Игра «самолеты» [Модификация игры: Лайзане с. Я., 1978]
- •Игра «черепаха» [Лютова е. К., Монина г. Б., 2005]
- •Игра «волшебное зеркало» [Филиппова а. Д., 2001]
- •Игра «живая картинка» [Лютова е. К., Монина г. Б., 2005]
- •Игра «самолет летит по небу» [Лютова е. К., Монина г. Б., 2005]
- •Игра «у оленя дом большой» [Мельникова а. А., 2006]
- •Игра «мы охотимся на льва» [Мельникова а. А., 2006]
- •Игра «купим мы бабушке» [Мельникова а. А., 2006]
- •Игра «гуси летят» [Всеволодский-Гернгросс в. Н. И др., 1933]
- •Игра «в круги» [Всеволодский-Гернгросс в. Н. И др., 1933]
- •Игра «танец» [Субботина л. Ю., 2001]
- •Игра «мишка» [Ларечина е. В., 2004]
- •Игра «жмурки» [Русаков а., 2006]
- •Игра «маленькие затейники» [Русаков а., 2006]
- •Игры на взаимодействие детей со взрослыми телесно-ориентированные игры, основанные на традиционном фольклоре, — пестушки, потешки
- •Игра «ладушки» — традиционная народная игра [Тихеева е. И., 1965]
- •Игра «про сороку» — традиционная народная игра [Тихеева е. И., 1965]
- •Игра «коза рогатая» — традиционная народная игра [Тихеева е. И., 1965]
- •Игра «белка» — традиционная народная игра [Тихеева е. И., 1965]
- •Игра «с добрым утром» [Овсянникова н. А., 2006]
- •Игра «петушок» [Овсянникова н. А., 2006]
- •Игра «потягушеньки» [Якубовская е. И., Еремина н. В., Иванишенко а. Н., 2007]
- •Игры-забавы на развитие позитивных эмоциональных отношений игра «здравствуйте!» [Дыкман а. Я., 1998, модификация Ларечиной е. В.]
- •Игра «ползком к игрушке» [Силберг д., 2003]
- •Игра «кто умеет чисто мыться?» [Ануфриева а., Митюкова о., 1962]
- •Игра «мы топаем» [Ануфриева а., Митюкова о., 1962]
- •Игра «ежик и дождик» [Дыкман а. Я., 1998, модификация Ларечиной е. В.]
- •Игра «птички в гнездышке» [Тихеева е. И., 1965, модификация Ларечиной е. В.]
- •Игра «кто у меня на спине» [Граббет р., 2001]
- •Игра «ласковая цепочка» [Граббет р., 2001]
- •Игра «жучок» (Дыкман л. Я., 1998)
- •Игра «медитация в движении» [Баум X., 2003]
- •Игры со сверстниками игра «как во нашем дому» [Овсянникова н. А., 2006]
- •Игра «мак маковистый» [Якубовская е. И., Еремина н. В., 2005]
- •Игра «яблонька» [Якубовская е. И., Еремина н. В., 2005]
- •Игра «заинька, выйди в круг» [Покровский е. А., 1994]
- •Игра «шла коза по лесу» [Якубовская е. И., Еремина н. В., 2005]
- •Игра «дударь» [Якубовская е. И., Еремина н. В., 2005]
- •Игра «я с веночком хожу» [Ануфриева а., Митюкова о., 1962]
- •Игра «колокольчик»
- •Игра «царь» (Дыкман л. Я., 1998)
- •Игра «зеркало» [Тихеева е. И., 1965]
- •Игра «пузырь!» [Ануфриева а., Митюкова о., 1962]
- •Игра «по садику-садочку»
- •Игра «заинька» [Дыкман а. Я., 1998, модификация Ларечиной е. В.]
- •Игра «где был иванушка?» [Рожкова т. Н., 20011]
- •Игра «карусели» [Тихеева е. И., 1965]
- •Игра «снеговик» (Ершова л.)
- •Игра «ежик» [Роньжина а. С, 2003, модификация Ларечиной е. В.]
- •Игра «медвежонок» (Крячко а. А.)
Игры-забавы на развитие позитивных эмоциональных отношений игра «здравствуйте!» [Дыкман а. Я., 1998, модификация Ларечиной е. В.]
Возраст. С 1 года.
Цель. Формирование у детей первичных представлений о своем теле, развитие эмоциональных партнерских отношений взрослого и ребенка.
Содержание. Показ. Выполняем движения по тексту. Прикасаемся ладошками к частям тела, указанным в тексте.
Здравствуйте, глазки, глазки, глазки!
Здравствуйте, ушки, ушки, ушки!
Здравствуй, носик, носик, носик!
Здравствуй, ротик, ротик, ротик!
Здравствуйте, ручки, ручки, ручки!
Здравствуйте, ножки, ножки, ножки!
Глазки смотрят, ушки слушают,
Ручки хлопают, ножки топают.
Мы проснулись (3 раза),
Маме с папой улыбнулись!
Игра «ползком к игрушке» [Силберг д., 2003]
Возраст. С 1 года.
Цель. Стимуляция моторной активности и ориентации в пространстве.
Содержание. Положите в дальнем конце комнаты игрушку. Опуститесь на пол и ползите к игрушке. Когда доползете до нее, возьмите в руки и притворитесь, будто сама игрушка говорит: «Ползи сюда, (имя ребенка), и возьми меня». Поощряйте движение малыша к игрушке. Если ребенок готов ходить, поместите игрушку повыше, чтобы он попытался приподняться и дотянуться до нее.
Игра «кто умеет чисто мыться?» [Ануфриева а., Митюкова о., 1962]
Возраст. С 1,2 лет.
Цель. Развитие партнерских отношений, умения сопровождать слова действиями.
Содержание.
— Кто умеет чисто мыться? Кто водицы не боится? — Это мы! Это мы! — Кто не хочет быть грязнушкой, Хорошенько моет ушки? — Это мы! Это мы! Умываться мы умеем, Мы мочалкой моем шею. Вот так! Вот так! Чтобы чисто вымыть ножки, Мы помылим их немножко. Вот так! Вот так! А потом над тазом ловко Мы помоем и головку. Вот так! Вот так! Мы помылись, как большие, Вот мы чистые какие! Посмотри!
|
Взрослый складывает ладоши малыша и имитирует умывание. Взрослый прикладывает ладошки малыша к его груди. Взрослый массирует ушные раковины ребенка. Взрослый трет кулачками ребенка его шейку. Взрослый гладит ручками ребенка его ножки. Взрослый гладит ручками ребенка его головку, другие части тела, затем разводит ручки в стороны.
|
Игра «мы топаем» [Ануфриева а., Митюкова о., 1962]
Возраст. С 1,5 лет.
Цель. Развитие партнерского доверительного взаимодействия между взрослыми и детьми.
Содержание.
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Качаем головой,
Мы ручки поднимаем,
Мы ручки опускаем,
Маме ручки подаем,
С мамой кружимся вдвоем.
Малыш, стоя на месте, топает ножками, хлопает ручками, качает головкой, поднимает ручки, опускает, дает ручки маме, и они совершают круговые движения.
Рекомендации. При знакомстве ребенка с игрой все игровые движения выполняются взрослым, непосредственно сопровождающим движения малыша. Когда игра будет хорошо знакома ребенку, можно стимулировать его к самостоятельному выполнению движений.