- •37.03.01 Психология
- •Министерство образования и науки Российской Федерации ивановский государственный университет
- •Требования к выполнению и защите выпускной квалификационной работы
- •1. Общие положения
- •2. Требования к оформлению вкр
- •Психологический эффект цветов
- •Примеры библиографических описаний
- •Произведения печати двух–трех авторов:
- •3. Основные виды вкр
- •4. Типовая структура работ
- •Приложение 1
- •По подготовке вкр Студенту________________________________________________________________
- •1.Тема работы____________________________________________________________
- •(Утверждена распоряжением деканата от________________________№______________).
- •И вановский государственный университет
- •Календарный график Выполнения дипломной работы___________________________________________
- •Согласен
- •Приложение 2 Пример составления оглавления вкр оглавление
- •Приложение 3 Пример оформления введения к вкр (сокращенный вариант) введение
Основная профессиональная образовательная программа
37.03.01 Психология
СМК ОП2 07
Министерство образования и науки Российской Федерации ивановский государственный университет
Социолого-психологический факультет
-
ОДОБРЕНО
Ученым советом факультета
Протокол заседания
№ ___ от «___» ____________20___г.
Требования к выполнению и защите выпускной квалификационной работы
Уровень высшего образования: |
бакалавриат |
Квалификация выпускника: |
бакалавр |
Направление подготовки: |
37.03.01 Психология |
Тип образовательной программы: |
программа академического бакалавриата |
Форма обучения: |
очная |
Срок освоения образовательной программы: |
4 года
|
Иваново, 2015г.
1. Общие положения
На выпускные квалификационные работы студентов (ВКР) распространяются общие требования к научным работам, в том числе требования научной этики, новизны, обоснованности выводов, методической адекватности, воспроизводимости результатов. Работы должны быть оформлены в соответствии с требованиями ФГОС.
Главная цель работы студента – показать актуальность проводимого исследования и справедливость данной постановки вопроса (проблемы исследования); правильность выбранного подхода к решению проблемы (по сравнению с другими попытками ее решения); адекватность применяемых методов и способов проверки выдвинутых гипотез; достоверность и "чистоту" полученных первичных данных; логическую и математическую истинность и корректность интерпретации полученных результатов, закономерностей и выводов.
Квалификационная значимость научной работы студента, представляемой как ВКР (магистра или бакалавра) или курсовая работа, определяется тем, в какой степени студент научился самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность на всех ее этапах – от планирования научного исследования, его организационно-методической подготовки и выполнения, до конечного этапа – представления результатов в виде самостоятельной научной работы.
Даже решение какой-либо прикладной задачи без получения новых научных знаний не может быть целью научной работы. Прикладной аспект является лишь важным следствием проведенного фундаментального научного исследования. Собственно прикладные работы имеют самостоятельную значимость и актуальность, но относятся к работе другого "жанра", должны оцениваться по другим критериям (например, по результативности, эффективности), поскольку имеют другие задачи и цели.
Тема выбирается студентом самостоятельно, исходя из специфики своей деятельности и научно-практических интересов. После этого она согласуется с научным руководителем курсовой работы или диплома и утверждается решением кафедры, в рамках которой студент выполняет ВКР.
