№1 билет

1. Терминологический словарь. Правила составления терминологического словаря.

2. Профессиональный текст, особенности его русского варианта.

1) Терминологический словарь - словарь, содержащий термины определенной области знания и их определения (разъяснения); это глоссарий специализированного типа, представляющий список терминов по профилю какой-либо из наук.

Требования к оформлению терминологического словаря по теме:

• Титульный лист (Ф.И.О. и указание темы словаря)

• Словарь терминов, относящихся к выбранной теме (не менее 20 терминов).

К отбору лексики терминологического характера должны быть предъявлены следующие требования:

1.стилистическая ограниченность;

2.семантическая ценность;

3.частотность;

4.словообразовательная ценность;

5.образцовость.

1. Согласно принципу стилистической ограниченности в терминологический словарь должны быть включены прежде всего понятия, характерные для любого научного текста и употребляемые в данной терминологической системе, напр.: введение, способ рассмотрения, проектирования, многообразие, зависимость. А также - узкоспециальные термины, характерные для данной терминологической системы, напр.: кровообращение, обмен веществ, инволюции.

2. Согласно принципу семантической ценности в терминологический словарь должны отбираться главным образом термины, обозначающие основные родовые понятия, наиболее важные в данной области знаний, напр.: млекопитающие, кольчатые черви, костные рыбы, хрящевые рыбы, земноводные, КРС.

3. При отборе терминологической лексики принцип частотности является объективным показателем употребляемости термина и, следовательно, его важности для обозначения понятий в данной области знаний.

4. Принцип словообразовательной ценности имеет большое особенно значение для отбора терминологической лексики, подавляющее большинство которой составляют сложные и производные термины. Нужно исходить из большой словообразовательной возможности терминов.

5. В словарь должны войти также термины, иллюстрирующие основные словообразовательные модели.

2) В современном мире мы ценим время, силы и деньги. Мы обращаемся к профессиональным специалистам по многим вопросам, потому что уверены в их компетентности — лечимся у дипломированных врачей, доверяем ремонт автомобиля только опытному мастеру...

профессиональный материал, используя «правильные» слова, расставляя яркие акценты.

Материал, грамотно написанный специалистом, Профессиональный текст выгодно подчеркнет индивидуальность Вашей компании, выделит из множества конкурентов, поможет организации выйти на новый уровень развития. Специалист облачит информацию в логичную, компактную форму, что, в свою очередь, облегчит восприятие и усвоение сообщения.

Профессиональный текст позволит компании разговаривать на одном языке с целевой аудиторией, отразит сильные стороны деятельности Вашей организации. Textus - «ткань, сплетение, связь, сочетание» - то есть связанная последовательность предложений. Чтобы грамотно построить текст, необходимо использовать следующие элементы:

- логические связи между предложениями, абзацами;

 средства выразительности языка;

 интонация (в устной речи).

ПРИМЕР,описания садовой техники до рекламы косметических средств на основе прополиса. Мы в кратчайшие сроки создадим профессиональные тексты любого уровня сложности

ТАМ БЫВАЕТ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

Рассматриваются основные правила подготовки и оформления текста, предназначенного для публикации в научном журнале. Даны рекомендации по выбору названия для статьи, планированию работы, выбору жанра публикации, по содержанию основных разделовтекста,редакторскойобработкенаписанного.

2 Билет

1. Правильность речи — это соблюдение языковых норм современного русского литературного языка. Говорящие и пишущие с точки зрения нормы оценивают речь как правильную (но р- м а) или неправильную (ошибка).

Нормы в современном русском литературном языке бывают фонетические, лексико-фразеологические, словообразовательные, морфологические, синтаксические, стилистические.

2. Роль профессионального русского языка в становлении конкурентоспособного специалиста – Общение на профессиональные темы в любой области предполагает не только точное употребление терминов и знание стоящих за ними понятий, но и соблюдение общих норм культуры речи.

Как же выглядит сегодня коммуникативный портрет конкурентоспособного специалиста? Для успеха в профессиональной деятельности современному специалисту необходимо в совершенстве владеть навыками культуры речи и обладать лингвистической, коммуникативной и поведенческой компетенциями в профессиональном общении.

Для этого необходимы следующие качества:

– знание норм литературного языка и устойчивые навыки их применения в речи;

– умение следить за точностью, логичностью и выразительностью речи;

– владение профессиональной терминологией;

– владение стилем профессиональной речи;

– умение определять цель и понимать ситуацию общения;

– умение создавать и поддерживать благожелательную атмосферу общения;

– умение направлять диалог в соответствии с целями профессиональной деятельности;

– знание этикета и чёткость выполнения его правил.

Таким образом, знание русского языка, то есть владение лингвистической, коммуникативной компетенциями – это необходимый инструмент, ключ к достижению профессионального успеха личности. Выбор будущей профессии – это серьёзный и ответственный шаг в жизни каждого человека, требующий основательной подготовки и глубоких знаний.

3 Билет

1.Речевое мастерство — это владение умением, соблюдая языковые нормы, выбирать из возможных вариантов наиболее удачный для выражения мысли и отношения. Говорящие и пишущие с точки зрения речевого мастерства оценивают речь друг друга двумя оценками: хуже, лучше (так можно сказать, но есть лучший вариант). Яркими примерами речевого мастерства служат художественные произведения выдающихся русских писателей. Их работа с черновиками, переписывание заново страниц своих произведений, т. е. создание на основе прежних вариантов новых вариантов, говорят о кропотливой работе, направленной на улучшение выразительности текстов.

Уместность и неуместность выбора языковых средств для создания большей выразительности изучается в стилистике и культуре речи (см. с. 256, 261).

Неудачный выбор языковых средств приводит к появлению в устной речи и на письме стилистических недочетов. Говорящие и пишущие допускают следующие стилистические недочеты:

• употребление в одном стиле речи слов, фразеологизмов, предложений, используемых преимущественно в другом стиле речи;

• неоправданное повторение одних и тех же слов, слов с одним и тем же корнем и одних и тех же видов предложений, создающее звуковое однообразие речи;

• тавтология (передача одного и того же по-разному), приводящая к неоправданному удлинению речи;

• словесная напыщенность, приводящая к ложной красивости.

2. Дискуссия (от лат. discussio — рассмотрение, исследование) — обсуждение спорного вопроса, проблемы. Важной характеристикой дискуссии, отличающей её от других видов спора, является аргументированность. Обсуждая спорную (дискуссионную) проблему, каждая сторона, оппонируя мнению собеседника, аргументирует свою позицию.

Под дискуссией также может подразумеваться публичное обсуждение каких-либо проблем, спорных вопросов на собрании, в печати, в беседе. Отличительной чертой дискуссии выступает отсутствие тезиса, но наличие в качестве объединяющего начала темы. К дискуссиям, организуемым, например, на научных конференциях, нельзя предъявлять тех же требований, что и к спорам, организующим началом которых является тезис. Дискуссия часто рассматривается как метод, активизирующий процесс обучения, изучения сложной темы, теоретической проблемы.

Групповая дискуссия

В психологии метод групповой дискуссии (групповая дискуссия) используется как метод групповой психотерапии. Члены терапевтической группы общаются между собой (ведут спор) и в ходе этого особым образом организованного общения разрешают свои психологические проблемы.

Аргументированность дискуссии

В логической теории и теории аргументации дискуссия исследуется не со стороны её психологической или социологической функции, а по содержанию, по аргументационному арсеналу. В соответствии с классификацией аргументации, предложенной ещё Аристотелем, различают четыре разновидности дискуссии:[1]

• Аподиктическая дискуссия — дискуссия с целью достижения истины. Такая дискуссия соблюдает логические правила вывода.

• Диалектическая дискуссия — дискуссия, которая претендует лишь на достижение правдоподобия.

• Эристическая дискуссия — дискуссия с целью склонить оппонента к своему мнению (либо спор ради спора).

• Софистическая дискуссия (софистический спор) — дискуссия с целью победить любым путём. В такой дискуссии используются логические уловки — софизмы (в том числе основанные на манипулировании смыслом слова), введение собеседника в заблуждение и т. д.