- •Перспективное планирование физкультурных занятий во II младшей группе
- •Комплекс утренней гимнастики для детей 2-й младшей группы На сентябрь (комплекс № 1)
- •Комплекс утренней гимнастики для детей 2-й младшей группы На сентябрь (комплекс № 2)
- •Образовательные:
- •Развивающие:
- •Воспитательные:
- •Перспективное планирование физкультурных занятий во II младшей группе
- •Комплекс утренней гимнастики для детей 2-й младшей группы На октябрь (комплекс № 1)
- •Комплекс утренней гимнастики для детей 2-й младшей группы На октябрь (комплекс № 2)
- •Образовательные:
- •Развивающие:
- •Воспитательные:
- •Перспективное планирование физкультурных занятий во II младшей группе
- •Утренняя гимнастика на Ноябрь 2-я мл. Гр. Ноябрь. Первая половина ноября (с кубиком)
- •Вторая половина ноября (с султанчиком)
- •Образовательные:
- •Развивающие:
- •Воспитательные:
- •Перспективное планирование физкультурных занятий во II младшей группе
- •Образовательные:
- •Развивающие:
- •Воспитательные:
- •Перспективное планирование физкультурных занятий во II младшей группе
- •Утренняя гимнастика на Январь 2-я мл. Гр.
- •Перспективное планирование физкультурных занятий во II младшей группе
- •Утренняя гимнастика на Февраль (2-я мл. Гр.)
- •1.Образовательные:
- •2.Развивающие:
- •3. Воспитательные:
- •Перспективное планирование физкультурных занятий во II младшей группе
- •Утренняя гимнастика на март (2-я мл. Гр.)
- •1.Образовательные:
- •2.Развивающие:
- •3. Воспитательные:
- •Перспективное планирование физкультурных занятий во II младшей группе
- •Комплекс утренней гимнастики на Апрель для 2 – й мл. Группы Апрель.
- •1.Образовательные:
- •2.Развивающие:
- •3. Воспитательные:
- •Перспективное планирование физкультурных занятий во II младшей группе
- •Комплекс утренней гимнастики на май для 2 – й мл. Группы
- •План на летний оздоровительный период в 2 младшей группе с нода
- •Расписание образовательной деятельности по физической культуре на летний оздоровительный период Младшая группа с нода
- •1 Неделя: «Детство – это ты и я» нод по физкультуре №1
- •1 Неделя: «Детство – это ты и я» нод по физкультуре №2
- •1 Неделя: «Детство – это ты и я» нод по физкультуре №3
- •2 Неделя «в гостях у сказки» нод по физкультуре №4
- •2 Неделя «в гостях у сказки» нод по физкультуре №5
- •2 Неделя «в гостях у сказки» нод по физкультуре №6
- •3 Неделя «Моя Родина» нод по физкультуре №7
- •3 Неделя «Моя Родина» нод по физкультуре №8
- •4 Неделя «Неделя дружбы и добра» нод по физкультуре №11
- •1 Неделя «Мама, папа, я – дружная семья» нод по физкультуре №2
- •2 Неделя «Неделя воды» нод по физкультуре №5
- •3 Неделя «Неделя спорта» нод по физкультуре №8
- •4 Неделя «Природа – наш лучший друг» нод по физкультуре №11
- •1 Неделя «Неделя здоровья» нод по физкультуре №2
- •1 Неделя «Неделя здоровья» нод по физкультуре №3
- •2 Неделя «Неделя развлечений» нод по физкультуре №4
- •2 Неделя «Неделя развлечений» нод по физкультуре №5
- •2 Неделя «Неделя развлечений» нод по физкультуре №6
- •3 Неделя «Неделя интеллектуала» нод по физкультуре №7
- •3 Неделя «Неделя интеллектуала» нод по физкультуре №8
- •3 Неделя «Неделя интеллектуала» нод по физкультуре №9
- •4 Неделя «Урожайная» нод по физкультуре №10
- •4 Неделя «Урожайная» нод по физкультуре №11
- •4 Неделя «Урожайная» нод по физкультуре №12
1 Неделя: «Детство – это ты и я» нод по физкультуре №2
Задачи |
Содержание НОД |
Дозировка |
Методические указания |
Повторить ходьбу с выполнением задания, задание в прыжках; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры. |
1-я часть Ходьба в колонне по одному, высоко поднимая колени, – «лошадки», в умеренном темпе: ходьба на носках короткими шагами – «мышки»; бег в колонне по одному. Построение в круг. 2-я часть. Общеразвивающие упражнения «Лето» 1. «Бабочки летают». И. п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. 1 - Развести руки в стороны, помахать ими, 2- опустить. 2. «Сорвем цветы». И.п.: ноги на ширине плеч, руки внизу. 1- Наклониться, дотянуться рукой (руками) до пола, 2- выпрямиться. 3. «Сдуем одуванчик». И. п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. 1- Поднести руки ко рту, подуть, произнести «ф-ф-ф», 2- опустить. 4. «Кузнечики прыгают». И.п.: ноги слегка расставлены, руки на поясе. Выполнить 6 прыжков на двух ногах, на месте, походить на месте. Перестроение из круга. Ходьба друг за другом. Основные виды движений. Равновесие. На пол положены две доски параллельно одна другой. Дети двумя колоннами выполняют ходьбу по доске, дойдя до середины, присесть, хлопнуть в ладоши перед собой. Встать и пройти дальше до конца доски. В свою колонну вернуться с внешней стороны доски. Прыжки «Кузнечики». От исходной черты на расстоянии 3 м воспитатель выкладывает «канавку» из шнуров (ширина 30 см). Дети шеренгой (или двумя шеренгами, если группа большая) выполняют прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед до «канавки», а затем перепрыгивают ее, «как кузнечики». Поворот кругом и после паузы снова прыжок, «как кузнечик», через шнур и далее прыжки на двух ногах до исходной черты. Подвижная игра «Найди свой цвет». В трех местах площадки положены обручи (50 см), в них стоят кубики (кегли) разных цветов. Дети разделяются на три группы, и каждая группа занимает место вокруг кубика определенного цвета. Воспитатель предлагает запомнить цвет своего кубика, затем по сигналу дети разбегаются по всему залу. На сигнал: «Найди свой цвет!» – дети стараются занять место около обруча, в котором кубик того же цвета, вокруг которого они занимали место первоначально. 3-я часть. Ходьба в колонне по одному.
|
1-2 мин.
4 раза
5 раз
4 раза
2 раза
10-20 сек.
2 раза
2 раза
2-3 раза
1-2 мин. |
|
Июнь