8. Ұсынылатын әдебиеттер

№

Тақырыптар

Дәрістер

Диалог-дәріс

Таңдау дәрісі

Пікірталас

Іскерлік ойын

Семинар - тренинг

Тәжірибелік сабақ

КТС

Шеберлік сыныбы

Дөңгелек үстел

Шағын-сабақты қорғау

Диагностика

Барлығы

Инвариантты бөлім

І

Нормативті - құқықтық модуль

6

6

1.1

ҚР Президенті Н.Ә.Назарбаевтың жолдауы «Нұрлы жол - болашаққа бастар жол».

Ұлт жоспары – 100 нақты қадам. Баршаға арналған қазіргі мемлекет. «Мәңгілік Ел» Ұлттық білім беру жүйесін құру міндеттері

Қазақстан Республикасының Заңы. ҚР «Білім туралы» Заңы. 27 шілде 2007 жыл №319-III. (24.11.2015 жылы өзгерістер мен толықтырулар енгізілді).

2

2

1.2

Мектеп ке дейінгі білім беруді жаңартуда қазіргі бағыттар (Сингапур Республикасыны тәжірибесінен)

2

2

1.3

МДҰ нормативтік –құқықтық қызмет негіздері. ҚР балалардың құқығын қорғау Конвенциясын жүзеге асырудағы мәселелері.

2

2

2.

Басқарушылық модуль

2

2

2

8

14

2.1

Педагогтердің жаңалықтарды қабылдау мен меңгерудегі қиындықтар мен кедергілері.

МДҰ басшысының іс әрекетінің өзіндік менеджменті

2

2

4

2.2

Ұйымның имиджі

2

2

2.3

Көшбасшылық және басқару

4

4

2.4

Үлгілік бағдарламаның талаптарына сәйкес тәрбие үдерісін ұйымдастыру талаптары. Мүмкіндігі шектеулі балаларды психологиялық және педагогикалық сүйемелдеу ерекшеліктері

2

2

4

3.

Психологиялық-педагогикалық модуль

2

2

4

3.1

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы негізінде мектеп жасына дейінгі балалардың тәрбиелеу, рухани-адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру

2

2

3.2

Балаларды ерте жастан дамытуда (М.Монтессори, М.Ибука, Р.Штайнер и др.) және ( Н. Зайцев, М. Воскобович, Б.Никитин) әдістер мен педагогикалық жүйелердің ғылыми-теориялық және тұжырымдамалық негіздері

2

2

4.

Мазмұндық модуль

2

2

8

4

10

4

4

34

4.1

ҚР МЖББМС мектепке дейінгі тәрбие және білім беру стандартындағы білім беру салаларының сипаттамасы

2

2

4.2

ҚР МЖББМС мектепке дейінгі тәрбие және білім беру стандартындағы мақсаттық индикаторларды технологиялық жүзеге асыру

2

2

4.3

Мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеуде «Денсаулық» білім беру саласы міндеттерін мониторингтеу және ілеспелеуді жүзеге асыру

2

2

4.4

МДҰ дамытушылық технологиялар негізінде «Коммуникация», «Таным» және «Шығармашылық» білім беру салаларының міндеттерін мониторингтеу және ілеспелеуді жүзеге асыру

4

4

4.5

«Коммуникация», «Таным» білім беру салаларының міндеттерін М.Монтессори педагогикалық жүйесіне сәйкес құру

4

4

8

4.6

Аттестация өткізу жағдайында МДҰ қызметінін ұйымдастырушылық –әдістемелік және дидактикалық негіздері

4

4

4.7

МДҰ жобалау менеджментінін технологиясы

4

4

4.8

МДҰ білім беру жағдайында инклюзивтік білім берудің міндеттерін жүзеге асыру

4

4

4.9.

Шығармашылық жобаларды қорғау «Мектепке дейінгі ұйымның білім беру үдерісін жобалау». Топтық рефлексия

4

4

5.

Технологиялық модуль

8

8

5.1

Коучинг МДҰ басқарудың бір түрі ретінде.

4

4

5.2

МДҰ басшысының жұмысында АКТ-технологиялары. Педагогикалық желілік қауымдастықтарды ұйымдастыру

4

4

6.

Вариативтік модуль

6

6

6.1

МДҰ ойын технологиялары

6.2

МДҰ көптілдік ортаны құру. МДҰ тиімді басқару.

6.4

Тәрбиешілердің ата-анамен жұмыс жасау түрлері мен әдістері

6.5

МДҰ қоғамдық аккредитация мәселелері

БАРЛЫҒЫ

12

6

4

2

26

4

10

4

4

72