- •2. Бағдарламаның мақсаты мен міндеттері
- •Күтілетін нәтижелер
- •4.Бағдарлама мазмұны
- •5. Білім беру процесін ұйымдастыру
- •6. Білім беру процесін жүзеге асыру формалары мен әдістері
- •7. Оқыту нәтижелерін бағалау критерийлері
- •8. Ұсынылатын әдебиеттер
- •72 Сағаттық біліктілікті арттыру курсының оқу-тақырыптық жоспары
- •Тыңдаушыларға арналған тест тапсырмалары
8. Ұсынылатын әдебиеттер
32. Аудиториялық сабақтарда және аудиториядан тыс уақытта өзіндік жұмыстарды ұйымдастыру үшін төмендегідей әдебиеттер ұсынылады:
ҚР Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына «Нұрлы жол- болашаққа бастар жол» Жолдауы. 2014жылғы 11 қараша.
Назарбаев Н.Ә. «100 нақты қадам» Ұлттық жоспары. Астана, 2015ж.
Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы. 27 шілде 2007 жыл №319-III . ( 24.11.2015 жылы өзгерістер мен толықтырулар енгізілді).
ҚР білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы Астана, 2010.
ҚР «ҚР балалардың құқығы туралы» Заңы 8.08.2002ж.№ 345-II.
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты, 23.08. 2012 №1080//
Типовые правила деятельности дошкольной организации. Утверждены Постановлением Правительства Республики Казахстан. № 1353.
Жайтапова А.А., Проскурин В.П., Рудик Г.А Менеджмент в образовании в контексте компетентностной педагогики XXI века: Оқу құралы. – Алматы, 2008.
Как разработать учебную презентацию: Әдістемелік нұсқаулық/ Н.А.Филинова. – Қараганды: ФАО «НЦПК Өрлеу» Қарағанды обл БАИ, 2014. – 14 б.
Повышение качества профессионального развития педагога: Ұжымдық монография/ Под ред. д.п.н. С.Д.Мукановой. – Қарағанды: Типография «Tengri», 2015. – 232с.
Психолого-педагогическая диагностика эффективности системы образования: мануал курсов повышения квалификации.Қарағанды облБАИ, 2008 – 125б.
Габриэль М.В., Надьярная Г.И. Формирование основ безопасности жизнедеятельности в детском саду// «Өрлеу» үздіксізбілімжаршысы. – 2014. – №1(4). – С. 120-124
Волобуева Л.М., Кузнецова Е.Б. Внедрение инноваций в управленческую деятельность руководителя дошкольного образовательного учреждения.-М.:МПГУ, 2012.
Педагогический менеджмент и управление развитием образования.Ұжымдық монография / Т.М. Баймолдаев, В.И. Безруков, И.А. Носков, Н.А. Соловова - Алматы-Самара, 2007. - 466 с.
Искакова А.Т. Организация инклюзивного образования в дошкольных организациях Республики Казахстан»: - Алматы, 2015.- 64б.
Линькова Н.Н., Жеткенбаева Р.Т. Некоторые аспекты модернизации содержания дошкольного образования// «Өрлеу» үздіксіз білім жаршысы. – 2013. – №2 (2). – С. 76-84
Маханева М.Д. Управление развитием ДОУ: Проблемы, планирование, перспективы. М., 2006. – 300 с.
Петрова С.Н., Преснякова Е.Б. Современный руководитель ДОУ: основы управления, Центр дополнительного образования «Восхождение», 2010ж.
Сафонова О.А. Управление качеством образования в дошкольном образовательном учреждении. – М., 2011. – 110 с.
Троян А. Маркетинг в детском дошкольном учреждении. Дошкольное воспитание. № 9 – 2011. – 25-26 с.
Фарафонова Н. Использование технологии развивающих игр Воскобовича в интеллектуальном развитии детей// Білімді ел = Образованная страна. – 2015. – 27 января (№2). – С8.
«Білім беруді жаңарту жағдайында мектепке дейінгі ұйымдардың инновациялық іс-әрекетін басқару» тақырыбындағы біліктілікті арттыру курсының білім беру бағдарламасына
1-қосымша
