МИНИСТЕРСТВО
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Сызрани
Кафедра «Информатика и системы управления»
ДИПЛОМНОЕ
ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Учебное пособие
Сызрань
Самарский государственный технический университет
2014
УДК 378.146.9
Тараканов А.В., Тамьярова М.В.
Дипломное проектирование: учебное пособие / А.В. Тараканов, М.В. Тамьярова. – Сызрань: Самар. гос. техн. ун-т, 2014. – 88 с.: ил.
Описаны цели, задачи и этапы дипломного проектирования, раскрывается содержание дипломного проекта, приводятся требования к оформлению пояснительной записки и графической части дипломного проекта.
Предназначено для бакалавров технических вузов по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника».
1. Цели и задачи дипломного проектирования
Дипломное проектирование это завершающий этап обучения студентов в высшем техническом учебном заведении.
Выпускная квалификационная работа (далее – ВКР) является квалификационным исследованием или проектом выпускника (группы выпускников) университета, отражающим сформированность компетенций, установленных в качестве результата освоения образовательной программы. На основании защиты ВКР Государственная экзаменационная комиссия (далее – ГЭК) выносит решение о присуждении квалификации бакалавра по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника» и о выдаче диплома о высшем образовании и квалификации образца, установленного Министерством образования и науки Российской Федерации.
ВКР представляет собой самостоятельную, выполненную обучающимся (группой обучающихся) под руководством преподавателя (далее – руководитель ВКР), письменную работу на выбранную тему, содержащую результаты решения задачи либо анализа проблемы, имеющей значение в сере информационных технологий. ВКР подтверждает уровень теоретической и практической подготовленности выпускника (выпускников) к профессиональной деятельности в соответствии с приобретенными общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями по соответствующим видам профессиональной деятельности.
Выполнение ВКР является завершающим этапом освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы (далее – ОПОП) бакалавра и выполняется с целью консолидации и представления достигнутых результатов обучения и требует от выпускника:
углубления, систематизации и применения приобретенных теоретических знаний и умений;
умения пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки, систематизации информации;
применения сформированных практических навыков и опыта при решении реальной научной, технической, производственной, экономической или организационно-управленческой задачи в соответствии с установленными ОПОП видами и задачами профессиональной деятельности;
развития навыков организации и (или) проведения самостоятельных теоретических и (или) экспериментальных исследований, оптимизации проектно-технологических и экономических решений;
приобретения опыта обработки, анализа и систематизации научных и инженерных расчетов, экспериментальных исследований, оценки их практической значимости и возможной области применения;
применения навыков профессионального представления специальной информации и аргументированной защиты результатов своей деятельности.
ВКР выполняется в форме квалификационной работы бакалавра.
Поэтому при организации дипломного проектирования основными требованиями являются самостоятельность в постановке и решении задач, а также личная ответственность за принятые технические решения, за правильность расчетов, исследований и оформления.
Основной задачей дипломного проектирования является практическая подготовка будущего специалиста к выполнению конкретных инженерных функций.
Таким образом, ВКР – это самостоятельная и логически завершенная разработка (проект, теоретическое или экспериментальное исследование), направленная на системный анализ и применение известных научных и (или) технических решений, технологических процессов, программных продуктов и связанное с разработкой теоретических вопросов, с экспериментальными исследованиями или с решением задач прикладного характера.
ВКР бакалавра должна подтверждать образовательный уровень выпускника, свидетельствующий о наличии фундаментальной подготовки в области информационных технологий (в соответствии с профилем) и навыков выполнения исследовательских и (или) проектных работ.
Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации.
Бакалавр по направлению «Информатика и вычислительная техника» должен знать:
принципы организации и функционирования аппаратных и программных средств вычислительной техники, включая ЭВМ, комплексы, системы и сети различного назначения;
методы, технологии и инструментальные средства, применяемые на всех этапах разработки аппаратно-программных комплексов;
методы расчета и конструирования основных подсистем, входящих в состав современных средств вычислительной техники;
задачи, методы и приёмы, применяемые при наладке аппаратно-программных комплексов;
формальные модели, применяемые при анализе, разработке и испытаниях аппаратно-программных комплексов;
методы обеспечения надёжности и информационной безопасности аппаратно-программных комплексов;
архитектуру многомашинных и многопроцессорных вычислительных систем, вычислительных сетей, технологии распределенной обработки, сетевые технологии;
прогрессивные методы использования средств вычислительной техники для решения задач науки и практики;
методы теоретических и экспериментальных исследований, используемых при разработке перспективных средств вычислительной техники;
основные направления научно-технического развития аппаратных и программных средств вычислительной техники;
должен владеть:
методами проектирования аппаратных и программных средств;
методами и средствами теоретического и экспериментального исследования, ориентированными на создание перспективных средств вычислительной техники;
методами, языками и технологиями разработки аппаратно-программных комплексов;
методами разработки и анализа алгоритмов, моделей, архитектур и структур аппаратно-программных комплексов;
методами и средствами анализа аппаратно-программных комплексов, методами метрологии и обеспечения качества их функционирования;
методами и средствами анализа, описания и проектирования человеко-машинного взаимодействия, инструментальными средствами разработки пользовательского интерфейса;
методами и средствами инсталляции, программирования и администрирования распределенных вычислительных систем и сетей;
методами и средствами тестирования, отладки и испытаний аппаратно-программных комплексов;
математическими и экспериментальными методами анализа, моделирования и исследования аппаратно-программных комплексов;
математическими моделями вычислительных процессов и структур вычислительных систем;
методами и средствами анализа и разработки аппаратных и программных компонентов сетевых и телекоммуникационных систем;
методами и средствами защиты информации в вычислительных системах, локальных и глобальных сетях;
методами и средствами разработки управляющих микропроцессорных систем различного назначения.