- •Теоретические вопросы
- •1.Основные положения культурно-исторической теории Выготского
- •2.История и основные положения деятельностного подхода в психологии
- •3.История и основные положения психоанализа
- •4.История и основные положения бихевиоризма
- •5.Основные положения гештальтпсихологии
- •6.Основные положения гуманистической психологии
- •7. Основные положения когнитивной психологии
- •8.Анализ зарубежных теорий личности
- •9.Структура личности в различных направлениях психологии
- •10.Концепции личности в советской психологии
- •11.Проблемы периодизации развития личности
- •12.Понятие о кризисах развития личности
- •13.Психологические новообразования в подростковом возрасте. Подходы д.Б.Эльконина и э.Эриксона.
- •14.Понятие психосексуального развития, основные этапы и их характеристика
- •15.Основные подходы к пониманию характера в психологи
- •16. Проблема типологии характера в психологии
- •17.Характеристика защитных механизмов личности
- •18.Мотивы и потребности личности в различных психологических теориях
- •19.Основные теории эмоций и их экспериментальное изучение
- •20.Классификация эмоциональных состояний и их характеристика
- •21.Подходы к пониманию воли в психологии
- •22.Основные положения теории малых групп в социальной психологии
- •23.Понятие установки в общей и социальной психологии
- •24.Структура и функции общения
- •25.Проблема возникновения психики
- •26.Понятие о сознании. Возникновение сознания в онто- и филогенезе
- •27.Теории динамической локализации высших психических функций в нейропсихологии
- •28.Проблема межполушарной асимметрии мозга. Связь межполушарной асимметрии с эмоциональными и когнитивными процессами
- •29.Проблема порогов ощущений и свойства ощущений
- •30.Общая характеристика восприятия. Свойства и феномены.
- •31.Теории памяти в зарубежной психологии
- •32.Виды и функции речи
- •33.Разработка проблем памяти в трудах Зинченко и его школы
- •34.Теории мышления в отечественной психологии
- •35.Теории мышления в зарубежной психологии
- •36.Понятие интеллекта. Структура интеллекта. Модели интеллекта
- •37.Основные свойства и виды внимания. Экспериментальное изучение внимания.
- •38.Понятие о воображении. Его свойства и механизмы.
- •39.Понятие о темпераменте, его характеристика и методы исследования
- •40.Свойства темперамента
- •41.Психологическая характеристика типов темперамента
- •42.Способности и одаренность в различных психологических концепциях
- •43. Понятие о тесте и принципы его конструирования. Психометрический паспорт теста.
- •44.Методы исследования памяти
- •45.Методы исследования мышления
- •46.Методы исследования личности
- •47.Общая характеристика неэкспериментальных методов
- •48.Дошкольный возраст в современных теориях развития личности
- •49.Психологические новообразования в младшем школьном возрасте
- •50.Основные положения теории учебной деятельности
- •51.Психологические новообразования юношеского возраста
- •52.Характеристика основных подходов в психотерапии
- •Практические задания
27.Теории динамической локализации высших психических функций в нейропсихологии
Есть общие понятия для общей психологии и для нейропсихологии. Это психический процесс, психические действия. Есть понятия только для нейропсихологии. Теории системной динамической локализации ВПФ объясняет закономерности нарушения и восстановления ВПФ при локальных поражениях мозга и обосновывает представления об их мозговой организации.
Общепсихологическую основу этой теории составляет положение о системном строении ВПФ, разработанную Лурия. Особенности ВПФ:
1) Формируются прижизненно.
2) Формируются под влиянием социальных факторов.
3) Опосредованы произвольно.
4) Осознаваемы и контролируемы.
5) Имеют системный характер.
ВПФ представляют собой психологические системы, в которых новообразования надстраиваются над старыми и которые являются подчиненными слоями. ВПФ пластичны с взаимозаменяемыми элементами. Неизменным остается только задача и конечных результат. Средства решения задачи разные. Они имеют сложный состав, включающий целый набор афферентных и эфферентных компонентов и звеньев. ВПФ системны и имеют сложную физиологическую основу в качестве многокомпонентных функциональных систем.
Локализация ВПФ. Существуют следующие направления исследования локализации ВПФ: мозг и психика.
Узкий локализационизм – психическая функция неразложима на элементы и целиком соотносима с определенной морфологической структурой.
Антилокализационизм (эквипотенциальность) – психические функции связаны со всем мозгом и нарушение части мозга вызывает пропорциональные изменения в его функциях, которые зависят не от локализации, а от массы пораженной части.
Эклектическая концепция – сенсорные и элементарные моторные функции локализованы, а ВПФ связаны со всем мозгом равномерно.
Полное отрицание локализации вообще.
В теории системной динамической локализации ВПФ психическая функция соотносится с мозгом как многозвеньевая система. Различные звенья связаны с работой разных мозговых структур. ВПФ должны охватывать сложные системы совместно работающих зон. Локализация характеризуется динамичностью (Павлов).
Филимонов: Функциональная многозначность мозговых структур. Мозговые структуры могут включаться в выполнение новых функций. Функции объединяются в динамическую систему. Некоторые звенья жестки, другие гибки. С возрастом локализация речи, например, меняется.
28.Проблема межполушарной асимметрии мозга. Связь межполушарной асимметрии с эмоциональными и когнитивными процессами
Мозг, включающий в себя два полушария ассиметричен, т.е. неодинаков, неоднороден. Мозг человека ассиметричен функционально, но имеются отделы, которые имеют и структурную ассиметрию (например, височные отделы).
Говоря об ассиметрии мозга прежде всего имеют ввиду ассиметрию коры, хотя есть и ассиметричные подкорковые отделы. Функциональная асимметрия ― разное по характеру и функциям участие левого и правого полушария в мобилизации психической функции. Сочетание полушарной ассиметрии и межполушарной интерференции (взаимовлияния) создает мозаичную карту мозговой деятельности. Наибольшие полушарные различия имеются в отношении речи, языковых функций и геометрического восприятия мира.
Значительное доминирование одного из полушарий наблюдается при напряженной работе мозга – психическом утомлении, адаптации, пограничных невротических расстройствах, которые еще не перешли в патологию. Так как с работой коры головного мозга связана работа всех частей и органов человеческого тела (рук, ног, глаз, ушей и т.д.), то в их работе также проявляется функциональная ассиметрия.
Таким образом, функциональная ассиметрия мозга – это характеристика неодинаковости, неравнозначности функций, выполняемых левым и правым полушариями головного мозга, а также проявляющихся в работе различных частей и органов человеческого тела, связанных с разными полушариями.
Виды функциональных ассиметрий мозга:
Моторные – различия в выполнении действий и движений левыми и правыми частями тела.
Сенсорно-перцептивные. Делятся по модальностям:
Кожно-кинестетические;
Зрительные;
Слуховые.
Интеллектуальные – различия в решении тех или иных задач при работе разных полушарий.
Мнемические – различия в запоминании, сохранении и актуализации информации при работе разных полушарий.
Эмоциональные – протекание эмоциональных процессов и состояний при работе разных полушарий.
Специфика законов функциональной ассиметрии мозга: они носят статистический характер и показывают лишь вероятность, с которой доминирует одно из полушарий. Известно, например, что левое полушарие доминирует по речевым функциям в 93-95% случаем. Различия между показателями эффективности той или иной функции, выполняемой левым или правым полушарием, сравнительно невелики. Латентное время опознания фигур, проецируемых в правое и левое полушарие – 120 и 135 мс соответственно. Трудности подобных экспериментов в том, что невозможно полностью изолировать одно полушарие от другого в силу большого количества соединяющих их комиссур. Законы функциональной ассиметрии мозга выполняются преимущественно в нормальных, привычных для человека условиях, и могут усиливаться под влиянием различных факторов (утомление, стресс, алкогольное опьянение). Эти факторы по-разному влияют на левое и правое полушарие, в результате чего могут нарушаться обычные отношения между их функциями.
