Тема 3. Окончание (флексия).

С точки зрения устройства системы, русский язык, как вы уже знаете, является синтетическим. В рамках этого признака он является флективным («язык окончаний»).

Задание 1. Докажите флективный характер русского языка на простых примерах.

Точным и всеохватывающим является определение флексии, сформулированное языковедом Т.В. Булыгиной: это синтаксическая единица, являющаяся компонентом морфемной структуры слова, не участвующая непосредственно в отражении внеязыковой действительности, а отражающая способность словоформы вступать в те или иные непостоянные (альтернативные) словоизменительные отношения в предложении или словосочетании. Окончание выражает чисто грамматические значения, по которым лексема может изменяться, и поэтому не входит в основу слова.

Слово существует в языке как система форм (словоформ). Так, существительное стол – это система словоформ: стол, стола, столу, столом, (о) столе; столы, столов, столам, столами, (о) столах. Окончания в парадигмах слов организованы системно – одно предполагает другие, каждое окончание существует не изолированно, а лишь в противопоставлении другим окончаниям системы. И.А. Бодуэн де Куртенэ писал, что окончания сосуществуют, совместно находятся рядом в одном языковом мышлении и путем ассоциации одно другое вызывают. Система окончаний какой-либо лексемы образует ее парадигму. Под парадигмой также понимают систему словоформ определенного грамматического класса слов – части речи.

Для выделения окончания нужно строго отделить ту часть словоформы, которая заменяется другой частью при словоизменении. Поскольку придется очень точно, с учетом звуков, а не букв, выделять окончания, то «правофланговую» часть слова при расхождении звукового и буквенного состава необходимо записывать в фонетической транскрипции. Это поможет правильно отделить заменяемую часть слова (а окончания именно заменяются одно другим при словоизменении и предполагают друг друга, образуя систему) от суффиксальной или корневой: сем’j-а – сем’j-и…; знаj-у – знаj-ешь; моj-□ – моj-его и т.д.

Задание 2. Какие ГЗ выражаются в рамках им. сущ. (при склонении учтите синкретизм, совмещение значений)? Составьте парадигму слова судья.

Задание 3. Выделите окончания, правильно запишите их, укажите их значения, определите тип склонения (тип склонения – это парадигмы, имеющие тождественный или сходный набор преобладающих общих окончаний): линия, пролетарий, армия, жжение, шитье, ночью (сущ.), тряпье, братья, стульев, статей, знамени, ружьями, печенью, стаями.

Как правило, формы одного имени образуются от одной основы. Единичны случаи нарушения единства основы существительных: в основе имеется «основообразующий» незначимый суффикс, называемый интерфиксом.

Задание 4. Выделите окончание и различающий основы сегмент: дочь – дочери, время – времени; друг – друзья, стул – стулья, сын – сыновья. А как бы вы квалифицировали отношения: хозяин – хозяева, цветок – цветы, чудо – чудеса, волчонок –- волчата?

Окончание показывает род существительного (и то не всегда), но сущ. по родам не изменяется.

Вопрос: За счет чего окончание все-таки является словоизменительной морфемой?

Окончание как комплексная функциональная морфема, принудительно связанная в парадигме с другими флексиями, может не получать материального звукового выражения. Его отсутствие передает информацию в соотношении с другими, формально выраженными окончаниями. Это нулевое окончание - □.

Задание 5. Разделите слова на две группы: а) с нулевым окончанием; б) не имеющие окончаний, несклоняемые: берег, деревень, бигуди, игр, гость, забой, пони, глушь, дичь, кашпо, суахили, торнадо, комильфо.

Полные формы прилагательных изменяются по родам, числам и падежам (24 флексии) , а краткие формы прилагательных – только по родам и числам (4 флексии).

Задание 6. Самостоятельны ли эти ГЗ у прилагательного (ср. хорошая жена – хороший муж), от чего они зависят? Из приведенных слов выберите те, которые изменяются так же, как прилагательные, охарактеризуйте их; выделите окончания, укажите их ГЗ: синему, моего, пятым, весь, строящему, каждого, написавших, этот, отличнейшее, весел, горячи, певуча.

Вспомните: простые, неизменяемые, особые формы сравнительной степени прилагательных и наречий к собственно словоизменению не относятся, т.к. ГЗ у них выражено не флексией, а грамматическим суффиксом.

Задание 7. Можно ли образующие формы слов морфемы считать окончаниями или более отвечает истине термин «грамматический суффикс»? Выделите его: веселее, тоньше, смелей, легче, разумнее, дешевле.

Местоимения-существительные, т.е. выступающие в предложении в позиции существительного и являющиеся подлежащим или дополнением, в своём изменении имеют супплетивные основы, и поэтому членить словоформу на основу и флексию в некоторых случаях можно лишь условно.

Задание 8. Укажите начальную словоформу; какие ГЗ имеют следующие слова; по каким признакам они изменяются? Ввиду сложности выделения окончаний, обратитесь к первому тому РГ-80 (с. 535-538): ты, о нём, себя, кого, чему, мы, никому, с ним, вас, некого.

По каким грамматическим признакам изменяются количественные числительные? Изменяются ли они по родам и числам?

Задание 9. Определите падеж, выделите окончания, сверьтесь с РГ-80 (т. 1, с. 577-579): двух, четверыми, трём, пятнадцати, пятьюстами, ста, полутора, трёмстам, девяноста.

В именном словоизменении могут участвовать окончания существительного (субстантивные) и прилагательного (адъективные). Можно проверить путём сравнения с основными образцами, к какому типу принадлежит флексия. Особые окончания выступают в местоимениях-существительных, в отдельных количественных числительных.

Задание 10. Попробуйте дифференцировать субстантивные и адъективные флексии в словоформах; восстановите всю парадигму и определите тип склонения (субстантивное, адъективное, смешанное), подумайте над особыми окончаниями: нога, мороженого (сущ.), Харькову, Петрова (сущ.), запятой, куцего, Петровны, беличья, самого, десяти, сорок, пятью, тремя, двух, отцову, любящих, Иванов (сущ.), один, мамин..

Спряжение глагола – это его словоизменение, охватывающее парадигму глагола в пределах одной лексемы и выражающее соответствующие ГК (ГЗ). Помните, что особые формы глагола (причастия, деепричастия и инфинитив) не спрягаются и входят только в полную парадигму глагольной лексемы.

Задание 11. Восстановите инфинитив, укажите І, ІІ спряжение; выделите окончания; помня о синкретизме, укажите, какие разные ГЗ выражает одна флексия:

идут, делай, ходил бы, работают, держим, гоните.

Элемент -л-, служащий для образования прошедшего времени и сослагательного наклонения, является не окончанием, а грамматическим суффиксом: окончания – рода и числа – эта словоформа принимает в своей «внутренней» парадигме, подобно именной особой глагольной форме – причастию. Грамматические суффиксы, в отличие от окончания, не выполняют синтаксической функции.

Задание 12. Разделите слова на морфемы, вспомните о нуле окончания – можно допустить, что нулевым является и суффикс -л-: любила, читал бы, говорило, держали, нес (несла), замерз (замерзла), погиб (погибла).

В спряжении глаголов есть, дать и приставочных от них есть особые личные окончания – это остатки древнего спряжения.

Задание 13. Проспрягайте в будущем времени любой приставочный глагол, образованный от этих инфинитивов, и выделите окончания. К какому из двух спряжений вы бы их отнесли на основании сравнения с системой «классических» личных окончаний?

Особой, неизменяемой формой глагола является деепричастие. Способом выражения этой формы являются, конечно, суффиксы, а не окончания.

Задание 14. Образуйте деепричастия, выделите грамматические суффиксы -а; -в (-вши): любить, страдать, поднять, разбить, пристроить, говорить.

Инфинитив имеет приметы –ть/-ти. Мы квалифицируем этот элемент как грамматический суффикс.

Около двух десятков глаголов, не считая приставочных, имеют финаль

-чь (финаль – как термин, обозначающий конец слова, независимо от квалификации морфемы). Для определения морфемного состава этих глаголов надо произвести фонетическую работу: жечь → жег-ти, сечь – сек-ти: основа заканчивается на г, к, а суффикс инфинитива скрыт. Финаль –чь является результатом фузии - формального взаимопроникновения контактирующих морфем, при котором проведение морфологических границ между основой и аффиксом становится затруднительным.

Задание 15. Выделите суффиксы, пронаблюдайте, как распределяются алломорфы -ти/-ть, прокомментируйте –чь: нести, принять, ползти, рассечь, полюбить, печь, течь, строить.

Окончания всех изменяемых частей речи задаются списком, они стабильны в своем количестве, не пополняются заимствованиями и измеряются в объеме десятков. Именно окончания и грамматические суффиксы образуют аффиксальную общность частей речи, определяют грамматическое своеобразие языка. Вспомните пример Л.В. Щербы : «Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокренка». Какие признаки флексии непосредственно отражает этот пример?

Задание 16. Посчитайте, сколько грамматических морфем обслуживает имя прилагательное. Можете обратиться к списку в заключительной части

первого тома РГ-80 (с. 760).

Окончания могут быть специфическими для каждой части речи или для выражения определенного ГЗ. Однако они могут повторяться (быть идентичными фонетически) и в рамках разных частей речи, для выражения одного и того же ГЗ. Если это разные ГЗ и к тому же в составе слов разных частей речи, мы вправе назвать такие окончания омонимичными.

Задание 17. Выделите омонимичные флексии: несу, голову, голубого, сверкающего, моего, пятого, голуби, говори, любя, города, ста, белы, столы, сотый, твердый, нежна, нога, тишь, ходил.