- •01Января 2017г.
- •Содержание
- •1 Последовательность выполнения выпускной квалификационной работы 6
- •2 Структура и содержание выпускной квалификационной работы 8
- •3 Основные требования к оформлению выпускной квалификационной работы 15
- •Введение
- •1 Последовательность выполнения выпускной квалификационной работы
- •2 Структура и содержание выпускной квалификационной работы
- •3 Основные требования к оформлению выпускной квалификационной работы
- •Оформление заголовков
- •Создание автособираемого оглавления
- •Оформление основного текста
- •Построение работы. Нумерация разделов, подразделов, пунктов
- •Нумерация страниц
- •Иллюстрации
- •Оформление приложений
- •Оформление списка использованных источников
- •Список используемых источников
- •Приложение а Форма титульного листа
- •Выпускная квалификационная работа
- •Приложение б Форма задания
- •Задание
- •3. Заданные индивидуальные исходные данные
- •5. Содержание работы по консультируемому вопросу 1
- •Приложение в Форма календарного графика выполнения вкр и прохождения этапов гиа
- •Календарный план выполнения выпускной квалификационной работы (вкр)
- •Приложение в Форма отзыва руководителя отзыв руководителя
- •Приложение д Форма рецензии
- •Рецензия
Введение
Методические рекомендации предназначены для учащихся, обучающихся по специальности 43.02.01 «Организация обслуживания в общественном питании».
Рекомендации разработаны в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. № 543,.
Приказом Министерства образования и науки России от 16.08.2013 № 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»
Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности среднего профессионального образования (далее ФГОС)), утвержденного приказом Министерством образования и науки № 384 от 22.04.2014 и зарегистрированного Министерством юстиции России (рег. № 33234) от 23.07.2014;
«Положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионально го образования», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации N 291 от 18 апреля 2013 г.
Методических рекомендаций по выполнению выпускной квалификационной работы ОПОП ФГОС среднего профессионального образования для очной и заочной формы обучения Колледжа туризма Санкт-Петербурга, утвержденных приказом директора от 22 февраля 2013 №145.
Цель настоящих рекомендаций – помочь студентам качественно выполнить выпускную квалификационную работу в соответствии с современными требованиями и своевременно и профессионально подготовить ее к защите на ГИА. Рекомендации определяют порядок выбора студентом выпускником темы работы и ее утверждения, общие требования, предъявляемые к выпускной квалификационной работе, освещают последовательность ее подготовки, требования к структуре, содержанию и оформлению.
Цель выпускной квалификационной работы – представление полученных студентом знаний и умений, практического опыта, сформированности общих и профессиональных компетенций, позволяющих решать профессиональные задачи.
Задачи выпускной квалификационной работы:
систематизация, закрепление и расширение полученных во время обучения теоретических знаний и практических умений по общепрофессиональным дисциплинам, профессиональным модулям;
применение полученных профессиональных и общих компетенций при решении разрабатываемых в выпускной квалификационной работе вопросов и проблем;
формирование умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию;
подготовка выпускника к самостоятельной практической работе по специальности.
Выпускная квалификационная работа выполняется студентом по материалам, собранным им лично в период преддипломной практики.
Защита выпускной квалификационной работы проводится с целью выявления соответствия уровня и качества подготовки выпускников требованиям ФГОС среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровня подготовки выпускников и готовности выпускника к профессиональной деятельности.
