- •Содержание
- •V' с глаголами св
- •Открытие
- •34 Урок 1. Людей неинтересных в мире нет...
- •Действительные (активные) причастия настоящего времени (от глаголов нсв)
- •3. Место причастного оборота в предложении
- •Антон Павлович Чехов (1860—1904)
- •Любовь Слиска — депутат Госу- дарственной думы Российской Фе- дерации
- •2. Изменение причастий по падежам
- •Страдательные (пассивные) причастия прошедшего времени (от глаголов св)
- •3. Место причастного оборота в предложении
- •А) Прочитайте текст и скажите, какую роль играет детский сад в воспитании детей.
- •Дошкольное воспитание
- •А) Прочитайте текст и скажите, какие средние учебные заведения существуют в России.
- •«Школьные годы чудесные... Как они быстро летят...»
- •А) Прочитайте текст и скажите, что даёт человеку среднее специальное образование. Среднее специальное образование
- •А) Прочитайте текст и скажите, какие формы обучения существуют в вузах России.
- •Высшее образование
- •А) Прочитайте текст и скажите, какую возможность егэ даёт выпускникам школ. Единый государственный экзамен (егэ)
- •Экзамен
- •96 Урок 4. Воробьёвы горы, московский университет!
- •Конкурс
- •104 Урок 4. Воробьёвы горы, московский университет!
- •Татьянин день
- •А для меня цвела весна, звенел апрель, Татьянин день, Татьянин день, Татьянин день...
- •Был белый снег, шёл первый день каникул, Целый день вдвоём бродили мы с тобой. И было всё вокруг торжественно и тихо, и белый-белый снег над белою землёй...
- •Выпускники Московского университета
- •Как стать полиглотом
- •120 Урок 4. Воробьёвы горы, московский университет!
- •128 Урок 5. Покажите мне москву, москвичи! покажите мне ее без прикрас...
- •130 Урок 5. Покажите мне москву, москвичи! покажите мне ее без прикрас...
- •Ворота города
- •Ливерпульский вокзал в Манчестере (XIX век)
- •II. Глаголы движения с приставками (I группа)
- •142 Урок 5. Покажите мне москву, москвичи! покажите мне ее без прикрас...
- •150 Урок 5. Покажите мне москву, москвичи! покажите мне ее без прикрас...
- •Почему эта улица называется Тверская?
- •Случай из жизни
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, какие старинные вещи собраны в музее истории города Москвы и его филиалах.
- •Музей истории города Москвы
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, почему сейчас в Москве намного меньше рек и озёр, чем раньше.
- •Московские речки
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, сколько автомобилей смогут одновременно проезжать по четвёртому кольцу.
- •Четвёртое транспортное кольцо — «Четвёрка»
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, какие фильмы можно будет посмотреть в кинотеатре.
- •Новый комплекс на Кутузовском
- •1. А) Прослушайте диалог и скажите, о чём договорились Егор и
- •2. А) Прослушайте диалог и скажите, почему Максим опоздал на встречу.
- •А) Прослушайте диалог и скажите, кто объяснил друзьям, где находится гостиница.
- •А) Прослушайте диалог и скажите, на какое время друзья сняли номер в гостинице. Почему?
- •168 Урок 6. Москва - звонят колокола! москва - златые купола!
- •170 Урок 6. Москва - звонят колокола! москва - златые купола!
- •Как попасть в театр без билета
- •174 Урок 6. Москва - звонят колокола! москва - златые купола!
- •Новая квартира
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, как работают ночные автобусы.
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, зачем московская милиция создала новый сайт в Интернете.
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, могут ли студенты и преподаватели мгу заниматься в читальных залах библиотеки.
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, при каких условиях вы можете участвовать в настоящем воздушном путешествии.
- •А) Прослушайте диалог и скажите, кто, куда и почему пригласил своих друзей.
- •А) Прослушайте диалог и скажите, где была Николь в субботу утром.
- •А) Прослушайте диалог. Как вы думаете, на чём Николь поедет в концертный зал?
- •5. А) Прослушайте диалог и скажите, куда пришёл Майкл и почему.
- •6. А) Прослушайте диалог и скажите, зачем Джон пришёл в магазин.
- •7. А) Прослушайте диалог и скажите, было ли у друзей время, чтобы выпить кофе.
142 Урок 5. Покажите мне москву, москвичи! покажите мне ее без прикрас...
УРОК
5. ПОКАЖИТЕ МНЕ МОСКВУ, МОСКВИЧИ! ПОКАЖИТЕ
МНЕ ЕЁ БЕЗ ПРИКРАС...
143
а) Восстановите
диалоги. Вставьте подходящие по смыслу
глаголы
движения
(возможны варианты).
Я
вижу, что сегодня нет Джона. Почему он
сегодня не ... на занятия?
Вчера
Джон ... на родину и ... через неделю.
У
нас кончился мел. Томас, в перерыве ...
в комнату № 7, возьмите там мел и ... в
аудиторию.
Хорошо,
....
Можно
мне ... домой?
Можно.
А что случилось?
Я
плохо себя чувствую.
144
УРОК
5. ПОКАЖИТЕ МНЕ МОСКВУ, МОСКВИЧИ! ПОКАЖИТЕ
МНЕ ЕЁ БЕЗ ПРИКРАС...
Извините,
я опоздал, можно ...?
Пожалуйста,....
Пожалуйста,
... от окна! Вы можете простудиться.
Пожалуйста,
... к карте и покажите вашу страну и ваш
родной город.
Завтра
у вас будет работа по переводу.
Пожалуйста, ... свои словари.
Извините,
можно ...? Мне нужно позвонить.
Джон,
после занятий соберите, пожалуйста,
все книги и ... их в библиотеку.
На
следующем уроке мы будем смотреть
фильм. Нам нужно ... в другую аудиторию.
б)
Опишите ситуации, в которых можно
услышать эти диалоги и высказывания.
HLLi
а)
Прослушайте диалоги. Скажите, где они
происходят.
б)
Выполните задания к каждому диалогу и
составьте аналогичные диалоги.
(Используйте выделенные глаголы).
Извините,
вы выходите
на
следующей остановке?
Нет.
Разрешите
пройти!
Пожалуйста.
Что
вы скажете, если в транспорте много
людей, а вам нужно выйти на следующей
остановке?
Извините,
вы не знаете, следующая остановка —
«Цирк»?
Нет,
вы уже проехали
эту
остановку.
Что
же мне делать?
Сейчас
надо выйти,
перейти на
другую сторону улицы и
проехать одну
остановку назад.
Большое
спасибо за помощь!
Объясните
человеку, который проехал свою остановку,
что ему надо сделать.
Извините,
мне нужна станция «Театральная». Когда
мне нужно выйти?
Нужно
проехать ещё три остановки.
Спасибо.
Уточните,
когда вам нужно выйти, если вы не знаете,
где находитесь (вам нужны станция метро,
кинотеатр, общежитие, клуб).
УРОК
5. ПОКАЖИТЕ МНЕ МОСКВУ, МОСКВИЧИ! ПОКАЖИТЕ
МНЕ ЕЕ БЕЗ ПРИКРАС...
I
Что
вы скажете в этих ситуациях? (Используйте
глаголы движения.)
Вы
встретили подругу на вокзале. У неё
тяжёлый чемодан. Предложите ей свою
помощь.
Вашему
другу нужно срочно ехать в аэропорт.
У вас есть машина. Предложите ему свою
помощь.
Вы
пришли в кафе и хотите выпить кофе. Что
вы скажете официанту?
Ваши
друзья едут отдыхать в Испанию. Вы
хотите, чтобы они купили вам сувениры.
Попросите их об этом.
Пригласите
своих друзей в гости.
Ваш
друг живёт в другом городе. Пригласите
его к себе в гости на каникулы.
Вы
не знаете, где находится метро. Спросите
об этом человека на улице.
146
УРОК
5. ПОКАЖИТЕ МНЕ МОСКВУ, МОСКВИЧИ! ПОКАЖИТЕ
МНЕ ЕЕ БЕЗ ПРИКРАС...
УРОК
5. ПОКАЖИТЕ МНЕ МОСКВУ, МОСКВИЧИ! ПОКАЖИТЕ
МНЕ ЕЁ БЕЗ ПРИКРАС
147
УРОК
5. ПОКАЖИТЕ МНЕ МОСКВУ, МОСКВИЧИ! ПОКАЖИТЕ
МНЕ ЕЁ БЕЗ ПРИКРАС...
УРОК
5. ПОКАЖИТЕ МНЕ МОСКВУ, МОСКВИЧИ! ПОКАЖИТЕ
МНЕ ЕЁ БЕЗ ПРИКРАС...
149
