- •Содержание
- •V' с глаголами св
- •Открытие
- •34 Урок 1. Людей неинтересных в мире нет...
- •Действительные (активные) причастия настоящего времени (от глаголов нсв)
- •3. Место причастного оборота в предложении
- •Антон Павлович Чехов (1860—1904)
- •Любовь Слиска — депутат Госу- дарственной думы Российской Фе- дерации
- •2. Изменение причастий по падежам
- •Страдательные (пассивные) причастия прошедшего времени (от глаголов св)
- •3. Место причастного оборота в предложении
- •А) Прочитайте текст и скажите, какую роль играет детский сад в воспитании детей.
- •Дошкольное воспитание
- •А) Прочитайте текст и скажите, какие средние учебные заведения существуют в России.
- •«Школьные годы чудесные... Как они быстро летят...»
- •А) Прочитайте текст и скажите, что даёт человеку среднее специальное образование. Среднее специальное образование
- •А) Прочитайте текст и скажите, какие формы обучения существуют в вузах России.
- •Высшее образование
- •А) Прочитайте текст и скажите, какую возможность егэ даёт выпускникам школ. Единый государственный экзамен (егэ)
- •Экзамен
- •96 Урок 4. Воробьёвы горы, московский университет!
- •Конкурс
- •104 Урок 4. Воробьёвы горы, московский университет!
- •Татьянин день
- •А для меня цвела весна, звенел апрель, Татьянин день, Татьянин день, Татьянин день...
- •Был белый снег, шёл первый день каникул, Целый день вдвоём бродили мы с тобой. И было всё вокруг торжественно и тихо, и белый-белый снег над белою землёй...
- •Выпускники Московского университета
- •Как стать полиглотом
- •120 Урок 4. Воробьёвы горы, московский университет!
- •128 Урок 5. Покажите мне москву, москвичи! покажите мне ее без прикрас...
- •130 Урок 5. Покажите мне москву, москвичи! покажите мне ее без прикрас...
- •Ворота города
- •Ливерпульский вокзал в Манчестере (XIX век)
- •II. Глаголы движения с приставками (I группа)
- •142 Урок 5. Покажите мне москву, москвичи! покажите мне ее без прикрас...
- •150 Урок 5. Покажите мне москву, москвичи! покажите мне ее без прикрас...
- •Почему эта улица называется Тверская?
- •Случай из жизни
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, какие старинные вещи собраны в музее истории города Москвы и его филиалах.
- •Музей истории города Москвы
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, почему сейчас в Москве намного меньше рек и озёр, чем раньше.
- •Московские речки
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, сколько автомобилей смогут одновременно проезжать по четвёртому кольцу.
- •Четвёртое транспортное кольцо — «Четвёрка»
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, какие фильмы можно будет посмотреть в кинотеатре.
- •Новый комплекс на Кутузовском
- •1. А) Прослушайте диалог и скажите, о чём договорились Егор и
- •2. А) Прослушайте диалог и скажите, почему Максим опоздал на встречу.
- •А) Прослушайте диалог и скажите, кто объяснил друзьям, где находится гостиница.
- •А) Прослушайте диалог и скажите, на какое время друзья сняли номер в гостинице. Почему?
- •168 Урок 6. Москва - звонят колокола! москва - златые купола!
- •170 Урок 6. Москва - звонят колокола! москва - златые купола!
- •Как попасть в театр без билета
- •174 Урок 6. Москва - звонят колокола! москва - златые купола!
- •Новая квартира
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, как работают ночные автобусы.
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, зачем московская милиция создала новый сайт в Интернете.
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, могут ли студенты и преподаватели мгу заниматься в читальных залах библиотеки.
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, при каких условиях вы можете участвовать в настоящем воздушном путешествии.
- •А) Прослушайте диалог и скажите, кто, куда и почему пригласил своих друзей.
- •А) Прослушайте диалог и скажите, где была Николь в субботу утром.
- •А) Прослушайте диалог. Как вы думаете, на чём Николь поедет в концертный зал?
- •5. А) Прослушайте диалог и скажите, куда пришёл Майкл и почему.
- •6. А) Прослушайте диалог и скажите, зачем Джон пришёл в магазин.
- •7. А) Прослушайте диалог и скажите, было ли у друзей время, чтобы выпить кофе.
а) Прочитайте
текст и покажите рисунки, которые
соответствуют
ситуациям
в тексте.
В
субботу Игорь решил поехать в
торговый
центр, чтобы купить новый
компьютер.
Игорь вышел из дома и
пошёл
на остановку автобуса. Он по-
дошёл
к остановке и стал ждать авто-
буса.
Через 5 минут автобус подъехал
к
остановке. Игорь вошёл в автобус.
Он
проехал три остановки и вышел
из
автобуса. Молодой человек дошёл
до
торгового центра и вошёл в мага-
зин.
Игорь прошёл один зал, но там
продавалась
только бытовая техни-
ка:
стиральные машины и холодиль-
ники.
Потом он прошёл второй зал,
но
и там не было компьютеров. На-
конец
Игорь нашёл зал, где продава-
лись
компьютеры и другая аудио- и
видеотехника.
Он
обошёл весь зал и посмотрел все
модели
компьютеров. Затем он подо-
шёл
к продавцу, чтобы посоветовать-
ся,
какой компьютер лучше. Прода-
вец
помог Игорю выбрать современ-
ный
домашний компьютер и сказал,
что
магазин может доставить покуп-
ку
ему домой. Игорь отошёл от про-
давца,
подошёл к кассе, заплатил де-
ньги,
назвал свой адрес и ушёл из ма-
газина.
Когда Игорь шёл по улице, он
увидел
небольшое кафе. У него было
немного
свободного времени, поэтому
он
зашёл в кафе и выпил кофе. Игорь
вышел
из кафе, перешёл улицу, сел в
автобус
и поехал домой. Он приехал
домой
и стал ждать, когда привезут
компьютер.
В 7 часов вечера из ма-
газина
привезли большую коробку с
компьютером.
Служащие магазина
внесли
компьютер в квартиру и по-
ставили
его в комнату.
138
УРОК
5. ПОКАЖИТЕ МНЕ МОСКВУ, МОСКВИЧИ! ПОКАЖИТЕ
МНЕ ЕЕ БЕЗ ПРИКРАС...
II. Глаголы движения с приставками (I группа)
б) Воспроизведите
содержание текста по рисункам
(используйте
словосочетания
с глаголами движения).
УРОК
5. ПОКАЖИТЕ МНЕ МОСКВУ, МОСКВИЧИ! ПОКАЖИТЕ
МНЕ ЕЕ БЕЗ ПРИКРАС...
139
11
Объясните
эти ситуации. Почему употребляются
разные виды
глаголов
движения?
Виктор
дома?
Да,
он уже пришёл. Он всегда приходит с
работы в семь часов.
Врач
принимает?
Нет,
он уже ушёл. В среду он всегда уходит
раньше.
Где
ваша зачётка?
Извините,
я забыл её дома и не принёс сегодня.
Но
вы должны всегда приносить зачётку на
экзамен.
Ваня
ещё в школе?
Нет,
его увёл старший брат.
Он
ничего не сказал мне, обычно я увожу
Ваню домой.
Посмотрите
таблицу 4.
а) Прочитайте
примеры и скажите, в какой ситуации
можно употребить эти глаголы с
приставками.
Образец:
Я
вошёл в аудиторию и увидел своих друзей.
Мы
въехали в город поздно вечером.
140
УРОК
5. ПОКАЖИТЕ МНЕ МОСКВУ, МОСКВИЧИ! ПОКАЖИТЕ
МНЕ ЕЁ БЕЗ ПРИКРАС...
б) Составьте
свою таблицу с глаголами I группы:
лететь, бежать, нести. Выберите приставки,
которые вы часто употребляете. Обратите
внимание на связь приставок с определёнными
предлогами.
УРОК
5. ПОКАЖИТЕ МНЕ МОСКВУ, МОСКВИЧИ! ПОКАЖИТЕ
МНЕ ЕЁ БЕЗ ПРИКРАС
141
