- •Содержание
- •V' с глаголами св
- •Открытие
- •34 Урок 1. Людей неинтересных в мире нет...
- •Действительные (активные) причастия настоящего времени (от глаголов нсв)
- •3. Место причастного оборота в предложении
- •Антон Павлович Чехов (1860—1904)
- •Любовь Слиска — депутат Госу- дарственной думы Российской Фе- дерации
- •2. Изменение причастий по падежам
- •Страдательные (пассивные) причастия прошедшего времени (от глаголов св)
- •3. Место причастного оборота в предложении
- •А) Прочитайте текст и скажите, какую роль играет детский сад в воспитании детей.
- •Дошкольное воспитание
- •А) Прочитайте текст и скажите, какие средние учебные заведения существуют в России.
- •«Школьные годы чудесные... Как они быстро летят...»
- •А) Прочитайте текст и скажите, что даёт человеку среднее специальное образование. Среднее специальное образование
- •А) Прочитайте текст и скажите, какие формы обучения существуют в вузах России.
- •Высшее образование
- •А) Прочитайте текст и скажите, какую возможность егэ даёт выпускникам школ. Единый государственный экзамен (егэ)
- •Экзамен
- •96 Урок 4. Воробьёвы горы, московский университет!
- •Конкурс
- •104 Урок 4. Воробьёвы горы, московский университет!
- •Татьянин день
- •А для меня цвела весна, звенел апрель, Татьянин день, Татьянин день, Татьянин день...
- •Был белый снег, шёл первый день каникул, Целый день вдвоём бродили мы с тобой. И было всё вокруг торжественно и тихо, и белый-белый снег над белою землёй...
- •Выпускники Московского университета
- •Как стать полиглотом
- •120 Урок 4. Воробьёвы горы, московский университет!
- •128 Урок 5. Покажите мне москву, москвичи! покажите мне ее без прикрас...
- •130 Урок 5. Покажите мне москву, москвичи! покажите мне ее без прикрас...
- •Ворота города
- •Ливерпульский вокзал в Манчестере (XIX век)
- •II. Глаголы движения с приставками (I группа)
- •142 Урок 5. Покажите мне москву, москвичи! покажите мне ее без прикрас...
- •150 Урок 5. Покажите мне москву, москвичи! покажите мне ее без прикрас...
- •Почему эта улица называется Тверская?
- •Случай из жизни
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, какие старинные вещи собраны в музее истории города Москвы и его филиалах.
- •Музей истории города Москвы
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, почему сейчас в Москве намного меньше рек и озёр, чем раньше.
- •Московские речки
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, сколько автомобилей смогут одновременно проезжать по четвёртому кольцу.
- •Четвёртое транспортное кольцо — «Четвёрка»
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, какие фильмы можно будет посмотреть в кинотеатре.
- •Новый комплекс на Кутузовском
- •1. А) Прослушайте диалог и скажите, о чём договорились Егор и
- •2. А) Прослушайте диалог и скажите, почему Максим опоздал на встречу.
- •А) Прослушайте диалог и скажите, кто объяснил друзьям, где находится гостиница.
- •А) Прослушайте диалог и скажите, на какое время друзья сняли номер в гостинице. Почему?
- •168 Урок 6. Москва - звонят колокола! москва - златые купола!
- •170 Урок 6. Москва - звонят колокола! москва - златые купола!
- •Как попасть в театр без билета
- •174 Урок 6. Москва - звонят колокола! москва - златые купола!
- •Новая квартира
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, как работают ночные автобусы.
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, зачем московская милиция создала новый сайт в Интернете.
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, могут ли студенты и преподаватели мгу заниматься в читальных залах библиотеки.
- •А) Прочитайте статью (в случае необходимости можно пользоваться словарём) и скажите, при каких условиях вы можете участвовать в настоящем воздушном путешествии.
- •А) Прослушайте диалог и скажите, кто, куда и почему пригласил своих друзей.
- •А) Прослушайте диалог и скажите, где была Николь в субботу утром.
- •А) Прослушайте диалог. Как вы думаете, на чём Николь поедет в концертный зал?
- •5. А) Прослушайте диалог и скажите, куда пришёл Майкл и почему.
- •6. А) Прослушайте диалог и скажите, зачем Джон пришёл в магазин.
- •7. А) Прослушайте диалог и скажите, было ли у друзей время, чтобы выпить кофе.
ДОРОГА
РОССИЮ
Этот
учебник написан для вас
опытными
преподавателями
из
Центра мел<ду народного
образования
Московского
юсударственного университета.
Он
представляет собой третью (заключительную)
часть
курса
русского языка для взрослых
учащихся
различных форм обучения.
Курс
обучает общению (в устной и письменной
формах)
в
соответствии с Требованиями
первого
сертификационного
уровня
по
русскому языку для граэцдан зарубежных
стран.
С
помощью курса «Дорога а Россию» вы
овладеете русским языком на уровне В1,
а также подготовитесь к тесту первого
уровня Российской государственной
системы тестирования.
Желаем
успехов!
Урок
1. Биография человека, его семья, его
интересы и увлечения 3
ГРАММАТИКА
Активные
и пассивные конструкции с глаголами
НСВ и СВ Употребление глаголов с частицей
-СЯ
ТЕКСТЫ
Проблемы
семьи. Фрагмент биографии А.П. Чехова
(о пьесе «Чайка»). Открытие (по рассказу
А.П. Чехова)
Урок
2.
Биография
человека, его семья, его интересы и
увлечения (продолжение)
37 ГРАММАТИКА
Действительные
(активные) причастия настоящего времени
(от глаголов НСВ)
Действительные
(активные) причастия прошедшего времени
(от глаголов НСВ и СВ)
ТЕКСТЫ
Семейные
традиции. В.А. Гиляровский (фрагмент
биографии). А.П. Чехов (биография)
Урок
3. Система образования, учёба, наука,
работа 63
ГРАММАТИКА
Страдательные
(пассивные) причастия настоящего времени
(от глаголов НСВ)
Страдательные
(пассивные) причастия прошедшего времени
(от глаголов СВ)
Краткая
форма страдательных причастий
ТЕКСТЫ
Система
образования в России. В.М. Шукшин
(биография). Экзамен (по рассказу В.М.
Шукшина)
Урок
4. Система образования, учёба, наука,
работа (продолжение) 93
ГРАММАТИКА
Степени
сравнения прилагательных и наречий
Полная и краткая форма прилагательных
Выражение
определительных отношений в простом
и сложном предложениях
ТЕКСТЫ
О
языке. Конкурс. Татьянин день. 2005 год —
250 лет МГУ Читаем газеты и журналы
Урок
5. Город, экскурсия по городу, городской
транспорт, ориентация в городе 123
ГРАММАТИКА
Глаголы
движения без приставок Глаголы движения
с приставками (I группа)
ТЕКСТЫ
Виды
транспорта в разных странах мира. Ворота
города Москва не город, а целый мир
(экскурсия по Москве)
Случай
из жизни. Читаем газеты и журналы
Урок
6. Город, городские достопримечательности,
жизнь в городе (продолжение)
163
ГРАММАТИКА
Сопоставление
видов глаголов движения с приставками
Глаголы движения с приставками (II
группа)
Переносные
значения глаголов движения
Выражение
пространственных отношений в простом
и сложном предложениях
ТЕКСТЫ
Как
попасть в театр без билета. Московский
Кремль. Новая квартира. Читаем газеты
и журналыСодержание
В.Е.
Антонова,
М.М.
Нахабина,
А.А.
Толстых
Санкт-Петербург
Издательство "Златоуст"
2013
Москва
ЦМО
МГУ
Давайте
поговорим о семье,
а) Вы
хотите знать:
Какая
семья у вашего собеседника?
Сколько
человек в его семье?
Как
зовут его родителей, братьев, сестёр?
Сколько
им лет?
Где
живёт его семья?
Чем
занимаются его родители, какая у них
профессия?
б) Вы
слушали диалог. Сообщите, что вы узнали
о семье одного из
собеседников.
На
кого похож ваш собеседник?
На
кого он похож по характеру?
Какой
характер у его родителей?
Чем
они увлекаются?
Как
они проводят свободное время?
б) Вы
слушали диалог. Сообщите, что вы узнали
о семье одного из
собеседников.
Где
живёт семья вашего собеседника — в
городе или в деревне? Почему?
Его
семья живёт в собственном доме или в
квартире?
Какой
у его семьи дом (сколько этажей) / какая
квартира (сколько комнат)? Есть ли у его
семьи домашние животные?
Кто
заботится о них, гуляет с ними?
б) Вы
слушали диалог. Сообщите, что вы узнали
о семье одного из собеседников.
а)
Вы хотите знать:
УРОК
1. ЛЮДЕЙ НЕИНТЕРЕСНЫХ В МИРЕ НЕТ...
УРОК
1. ЛЮДЕЙ НЕИНТЕРЕСНЫХ В МИРЕ НЕТ...
5
а) Прочитайте
фрагменты биографий известных людей.
Скажите, кем были эти люди, знали ли вы
об этих людях раньше.
В
середине XIX века известный русский
коллекционер
Павел
Михайлович Третьяков начал собирать
лучшие
картины
русских художников. Коллекция
картин
собиралась
им долгие годы. А в 1892 году П.М.
Третьяков
подарил
эту коллекцию Москве.
П.М.
Третьяков
Фамилию
Бехтеревы хорошо знают во всём мире.
Бехтеревы — это семья учёных, которые
занимались и занимаются изучением
мозга человека. Научные исследования
начал Владимир Михайлович Бехтерев
(1857-1927) в конце XIX века. В течение нескольких
лет в России им создавался Институт по
изучению мозга. Затем научная работа
в этой области продолжалась его дочерью
и внуком.
Традиции
семьи сохраняются и сейчас: правнучка
Владимира Михайловича Бехтерева Наташа
учится в медицинском институте, чтобы
стать врачом.
В.М.
Бехтерев
Самая
известная симфония русского
композитора
Дмитрия
Дмитриевича Шостаковича —
Седьмая
(«Ленинградская»).
Это произведение создавалось
композитором
в начале Великой Отечественной войны
(в
1941 году). Седьмая симфония впервые
исполнялась
автором
в Ленинграде в радиостудии и передавалась
на
всю
страну. В это время город находился в
блокаде: вокруг
стояла
немецко-фашистская армия.
В
1755 году открылся и начал работу Московский
университет.
Учёные,
которые преподавали в университете,
приглашались из- за границы. Лекции
читались иностранными преподавателями
на латинском, греческом и немецком
языках. Но основатель Московского
университета Михаил Васильевич Ломоносов
хотел, чтобы лекции в первом российском
университете читались российскими
преподавателями на русском языке.
М.В.
Ломоносов
Д.Д.
Шостакович
б) Обратите
внимание на выделенные формы глаголов.
Напишите инфинитивы этих глаголов и
определите их вид.
УРОК
1. ЛЮДЕЙ НЕИНТЕРЕСНЫХ В МИРЕ НЕТ...
УРОК
1. ЛЮДЕЙ НЕИНТЕРЕСНЫХ В МИРЕ НЕТ...
3
а) Прочитайте
(или прослушайте) сообщения. Как можно
передать
эту
информацию по-другому? (Используйте
активные конструкции.)
Все
учебные вопросы решаются деканом.
Контрольная
работа будет выполняться студентами
на компьютере.
Эта
картина создавалась художником 5 лет.
Энциклопедии
и словари хорошо покупаются студентами
и школьниками.
Газета
«Московский комсомолец» с интересом
читается молодёжью.
В
Центре международного образования
МГУ студентами изучаются русский язык
и другие предметы.
На
встрече с известным актёром зрителями
задавались интересные вопросы.
На
уроке сначала преподавателем объясняется
новая грамматика, а потом студентами
выполняются упражнения.
б)
Как изменятся сообщения, если вы измените
время глаголов?
Образец: Все
учебные вопросы решались / будут решаться
деканом.
8
УРОК
1. ЛЮДЕЙ НЕИНТЕРЕСНЫХ В МИРЕ НЕТ...
УРОК
1. ЛЮДЕЙ НЕИНТЕРЕСНЫХ В МИРЕ НЕТ...
9
Прочитайте
(прослушайте) фрагменты биографий ещё
раз (стр. 6,
упр.
2), замените пассивные конструкции
активными. Расскажите,
что
вы узнали.
а) Прочитайте
текст. Скажите, кто такая Татьяна
Устинова?
Недавно
в газете «Труд» была напечатана статья,
в которой расска-
зывалось
о семье московской писательницы Татьяны
Устиновой. Вся
её
дружная семья живёт за городом в большом
старом доме. На кухне
постоянно
готовится еда, дети играют, а в саду
весело бегает собака
Кузя.
В этой семье все друг друга любят и
всегда помогают друг другу.
Романы
создаются здесь же, в этом уютном доме,
и печатаются на ста-
ром
компьютере, который писательница купила
когда-то очень давно
у
знакомых.
Этот
дом, сад и эта семья, где все кричат,
ссорятся и мирятся, появля-
ются
в каждом романе Татьяны Устиновой. Её
герои — нормальные,
живые
люди, с которыми мы встречаемся каждый
день. Поэтому кни-
ги
Татьяны Устиновой читаются очень легко
и с удовольствием.
б) Задайте
вопросы по тексту, чтобы уточнить,
правильно ли ваши
друзья
поняли этот текст.
в) Прочитайте
текст ещё раз, замените пассивные
конструкции
активными.
г) Расскажите,
что вы узнали о семье и работе Татьяны
Устиновой.
Запишите
эту информацию (3—5 предложений).
УРОК
1. ЛЮДЕЙ НЕИНТЕРЕСНЫХ В МИРЕ НЕТ...
Т.
Устинова
Прослушайте
сообщения и запишите эту информацию
по-другому
(используйте
активные конструкции).
иейчас
в Москве строятся новые современные
дома.
В
университете ректор выбирается один
раз в 7 лет.
В
поликлинике больные принимаются каждый
день с девяти утра.
Романы
Б. Акунина всегда читаются с удовольствием.
В
магазине «Подарки» на Тверской улице
продаются русские сувениры.
В
микроволновой печи мясо и рыба готовятся
очень быстро.
Всемирно
известный русский самовар делается
на заводе в российском городе Туле.
В
дружной семье все проблемы обсуждаются
и решаются на семейном совете.
В
начале учебного года в школах и
институтах составляется расписание
занятий.
Рассказы
Татьяны Толстой печатаются в лучших
российских журналах.
Раньше
теория относительности А. Эйнштейна
изучалась только в институте, а сейчас
эта теория изучается в школе.
Космический
полёт готовится в Центре подготовки
космонавтов в Звёздном городке.
Прочитайте
объявления ещё раз (стр. 5, упр. 1). Замените
пассивные конструкции активными.
УРОК
1. ЛЮДЕЙ НЕИНТЕРЕСНЫХ В МИРЕ НЕТ...
