- •Педагогический институт факультет иностранных языков и подготовительных курсов «утверждаю»
- •Кафедра иностранных яыков силлабус
- •Шымкент-2016
- •Актуальность и необходимость изучения курса
- •2 Политика курса:
- •3 Содержание курса
- •3.1 Тематический план лекционных занятий
- •4 Задания для срсп
- •5 Тематика срс
- •Перечень форм срс и их содержание
- •6 График выполнения и сдачи заданий
- •7 Список литературы и Веб-сайтов
- •7.1. Основная литература:
- •7.2. Дополнительная литература:
- •8 Вопросы рубежного контроля
- •I variant (Part 1)
- •(Part 2)
- •II variant (Part 1)
- •(Part 2)
- •Part II
- •9 Вопросы итогового контроля (экзамен)
- •10 Политика оценки знаний студентов
- •1. Контроль и оценка знаний студентов проводится по балльно-рейтинговой системе:
- •11 Требования к студентам со стороны преподавателя и кафедры
- •12 Учебная карта дисциплины «Лексикология и стилистика английского языка» Практические занятия– 45, срсп –45, срс – 45, всего - 135 часов, 3 кредита
4 Задания для срсп
№ |
Тематика СРСП |
Количество часов |
Форма задания |
Литература |
1 |
1. The subject of Stylistics. Stylistics of the language. Stylistics of speech. 2. Levels of Stylistics. Stylistics and other linguistic disciplines |
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
1, 2,4 |
2 |
1. The notion of expressive means 2. Morphological Expressive Means 3. Word-Building Expressive Means 4. Lexical Expressive Means 5. Syntactical Expressive Means 6. The Notion of A Stylistic Device 7. Classification of expressive means (EM) and stylistic devices (SD) |
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
1, 2,4 |
3 |
Visual practical lesson |
1 |
Просмотр и обсуждение учебного видео |
|
4 |
1. Words of the neutral layer 2. Words of Literary Layer A) Common Literary Words B) Terms and Learned Words |
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
1, 2,4 |
5 |
C) Poeticisms or Poetic Words D) Archaisms or Archaic Words E) Foreign Words and Barbarisms |
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
1, 2,4 |
6 |
Visual practical lesson |
1 |
Просмотр и обсуждение учебного видео |
|
7 |
a) Colloquialisms or common colloquial words b) Slang c) Jargonisms |
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
1, 2,4 |
8 |
d) Professional words or professionalisms e) Vulgarisms f) Regional dialectisms. |
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
1, 2,4 |
9 |
Visual practical lesson |
1 |
Просмотр и обсуждение учебного видео |
|
10 |
1. Onomatopoeia. Two varieties of onomatopoeia: direct and indirect. Example of usage. Its functions. 2. Alliteration. Its functions. The notion of initial rhyme. 3. Rhyme. Two types of rhyme: full rhymes and incomplete rhymes. Division of incomplete rhymes. Compound or broken rhymes. Eye-rhyme. The models of arranging the rhymes. Its functions 4. Rhythm. Its function. |
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
1, 2,4 |
11 |
I. Interaction of different types of a word's meanings: dictionary, contextual, derivative, nominal, and emotive. A. Interaction of dictionary and contextual logical meanings 1. Metaphor. Simple and extended (prolonged, sustained). Genuine metaphors and trite or dead metaphors. 2. Metonymy. Contextual metonymy. Different types of metonymy. Synechdoche |
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания
|
3, 5 |
12 |
Visual practical lesson |
1 |
Просмотр и обсуждение учебного видео |
|
13 |
3. Irony. Two kinds of irony. Humour B. Interaction of primary and derivative meanings 1. Polysemy. 2. Zeugma and Pun. C. The opposition of logical and emotive meanings 1. Interjections and exclamatory words. Primary and derivative interjections 2. Epithet. Emotive and figurative epithets. Structure of the epithet |
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
3, 5 |
14 |
3. Oxymoron. Types D. Interaction of Logical and Nominal Meanings. Antonomasia. Metaphoric and metonymic antonomasia II. Interaction between two lexical meanings simultaneously materialized in the context 1. Simile. Types |
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
3, 5 |
15 |
Visual practical lesson |
1 |
Просмотр и обсуждение учебного видео |
|
16 |
2. Periphrasis 3. Euphemism 4. Hyperbole. Understatement. Litotes III. Stable word combinations in their interaction with the context 1. Clichés 2. Proverbs and sayings 3. Epigrams 4. Quotations. Allusions 6. Decomposition of set phrases 7. Paradoxes |
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
3, 2, 5 |
17 |
1. Compositional Patterns of Syntactical Arrangement: a) stylistic inversion; b) detached constructions; c)parenthesis; d) parallel construction; e) chiasmus; f) repetition; g) enumeration; h) suspense; i) climax; anticlimax; j) antithesis. |
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
3, 2, 5 |
18 |
Visual practical lesson |
1 |
Просмотр и обсуждение учебного видео |
|
19 |
1. Particular ways of Combining Parts of the Utterance a) Polysyndeton; b) Asyndeton; c) The ‘Gap-Sentence’ Link. 2. Peculiar Use of Colloquial Constructions a) Ellipsis; b) Break-in-the-narrative; c) Question -in-the-narrative; d) Represented speech. 3. Transferred Use of Structural Meaning. Rhetorical Questions. |
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
3, 2, 5 |
20 |
1. The notion of style in functional stylistics 2. Correlation of style, norm and function in the language 3. Language varieties: regional, social, occupational 4. Distinctive linguistic features of the major functional styles of English |
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
3, 2, 5 |
21 |
Analysis of text |
1 |
Выполнение практического задания |
|
22 |
Analysis of text |
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
4,5 |
23. |
Lecture 1. The Object of Lexicology. English Lexicology |
|
Дискуссия Выполнение практического задания |
|
24 |
Lecture 2. Informal Style
|
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
1, 2,4 |
25 |
Lecture 3. Formal Style
|
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
1, 2,4 |
26 |
Visual practical lesson |
1 |
Просмотр и обсуждение учебного видео |
|
27 |
Lecture 4. The Etymology of English Words
|
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
1, 2,4 |
28 |
Lecture 5. The Etymology of English Words (part 2)
|
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
1, 2,4 |
29 |
Visual practical lesson |
1 |
Просмотр и обсуждение учебного видео |
|
30 |
Lecture 6. Word-Building
|
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
1, 2,4 |
31 |
Lecture 7. Word-Building (part 2)
|
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
1, 2,4 |
32 |
Visual practical lesson |
1 |
Просмотр и обсуждение учебного видео |
|
33 |
Lecture 8. Meaning
|
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
1, 2,4 |
34 |
Visual practical lesson |
1 |
Просмотр и обсуждение учебного видео |
3, 5 |
35 |
Visual practical lesson |
1 |
Просмотр и обсуждение учебного видео |
|
36 |
Lecture 9. Development of New Meanings
|
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
3, 5 |
37 |
Lecture 10. Homonyms: Words of the Same Form
|
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
3, 5 |
38 |
Visual practical lesson |
1 |
Просмотр и обсуждение учебного видео |
|
39 |
Lecture 11. Synonyms
|
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
3, 2, 5 |
40 |
Lecture 12. Euphemisms. Antonyms
|
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
3, 2, 5 |
41 |
Visual practical lesson |
1 |
Просмотр и обсуждение учебного видео |
|
42 |
Lecture 13. Phraseology
A.V. Koonin. |
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
3, 2, 5 |
43 |
Lecture 14. Types of dictionaries
|
1 |
Дискуссия Выполнение практического задания |
3, 2, 5 |
44 |
Visual practical lesson |
1 |
Выполнение практического задания |
|
45 |
Visual practical lesson |
1 |
Просмотр и обсуждение учебного видео |
4,5 |
