Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Бланки ВКРдля студентов.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
38.68 Кб
Скачать

1. Это задание прилагается к законченной работе и в составе пояснительной записки предоставляется в гэк.

2. До начала консультаций студент должен составить и утвердить у руководителя календарный график работы на весь период выполнения вкр (с указанием сроков выполнения и трудоемкости отдельных этапов).

Приложение к заданию

Код и содержание

Компетенции

Задание

Проектируемый

результат

Отметка о выполнении

ОК-1: способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, культурой мышления

Проанализировать действующий технологический процесс и определить его отрицательные стороны

Определены достоинства и недостатки действующего технологического процесса

ОК-2: способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

Аргументировано и ясно изложить основные разделы выполненной ВКР

В докладе аргументировано и ясно представлено изложение основных разделов выполненной ВКР

ОК-8:способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

Осознать социальную значимость машиностроения для развития экономического потенциала России

Осознанно показана социальная значимость машиностроения для развития экономического потенциала России

ПК-1: способность использовать основные закономерности, действующие в процессе изготовления машиностроительной продукции для производства изделий требуемого качества, заданного количества при наименьших затратах общественного труда

Определить основные закономерности, действующие в процессе изготовления машиностроительной продукции для производства изделия, указанного в задании на выполнение ВКР

Определены основные закономерности, действующие в процессе изготовления машиностроительной продукции для производства изделия,

ПК-5: способность собирать и анализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления машиностроительной продукции, средств технологического оснащения, автоматизации и управления

Собрать и проанализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления детали, средств технологического оснащения, автоматизации и управления

Представлены и проанализированы

исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления детали, средств технологического оснащения, автоматизации и управления

ПК-8: способность участвовать в разработке проектов изделий машиностроения с учетом технологических, конструкторских, эксплуатационных, эстетических, экономических и управленческих параметров

Разработать проект изделия машиностроения (включая выбор заготовки) с учетом технологических, конструкторских, эксплуатационных, эстетических, экономиических и управленческих параметров

Разработан проект изделия машиностроения (включая выбор заготовки) с учетом технологических, конструкторских, эксплуатационных, эстетических и экономических параметров

ПК-9: способность принимать участие в разработке средств технологического оснащения машиностроительных производств

Разработать средства технологического оснащения машиностроительного производства детали, указанной в задании на выполнение ВКР

Разработаны средства технологического оснащения машиностроительного производства детали.

ПК-10: способность участвовать в разработке проектов модернизации действующих машиностроительных производств, создании новых машиностроительных производств

Определить пути модернизации действующих машиностроительных производств, создании новых машинстроительных производств

Определены пути модернизации действующего машиностроительного производства, создан новый машиностроительный производственный участок

ПК-12: способность выбирать средства автоматизации технологических процессов и машиностроительных производств

Выбрать средства автоматизации технологических процессов и машиностроительных производств

Выбраны средства автоматизации технологического процесса и машиностроительного производства

ПК-14: способность разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию машиностроительных производств, оформлять законченные проектно-конструкторских работы

Разработать проектную и рабочую техническую документацию машиностроительных производств, оформить законченные проектно-конструкторских работы

Разработана необходимая технологическая докумен-тация, конструкция приспособления и планировка производственного участка

ПК-16: способность проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов

Провести предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов

Выполнены необходимые техникоэкономические расчёты, определён экономический эффект и срок окупаемости от усо-вершенстования действующего техпроцесса

ПК-19: способность использовать информационные, технические средства при разработке новых технологий и изделий машиностроения

Показать использование в работе информационных, технических средств при разработке новых технологических процессов

Продемонстрированы

использованные в работе информационные и технические средства при разработке новых технологических процессов

ПК-21: способность участвовать в разработке и внедрении оптимальных технологий изготовления машиностроительных изделий

Доказать разработку и внедрение оптимальной технологии изготовления машиностроительного изделия, указанного в задании на выполнение ВКР

Аргументировано доказана разработка и внедрение оптимальной технологии изготовления машиностроительного изделия, указанного в задании на выполнение ВКР

ПК-45: способность к пополнению знаний за счет научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по направлению исследования в области разработки, эксплуатации, реорганизации машиностроительных производств

Использовать пополнение технических знаний за счет научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по направлению исследования в области разработки, эксплуатации, реорганизации машиностроительных производств

Получены новые технические знания за счет научнотехнической информации, отечественного и зарубежного опыта по направлению исследования в области разработки, эксплуатации, реорганизации машиностроительных производств

Руководитель ________________/____________/

(подпись)

Задание принял к исполнению______________

(дата)

Студент_____________________

(подпись)

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА»

(НГТУ)

АННОТАЦИЯ

к выпускной квалификационной работе

по направлению подготовки (специальности)___________________________________

(код и наименование)

______________________________________________________________________________________________________

студента____________________________________________группы_________________________

(Ф.И.О.)

по теме __________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Выпускная квалификационная работа выполнена на ____ страницах, содержит ____ диаграмм, _____ таблиц, библиографический список из _____источников, _____приложений.

Актуальность: _________________________________________________________________________________

Объект исследования:______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Предмет исследования:_____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Цель исследования:________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Задачи исследования:______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Методы исследования:_____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Структура работы:_________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Во введении…____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

В 1 разделе «Название».____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Во 2 разделе «Название»…__________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

В 3 разделе «Название»…___________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

В 4 разделе «Название».____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

В 5 разделе «Название».____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

В 6 разделе «Название».____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

В 7 разделе «Название».____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

В заключении…___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Выводы:

1._______________________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________________

Рекомендации:

1.____________________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________

______________/_________________

подпись студента /расшифровка подписи

«____» _____________ 20_____ г.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА»

(НГТУ)

ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ

о выпускной квалификационной работе

студента_____________________________________________группы________________________

(Ф.И.О.)

Института (факультета)________________________________________________________

по направлению подготовки (специальности) _____________________________________

(код и наименование)

______________________________________________________________________________________________________

В ОТЗЫВЕ НЕОБХОДИМО ОТМЕТИТЬ:

1. Объем и качество выполнения работы.

2. Положительные стороны работы.

3. Недостатки работы.

4. Характеристику выполнения студентом работы (степень самостоятельности, теоретическую подготовку, умение решать практические вопросы и т.п.)

5. Общую оценку работы, ее соответствие квалификационным характеристикам.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Подлежали формированию следующие компетенции

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________