- •Экзаменационные вопросы по дисциплине «История»
- •Предмет, функции, методы и источники изучения Истории.
- •Сущность формационного и цивилизационного подходов к изучению исторических фактов, явлений, событий.
- •Этногенез восточных славян. Соседи восточных славян. Роль варягов в судьбе древнерусской цивилизации.
- •Образование государства Русь. Особенности социально-экономического развития Древней Руси.
- •Политическое развитие Древней Руси в IX-xIвв.
- •Древняя Русь и кочевники, византийско-древнерусские связи. Принятие христианства и его историческое значение.
- •Эволюция восточнославянской государственности в XI – начале XIII вв. (на примере отдельных княжеств)
- •Памятники культуры Древней Руси.
- •Борьба Руси против агрессии немецких и шведских завоевателей. Александр Невский.
- •Русь под игом Золотой Орды: проблемы взаимодействия.
- •Объединительная политика московских князей в XIV – первой трети XVI в. Формирование единого государства.
- •Памятники культуры Руси XIII – XVI вв.
- •Барщинная система хозяйства. Основные этапы закрепощения крестьян.
- •Внутренняя и внешняя политика Ивана IV Грозного.
- •Причины, основные этапы и итоги Смутного времени.
- •Церковь и государство в России XVII в. Церковный раскол: сущность и последствия.
- •Сословно-представительная монархия в России XVI – XVII вв.
- •Россия при первых Романовых. Освоение Сибири.
- •Социально-экономическое развитие и культура России во второй половине XVII в.
- •Модернизация России в эпоху правления Петра I: достижения и противоречия.
- •Россия в эпоху «дворцовых переворотов» (1725-1762гг)
- •«Просвещенный абсолютизм» и реакционная политика Екатерины II (1762-1796гг).
- •Внешняя политика Екатерины II.
- •Культурная модернизация России XVIII в.
- •Внутренняя политика Александра I (1801-1825гг)
- •Отечественная война 1812г и ее итоги. Заграничные походы русской армии 1814-1814гг
- •Истоки, сущность и итоги движения декабристов.
- •Правление Николая I (1825-1855)
- •Западничество и славянофильство в общественном движении России xiXв.
- •Отмена крепостного права в 1861г.; этапы решения крестьянского вопроса.
- •Реформы и контрреформы второй половины XIX в.
- •Противоречия и итоги социально-экономического развития пореформенной России (60-90е годы xiXв)
- •Общественно-политическая жизнь России во второй половине xiXв.
- •Внешняя политика царизма во второй половине xiXв.
- •XiXв – «золотой век» русской культуры.
- •Внутренняя и внешняя политика Николая II в начале xXв.
- •Самодержавие и дворянство
- •Самодержавие и буржуазия
- •Крестьянский вопрос
- •Внешняя политика Основные направления внешней политики
- •Дальневосточная политика
- •Русско-японская война
- •Формирование многопартийности в России (конец XIX – начало xXвв)
- •Первая российская революция 1905-1907 гг.: причины, политические лагеря и итоги.
- •Становление российского парламентаризма.
- •Аграрная реформа п.А.Столыпина: причины, сущность, значение.
- •Россия в Первой мировой войне (причины, основные этапы, итоги).
- •«Серебряный век» российской культуры.
- •Падение самодержавия и альтернативы России после февраля 1917г.
- •Октябрьские события 1917г. Становление власти большевиков (октябрь 1917- лето 1918гг)
- •Причины, основные этапы и итоги Гражданской войны в России (1918-1920гг)
- •Военный коммунизм: сущность и значение.
- •Нэп: причины, содержание и итоги.
- •Образование ссср и Конституция ссср 1924г.
- •Культурная революция в ссср в 20-е – 30-е гг xXв и ее итоги
- •Сталинская модернизация страны (форсированный рывок в экономике) в 30-е гг. XXв
- •Политические процессы в ссср в 30-е гг. XX в. Укрепление режима личной власти Сталина.
- •Внешняя политика Советского Союза в 30-е гг. XXв. Ссср и мир в условиях нарастания угрозы Второй мировой войны.
- •Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: причины и итоги.
- •Основные этапы вОв. (1941-1945)
- •Саратовская область (ваш регион) в годы Вов
- •Ссср и страны антигитлеровской коалиции. Тегеранская, Ялтинская, Потсдамская конференции стран-союзниц в борьбе против фашистской Германии.
- •Разгром советскими войсками Квантунской армии Японии и завершение Второй мировой войны. Разгром
- •Всемирно-историческое значение Победы ссср в Вов. Источники и цена Победы.
- •Причины и начало «холодной» войны.
- •Ссср в первое послевоенное десятилетие: экономика, политика, культура.
- •Хрущевская «оттепель»: политика, экономика, культура.
- •Ссср во второй половине 1950-начале 1960-х гг.
- •Особенности и противоречия развития советского общества в эпоху «застоя» (70-е гг xXв – 1982г)
- •Внешняя политика ссср в 60-70-е гг xXв
- •«Перестройка» и ее итоги (1985-1991гг)
- •«Новое мышление» во внешней политике ссср во второй половине 80-х гг. XXв.
- •Распад ссср: причины, ход, значение, формирование российского государства.
- •Россия в 90-е гг. Изменения в экономике и политическом устройстве.
- •Власть и общество в России в начале xxIв.
- •Международное положение и внешняя политика России конца XX-начала xxIв.
«Серебряный век» российской культуры.
Серебряный век - это период расцвета духовной культуры: литературы, философии, музыки, театра и изобразительного искусства. Он протекал с 90-х гг. XIX в. вплоть до конца 20-х гг. XX в. На данном этапе истории духовное развитие в России происходило на основе взаимоотношения индивидуального и коллективного начал. Первоначально преобладающим было индивидуальное начало, рядом с ним существовало, отодвинутое на второй план, начало коллективное. После октябрьской революции положение изменилось. Основным стало коллективное начало, а индивидуальное начало стало существовать с ним параллельно.
Начало Серебряному веку было положено символистами, небольшой группой литераторов, осуществивших в конце ХIX - начала ХХ в. “эстетический переворот”. Символисты в 90-х годах XIX в. выступили с идеей произвести переоценку всех ценностей. В основу ее была положена проблема соотношения индивидуального и коллективного начал в общественной жизни и в искусстве. Проблема эта не была новой. Она возникла сразу после отмены крепостного права и проведения Великих реформ, когда активно стало формироваться гражданское общество. Одними из первых решить ее попытались народники. Рассматривая коллективное начало в качестве определяющего, они подчинили ему индивидуальное начало, личность - обществу. Человек имел ценность только в случае, если он приносил пользу коллективу. Наиболее эффективной народники считали общественно-политическую деятельность. В ней человек должен был раскрыть себя. Укрепление в обществе народнического подхода к человеку и его деятельности, произошедшее в 60-х - 80-х годах XIX в., привело к тому, что на литературу, философию и искусство стали смотреть как на явление второго плана, менее необходимое по сравнению с политической деятельностью. Свой “эстетический переворот” символисты направили против народников и их идеологии.
Символисты: как старшие (В.Я.Брюсов, Ф.К.Сологуб, З.Н.Гиппиус и др.), так и младшие (А.Белый, А.А.Блок, В.В.Гиппиус и др.) утверждали индивидуальное начало в качестве главного. Они пересмотрели отношения индивида и коллектива. Символисты вывели человека за пределы общества и стали рассматривать его как самостоятельную величину, равную по значению обществу и Богу. Ценность индивидуума они определяли богатством и красотой его внутреннего мира. Мысли и чувства человека были превращены в объекты исследования. Они стали основой творчества. Внутренний мир человека рассматривался как результат его духовного развития.
Вместе с утверждением индивидуального начала символисты и литераторы, близкие к ним (А.Л.Волынский, В.В.Розанов, А.Н.Бенуа и др.), занимались формированием эстетического вкуса публики. Они открывали читателю в своих работах мир русской и западноевропейской литературы, знакомили с шедеврами мирового искусства. Художественные произведения символистов, в которых затрагивались ранее запрещенные темы: индивидуализм, аморализм, эротизм, демонизм - провоцировали публику, заставляли ее обращать внимание не только на политику, но и на искусство, на человека с его чувствами, страстями, светлыми и темными сторонами его души. Под воздействием символистов изменилось отношение общества к духовной деятельности.
Вслед за символистами утверждение индивидуального начала в искусстве и общественной жизни продолжили философы-идеалисты и акмеисты.
Философы-идеалисты (Н.А.Бердяев, Л.И.Шестов, С.Л.Франк, и др.) выступили против утилитарного восприятия обществом личности. Они возвратили философии ценность и в центр ее поставили человека, жизнь которого они стремились обустроить на религиозных началах. Через изменение личности они хотели преобразовать все общество.
Сторонники акмеизма (М.Кузмин, Н.Гумилев, Г.Иванов и др.), литературного направления, возникшего в 10-х годах ХХ в., относились к личности как к данности, которая требует не формирования и утверждения, а раскрытия. Религиозные поиски и желание преобразовать общество были им чужды. Они ощущали мир прекрасным и таким же хотели изобразить его в своих произведениях.
В 10-х годах ХХ в. вместе с акмеизмом зародилось еще одно литературное направление - футуризм. С его развитием связано повторное утверждение в искусстве и общественной жизни коллективного начала. Футуристы (В.В.Маяковский, Д.Бурлюк, А.Крученых и др.) отказались от человека как объекта изучения и самостоятельной величины. В нем видели лишь совершенно безликую частицу общества. В объекты были превращены машины, футуристы провели свою переоценку ценностей. Они полностью отвергли достижения старой культуры и предлагали сбросить их с “парохода современности”. Религия отвергалась как базовый элемент старой культуры. Новую культуру футуристы намеревались строить “без моралина и чертяковщины”.
Появление в культуре направления, активно утверждающего коллективное начало, совпало с ломкой общественно-политической системы в России. Первая мировая война, ее последствия: голод, анархия, политические брожения привели к двум революциям. В ходе октябрьской революции к власти пришли большевики, провозгласившие в стране диктатуру пролетариата. В сознании многих людей политические перемены объединились с новшествами в культуре. Особенно тяжело было тем, кто долгие годы вел борьбу с коллективным началом. Они вновь столкнулись с ним в искусстве и в политике. Им казалось, что все, что они создали тяжелым трудом, в одно мгновение разрушено, что конец наступил не только старому политическому режиму, но и культуре. “Мы переживаем конец Ренессанса, изживаем последние остатки той эпохи, когда отпущены были на свободу человеческие силы и кипучая игра их порождала красоту. - писал Николай Бердяев в 1918 году. - Нынче эта свободная игра человеческих сил от возрождения перешла к вырождению, она не творит уже красоты.” [ 1 ] Старые кульруртрегеры, убежденные, что искусство “вырастает из духовной глубины человека”, отрицательно относились к авангарду. Они не считали его искусством. Негативное отношение к авангарду укрепилось в сознании старых деятелей культуры после того, как многие футуристы заявили о своей поддержке новой власти, а большевики, в свою очередь, признали футуризм как искусство. Отношение большевиков к авангарду было двояким. Новая власть ставила в заслугу авангардистам борьбу с “упадочной” буржуазной культурой, но не могла принять ухода к беспредметности и зауми. Она делала ставку на искусство, “которое ясно и всякому понятно”. Ориентация на массы была одной из главных установок большевиков в культуре. Но установка была расплывчатой и не имела определенного содержания.
Культурная политика большевиков в 20-х годах только начинала формироваться. Еще отсутствовали органы управления культурой, не было мифов о Ленине, революции и партии - структурирующего элемента советской культуры, охватывающего все стороны общественной и частной жизни. Все это появилось позднее. В 20-х годах партийными идеологами были сделаны общие установки на ликвидацию безграмотности, повышение культурного уровня масс. Идеологи утверждали необходимость соединения искусства с производством и антирелигиозной пропагандой. Но у них не было единого взгляда в отношении того, какую культуру необходимо строить классу, оказавшемуся у власти. Он появился позже, в тридцатых годах. Все это способствовало возникновению споров о путях развития культуры. В них принимали участие представители новой власти (Л.Д.Троцкий, А.В.Луначарский и др.) и литераторы, художники, театральные деятели им сочувствующие. Они заявляли о необходимости строительства культуры, которая бы соответствовала вкусам и потребностям всего общества и каждого конкретного человека в нем. В спорах принимали участие и представители старой традиционной культуры, желающие в строительстве искусства и общественной жизни исходить из индивидуального начала. Споры о путях развития культуры прекратились в тридцатых годах, когда произошло мощное усиление советской власти и увеличилась степень ее воздействия на общество.
