- •1. Философия науки, ее предмет и основные проблемы.
- •2. Концептуальный строй принципа единства исторического и логического. Взаимосвязь истории и философии науки.
- •3. Становление науки в эпоху Античности
- •5. Классическая наука, ее образы и черты.
- •6. Главные характеристики современного этапа развития науки.
- •7. Основания науки: понятие и структура.
- •11. Научная картина мира: определение, структура, виды.
- •14. Научные революции: сущность и виды. Глобальные научные революции в истории науки.
- •16. Концепция развития науки второго позитивизма – эмпириокритицизма (э. Мах, р. Авенариус).
- •17. Неопозитивистские концепции развития науки (м. Шлик, б. Рассел, л. Витгенштейн, р. Карнап).
- •18. Концепция роста научного знания к. Поппера.
- •20. Концепция научно-исследовательских программ и. Лакатоса.
- •21. Концепция неявного знания м. Полани.
- •22. Концепция методологического анархизма п. Фейерабенда.
- •23. Диалектико-материалистическая концепция развития науки.
- •28. Формы теоретического познания (принцип, закон, гипотеза, теория).
- •4. Эволюция понятия техники.
- •5. Сущностные характеристики техники.
- •6. Понятие технологии.
- •7. Понятие технических наук. Этапы развития технических наук.
- •8. Особенности неклассических научно-технических дисциплин.
- •12. Этапы становления и развития техники.
- •13. Техносфера и техническая картина мира.
- •16. Предмет и структура философии информационной реальности.
- •25. Теория систем: понятие системы, свойства системы, системный подход и системный анализ.
- •26. Виртуальная реальность и искусственный интеллект.
- •27. Перспективы и границы развития современной техногенной цивилизации.
- •28. Проблемы гуманизации и экологизации современной техники.
- •29. Научно-технический прогресс: традиционное и современное понимание (в свете концепции устойчивого развития).
- •30. Конвергентные технологии.
- •Вопрос II.33. Конвергентные теории.
16. Концепция развития науки второго позитивизма – эмпириокритицизма (э. Мах, р. Авенариус).
Э. Мах – ученый физик. Маху принадлежит ряд важных физических открытий. Первые работы Маха посвящены изучению процессов слуха и зрения Мах изучал аэродинамические процессы, сопровождающие сверхзвуковое движение тел. Он открыл и исследовал процесс возникновения ударной волны. В этой области именем Маха назван ряд величин и понятий: число Маха, конус Маха и др.
Труды Маха богаты экскурсами в область философии.
Философские взгляды Маха получили широкую известность в конце XIX — начале XX веков благодаря содержавшейся в них попытке разрешить кризис в физике с помощью нового истолкования исходных понятий классической физики. Представлениям об абсолютном пространстве, времени, движении, силе и т. п. Мах противопоставил релятивистское понимание этих категорий, которые, по Маху, субъективны по своему происхождению . В духе субъективного идеализма Мах утверждал, что мир есть «комплекс ощущений», соответственно задача науки — лишь описывать эти «ощущения».
По Маху, не тела производят ощущения, а комплексы ощущений, отличающиеся относительным постоянством, получают особые названия и обозначаются как тела. Последними элементами являются цвета, звуки и т. д., и мы должны исследовать их связь. Для Маха существует не противопоставление «мира» и «я», ощущения и предмета, а только связь элементов. Науке, по его мнению, предстоит просто признать эту связь и пользоваться ею для выработки ясного понятия о существующем, отказавшись от попыток объяснить существование самих элементов.
Центральная проблема концепции Маха :Содержание знания – отношения между физическим и психическим решается с точки зрения цели познания и интересов субъекта. Мах игнорирует фундаментальное гносеологическое противопоставление материи и сознания. При этом он считает психические явления первичными, ибо их мы познаем непосредственно, а внешний мир вторичным , так как познаем мы его опосредованно , благодаря логическому выводу из нашего опыта.
В области философии физики Мах предложил принцип, согласно которому наличие у тела инертной массы является следствием гравитационного взаимодействия его со всем веществом Вселенной (принцип Маха).
Мах оказал значительное влияние на становление и развитие философии неопозитивизма. Его философские взгляды как развитие идей классического позитивизма, выдвинутых Огюстом Контом, Гербертом Спенсером, стали второй стадией развития позитивизма, названной эмпириокритицизм .
17. Неопозитивистские концепции развития науки (м. Шлик, б. Рассел, л. Витгенштейн, р. Карнап).
Неопозитивизм сосредотачивается на логико-методологических исследованиях, на анализе языка науки.
Мориц Шлик - немецко-австрийский философ, один из лидеров логического позитивизма, возглавил кафедру философии Венского университета, где организовал Венский кружок, ставший вскоре идейным центром неопозитивизма.
Неопозитивисты сразу же столкнулись с проблемой статуса логики и математики.
С своих работах Бертран Рассел - английский профессор математик, философ и общественный деятель, который является автором множества работ в области математической логики, предложил такой выход из этого положения. Математика не может быть интерпретирована эмпирически и не является знанием, а представляет совокупность операций и символов, изобретенных человеком. Статусом научности обладает только логика.
Рассел считал, что философию можно сделать наукой (а к этому понятию он относил только технические науки), выразив её основные построения в терминах логики.
Людвиг Витгенштейн - австрийский философ и логик, представитель аналитической философии и один из самых ярких мыслителей XX века. Содержательно он предлагает теорию, решающую основные философские проблемы через призму отношения языка и мира.
• Язык и мир - центральные понятия всей философии Витгенштейна. В «Трактате» они предстают как «зеркальная» пара: язык отражает мир, потому что логическая структура языка идентична онтологической структуре мира.
• Мир состоит из фактов, а не из объектов, как полагается в большинстве философских систем. Мир представляет весь набор существующих фактов. Факты могут быть простыми и сложными.
• Объекты суть то, что, вступая во взаимодействие, образует факты. Объекты обладают логической формой - набором свойств, которые позволяют им вступать в те или иные отношения.
• В языке простые факты описываются простыми предложениями. Они, а не имена, являются простейшими языковыми единицами. Сложным фактам соответствуют сложные предложения.
• Весь язык - это полное описание всего, что есть в мире, то есть всех фактов.
Философия Витгенштейна представляет собой скорее набор методов и практик, чем теорию.
Эти идеи получили определенную трансформацию в концепции «когерентности» (« толерантности») Рудольфа Карнапа - немецко-американский философа и логика, ведущего представителя логического позитивизма и философии науки.
Опираясь на Л. Витгенштейна и Б. Рассела, Карнап считает предметом философии науки анализ структуры естественнонаучного знания с целью уточнения основных понятий науки с помощью аппарата математической логики.
