5. Классическая наука, ее образы и черты.

Производство знания в рамках нового времени имеет свои особенности по сравнению с наукой средних веков и эпохи Возрождения.

Во-первых, новая наука возникла в результате слияния двух потоков - коренной переработки античной науки и производственно-технической практики ремесленников и строителей, купцов и моряков. Целью науки средневековья было изучение проблем личностно - мировоззренческих. Начиная XVII в. и до наших дней в науке господствует преимущественно технологическая, материально-производственная ориентация.

Во-вторых, переворот в науке состоял в отрицании схоластической, умозрительной науки и в доказательстве научности лишь человеческого познания, обращенного к человеку и природе.

Для науки нового времени характерными объединяющими чертами являются чисто светская направленность, борьба с церковными традициями. На первый план выдвигается проблематика отдельной личности, отдельного человека.

В-третьих, складывается новый тип научных исследований, образуемся естественно научная мысль.

Характерные особенности: а) формируется механическая концепция науки, которая складывается под влиянием новых мировоззренческих ориентации; б) вырабатывается новое представление о природной необходимости - представление о законах природы; в) для передачи природного разнообразия вводятся представления о корпускулярном строении материи; г) в новом однородно-механическом мире получают значение количественные характеристики вещей и наука начинает приобретать математическую форму.

В-четвертых, в центре внимания науки оказывается проблема самого способа постижения сущности субъектом, при этом признается, что процесс познания слишком субъективен. Взамен описания и систематизации на первый план выдвигается эксперимент (Галилей, Бэкон).

В-пятых, это формирование субъекта науки - научного сообщества. Основными организационными формами науки явились кружки гуманистов, Лондонское королевское сообщество, Парижская академия наук. Важную роль в этом процессе сыграло образование живых национальных языков и замена ими латыни. Революционную роль сыграло книгопечатание.

В-шестых, механизмом развития науки нового времени является научная традиция.

Процесс создания классической науки включает в себя следующие этапы: 1) Возрождение; 2) научное открытие Коперника и подвиг Колумба, выделение науки как автономной компоненты культуры, принцип относительности Галилея-Ньютона и возникновение понятия «»энергия»; 3) картезианская физика; прямолинейное движение по инерции: 4) динамика Ньютона.

Наиболее важным показателем становления классической науки было становление рационалистической методологии. Убеждение, что разум - главный источник истины, объединяло всех философов.

6. Главные характеристики современного этапа развития науки.

Понимание, исследование и раскрытие философских проблем современной науки во многом зависят от уяснения бытия науки. Основу современной науки составляют знания. Знания бывают научные и ненаучные. Научное не эквивалентно понятию “истинное”. Научное может применяться и в таких ситуациях, которые отнюдь не гарантируют получения истинных результатов. Становление и развитие науки связаны с построением связанных и согласованных систем знаний. Элементами научного знания являются: факты, гипотезы, принципы, идеи, концепции, закономерности, теории, научные картины мира, философские основания.

Наука, с точки зрения образующего ее знания, не выступает гомогенной целостностью. Это объясняется тем, что она включает альтернативные и остро конкурирующие теории. Стремление к обоснованию является третьим основным критерием научности знания. Доказательность получаемого знания настолько значительна для науки, что с его появлением нередко связывают даже сам факт ее рождения. Важнейшими способами обоснования полученного знания являются его многократные проверки наблюдениями и экспериментами; обращение к первоисточникам, статистическим данным; непротиворечивость теоретических концепций соответствующим эмпирическим данным; возможность описания известных явлений и предсказания новых. Еще важной характеристикой научного знания можно считать интерсубъективность. Классическая наука не оставила сомнений: то, что не удовлетворяет критерию объективности знания, должно быть элиминировано из науки. Однако отказ от теории абсолютного пространства и времени классической физики как теории эмпирически необоснованной и становление идей релятивистской физики, открытие неевклидовых геометрий и доказательство их непротиворечивости и многие другие события продемонстрировали в дальнейшем ограниченность и относительность классических представлений. Выделяют эмпирические и теоретические методы исследования. Постижение реальности невозможно без теорий, теоретического исследования, без организации фактов.

Современное научное исследование немыслимо без создания специальных наблюдательных средств и экспериментальных установок. Планирование эксперимента и автоматизированное его осуществление все шире входят в практику.

Важным средством научного познания является язык науки. Для языка науки характерны определенность используемых понятий и терминов, стремление к четкости и однозначности, к строгой логичности всего материала. В современной науке все большее значение приобретает использование математики. Наука по самой своей сути явление социальное. Она создается сообществом и представляет собой не только отношение ученого и познаваемой им действительности, но и определенную систему взаимосвязей между членами научного сообщества.