- •Модуль і. Історія філософії Лекція 1. Філософська пропедевтика. Сутність філософії, її роль у суспільстві.
- •Функції світогляду
- •IV. Аксіологія
- •V. Праксеологія
- •VI. Історія філософії
- •Лекція 2. Філософія Давнього світу
- •Лекція 3. Філософія Середньовіччя та Відродження
- •Лекція 4. Філософія Нового часу та Просвітництва.
- •Лекція 5. Німецька класична філософія
- •Лекція 6. Некласична філософія хіх-хх ст.
- •Лекція 7. Українська філософія.
- •Лекція 8. Філософське вчення про буття
- •Лекція 9. Свідомість як фундаментальна категорія онтології
- •Ознаки (властивості) свідомості та її структура
- •Рівнева структура свідомості
- •Лекція 10. Пізнавальна активність людини
- •Лекція 11. Особливості наукового пізнання Щодо методологічної ролі філософії в науковому пізнанні, необхідно зазначити, що тут маємо два крайні підходи.
- •Лекція 12. Соціальна філософія і основні підходи до розуміння суспільства
- •Соціальна філософія виходить з відповідних принципів: к ним можно отнести:
- •Лекція 14. Філософія техніки. Філософія релігії. Філософія права. Філософія економіки. Філософія політики. Філософія моралі
- •Лекція 15. Філософська антропологія та філософія культури і цивілізації
- •Лекція 16. Аксіологія: цінність буття та стратегії майбутнього
- •Аксіологічні теорії
- •Класифікація цінностей
- •Функції цінностей
- •2. Орієнтаційна функція цінностей.
- •3. Нормативна функція цінностей.
Класифікація цінностей
В литературе существуют разные способы и принципы классификации и иерархии ценностей. У літературі існують різні способи і принципи класифікації та ієрархії цінностей. Так.
1. Виділяють цінності-цілі, або вищі (абсолютні) цінності, і цінності-засоби (інструментальні цінності). Говорят о ценностях положительных и отрицательных, имея в виду их социальное значение и последствия их реализации.
Цінності-цілі - це найзагальніші життєві орієнтири, які не потребують обґрунтування, а мають значення самі по собі. Їх людина сприймає на віру, вони є очевидними для неї. Такими цінностями є, наприклад, істина, добро, прекрасне, життя, кохання, щастя.
Цінності-засоби втілюють у собі певну ситуативну мету, вони служать засобами досягнення інших, значиміших цілей.
Цінності-цілі та цінності-засоби мають узгоджуватися між собою. Неможливо діяти погано, аби досягти чогось високого.
2. Кажуть про цінності позитивні і негативні, маючи на увазі їх соціальне значення і наслідки їх реалізації. Можно выделять материальные и духовные ценности и т.д. Мова йде про цінності домінуючої культури і контркультури.
3. Можна виділяти матеріальні і духовні цінності. Матеріальні цінності - це цінності, що пов'язані з практичною діяльністю, мають речових форму і залучені в суспільно-історичну практику. Духовні цінності є віртуальними, але не менш значущими, ніж матеріальні. Це естетичні, етичні, релігійні, наукові, політичні та ін. цінності. Духовні цінності пов'язані з результатом і процесом інтелектуального та емоційно - образного відображення дійсності. Духовные отличаются от материальных еще тем, что они не носят утилитарного характера, не амортизируются в процессе потребления, не имеют пределов потребления, долговечны. Духовні відрізняються від матеріальних ще тим, що вони не носять утилітарного характеру, не амортизуються в процесі споживання, не мають меж споживання, довговічні.
Важливо підкреслити, що всі вони перебувають між собою в тісному взаємозв'язку і єдності і утворюють цілісність світу кожної людини.
В літературі можна зустріти і таку класифікацію:
Вітальні цінності – життя, здоров’я, якість життя, природне середовище.
Соціальні цінності – соціальне становище, статус, працьовитість, багатство, професія, сім’я, терпимість, рівність людей між собой собою.
Політичні цінності – свобода слова, законність, мир.
Моральні цінності – добро, благо, любов, дружба, обов’язок, честь, порядність.
Релігійні цінності – Бог, божественний закон, віра, спасіння.
Естетичні цінності – краса, ідеал, гармонія.
За ступенем поширеності духовні цінності можуть бути загальнолюдські, національні, станово-класові, локально-групові, сімейні, індивідуально-особистісні.
Загальнолюдські цінності розділяє максимальна кількість людей. Це всі найважливіші життєві істини, всі шедеври світового мистецтва, стійкі норми моралі.
Національні цінності займають важливе місце в житті будь-якого народу. Вони більш конкретні, ніж загальнолюдські цінності.
Станово-класові цінності пов’язані з інтересами і світовідчуттям окремих класів і соціальних груп.
Локально-групові цінності об’єднують порівняно невеликі групи людей як за місцем їх проживання, так і за віком.
Сімейні цінності передаються з покоління в покоління. Це позитивні сімейні цінності (моральні, професійні, митсецькі, побутові).
Індивідуально-особистісні цінності – все, що є близьким і значущим для окремої людини. Вони можуть бути запозичені в соціально-культурному середовищі або створені в результаті індивідуальної творчості.
